5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ

Την Παρασκευή 12 Ιουνίου συναντηθήκαμε γονείς και παιδιά στην Παραλία για έναν σπουδαίο σκοπό. Καθαρίσαμε όλη την παραλία ώστε να αποφύγουμε τη μόλυνση του  νερού και να δώσουμε  μήνυμα για καθαρό περιβάλλον το καλοκαίρι…Με γάντια και σακούλες μαζέψαμε τα σκουπίδια από την ακτή  και μετά τον καθαρισμό κρεμάσαμε το δικό μας μήνυμα  για καθαρές θάλασσες και αυτό το καλοκαίρι που είχαμε προετοιμάσει στο Νηπιαγωγείο τις προηγούμενες μέρες.

Στη συνέχεια γονείς και παιδιά έλαβαν μέρος σε μια διαφοροποιημένη καλοκαιρινή δραστηριότητα που οργανώθηκε με τη γνωστή τεχνική της «Τρίλιζας»

Γονείς και παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες τραβώντας κλήρους και  χρειάστηκε να συνεργαστούν στις ομάδες τους με στόχο να ολοκληρώσουν  καλοκαιρινές αποστολές που ενίσχυσαν την ενεργό συμμετοχή, παρείχαν επιλογές και αυτονομία.

Ξεκινήσαμε και κάθε ομάδα έκανε τρίλιζα με διαφορετικό χρώμα σχοινί με υποχρεωτική πορεία από το κέντρο που ήταν το « ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ »

Οι ομάδες ΑΧΙΝΟΙ, ΔΕΛΦΙΝΙΑ, ΚΑΒΟΥΡΙΑ και ΧΤΑΠΟΔΙΑ συνεργάστηκαν άψογα και ολοκλήρωσαν με επιτυχία όλες τις αποστολές που διάβασαν στο πίσω μέρος του αριθμού που τυχαία επέλεξαν σχηματίζοντας τρίλιζα

Η ιδέα , η χρήση, η αξία του ΝΕΡΟΥ φέτος διέτρεξε όλα τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της σχολικής χρονιάς…Γιορτάζουμε, λοιπόν, τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς στην Παραλία !

Σας περιμένουμε … !!!

Στο 4ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα : « Ζω καλύτερα, Ευ ζην » ασχοληθήκαμε με την αναγκαιότητα του νερού στο ανθρώπινο σώμα .    

φτιάξαμε ταμπέλα και δημιουργήσαμε ρουτίνα διαλείμματος για να πίνουμε νερό κάνοντας ταξινόμηση της ημερήσιας ενυδάτωσης στο σχολείο

μελετήσαμε το ανθρώπινο σώμα και το ποσοστό νερού που χρειάζεται κάθε όργανό μας ξεχωριστά

ανακαλύψαμε πηγές ενυδάτωσης ξέχωρα από το νερό

ανακαλύψαμε κρυμμένα γράμματα

Αναφερθήκαμε στις αρνητικές συνέπειες που έχει το φαινόμενο της λειψυδρίας με το οποίο είχαμε ασχοληθεί στο προηγούμενο Εργαστήρι Δεξιοτήτων στους  ανθρώπους που αδυνατούν να βρουν καθαρό πόσιμο νερό

Την Κυριακή 24 Μαΐου το Νηπιαγωγείο συμμετείχε στην εκδήλωση που οργανώθηκε από το 3ο Νηπιαγωγείο Μαρκοπούλου και μαζί με το 2ο Ν/Γ Καλυβίων, το 3ο Ν/Γ Πόρτο Ράφτη και το 6ο Ν/Γ Κορωπίου  παρουσιάσαμε παιχνίδια βασισμένα σε βιβλία .

Στο Ολοήμερο τα παιδιά γνώρισαν το ηλιακό σύστημα…ταξίδεψαν στο Διάστημα μέσα από βιβλία και παιχνίδια

και με τη φαντασία τους κατασκεύασαν έναν μοναδικό πύραυλο και ταξίδεψαν με αυτόν

Τέλος, δημιούργησαν έναν μοναδικό  πλανήτη που έχει το δικό του όνομα και τα δικά του χαρακτηριστικά

Στο   3ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων από τη Θεματική ενότητα  « Φροντίζω το περιβάλλον » , ασχοληθήκαμε με την εξοικονόμηση νερού.

