Με αφορμή το παραπάνω εξαιρετικό cgi φθινοπωρινό βίντεο, παρουσιάζεται στη συνέχεια η ρουτίνα σκέψης και ο τρόπος που μπορεί να αξιοποιηθεί στη διδακτική πρακτική:

3. “See-Think-Wonder” (Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι): Παρουσιάζουμε στα παιδιά ένα στιγμιότυπο από το βίντεο και τους ζητάμε να μας απαντήσουν σε αυτούς τους 3 άξονες. Εξυπηρετεί να επιλέξουμε κάποιο στοιχείο, για το οποίο να μπορούν να εκφραστούν διάφορες υποθέσεις και όχι κάτι προφανές. Για παράδειγμα, στο συγκεκριμένο βίντεο αναπάντεχη είναι η παρουσία του κυρίου με τον άσπρο μανδύα. Πιθανές απαντήσεις των παιδιών στη βάση της συγκεκριμένης ρουτίνας: “Βλέπω ένα κύριο με μαύρο πρόσωπο και με ένα άσπρο, μακρύ μανδύα ή παλτό”, “Σκέφτομαι ότι φαίνεται γέρος και μάλλον κάπως άγριος” ή “Σκέφτομαι ότι μάλλον είναι ο χειμώνας που έρχεται μετά το φθινόπωρο”, “Αναρωτιέμαι αν θα δούμε το πρόσωπό του” ή “Αναρωτιέμαι τι θα κάνει με τη Γη”.