Συζητήσαμε για το φαινόμενο της λειψυδρίας που απειλεί τον πλανήτη .

παρουσιάσαμε  τρόπους εξοικονόμησης νερού

Τραγουδήσαμε για να μην πούμε το νερό νεράκι

Κατασκευάσαμε μια υδρορροή για  τη μεταφορά του νερού …..χωρίς διαρροές στους σωλήνες

Παίξαμε Νεροδρομίες , προσπαθώντας να μην σπαταλήσουμε ούτε σταγόνα….

Στο τέλος του αγώνα ξαναμετρήσαμε τη στάθμη στους κουβάδες και βρήκαμε την ομάδα που έκανε τη μικρότερη σπατάλη.

Με το νερό ποτίσαμε τα φυτά στην αυλή μας, παρόλο που ο ήλιος ήταν πολύ ζεστός και σίγουρα υπήρχε εξάτμιση (!!!!). Καλύτερα να ποτίζουμε νωρίς το πρωί ή αργά το βράδυ…!!!!

Σήμερα επισκεφτήκαμε την τεχνητή  λίμνη   Μαραθώνα  και είδαμε από κοντά το σπουδαίο ανθρώπινο έργο εξοικονόμησης νερού. Εκεί μας περίμενε η ομάδα της ΑCTION FUN για ενημέρωση της ιστορίας του φράγματος και της ζωής στη λίμνη.

Φάγαμε δεκατιανό στην ύπαιθρο.

και παίξαμε παιδαγωγικά παιχνίδια στη φύση

Κάναμε πεζοπορία μέχρι τη θέα της λίμνης

Παρατηρήσαμε το φράγμα και ενημερωθήκαμε για το πρώτο ψάρι  « Το  αττικόψαρο » που έβαλαν οι κάτοικοι της Αττικής στη λίμνη που εκείνοι  δημιούργησαν όταν  έχτισαν έναν ψηλό τοίχο και ένωσαν τα νερά από τα δύο ποτάμια της περιοχής . Είδαμε  και πολλές  φωτογραφίες από τη θαλάσσια και υπαίθρια ζωή γύρω από τη λίμνη.

Σήμερα επισκεφτήκαμε το 4ο Δημοτικό Σχολείο στα  πλαίσια της  « Ομαλής Μετάβασης » .

Η δασκάλα της Α τάξης μας είχε στείλει φωτογραφικό υλικό πριν την επίσκεψη και εμείς επικαιροποιήσαμε τα σημεία του χώρου και τις ιδέες που είχαμε για το σχολείο

τι γνωριζω_rotated

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συνάντησαν παλιούς συμμαθητές και ξεναγήθηκαν στο χώρο του σχολείου .

Παρακολουθήσαμε και συμμετείχαμε στο μάθημα Πληροφορικής  της Α τάξης

Χορέψαμε με το σύνθημα των μεγάλων παιδιών της Δ τάξης

και   δημιουργήσαμε και φέτος την καθιερωμένη  « Αλυσίδα της Φιλίας » όλοι μαζί στο προαύλιο

Μετά την επίσκεψη φτιάξαμε τη μακέτα του 4ου Δημοτικού Σχολείου σύμφωνα με τις φωτογραφίες που είχαμε και σύμφωνα με αυτά που είδαμε.

Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς  σε συνεργασία και με την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου έγιναν πολλές δράσεις Προσωπικής και Κοινωνικο-συναισθηματικής  ανάπτυξης με στόχο τη συναισθηματική επίγνωση.  Στο θεματικό κέντρο των συναισθημάτων τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν συναισθήματα ,  καταστάσεις που τα προκαλούν και να επιλέγουν τρόπους διαχείρισης. Συχνά κατέγραφαν στον τοίχο graffiti της τάξης συναισθήματα ευκαιριακών καταστάσεων.