https://blogs.sch.gr/5nipkorinth/files/2024/02/εγγραφές-στα-Νηπιαγωγεία-2024-2025.pdf

Τα παιδιά χορεύουν το γνωστό τραγούδι με τον καθηγητή των Αγγλικών!!

Η θεματική ενότητα των συναισθημάτων ολοκληρώθηκε όσον αφορά τις στοχευμένες δραστηριότητες, ωστόσο θα επανερχόμαστε κάθε φορά που οι περιστάσεις θα το απαιτούν.

Ξεκινήσαμε τη θεματική μας με το βιβλίο “Η παλέτα των συναισθημάτων” με στόχο να γνωρίσουμε κάποια βασικά συναισθήματα. Συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας δίνοντας χρώμα στα συναισθήματά μας.

Γνωρίσαμε επιπλέον συναισθήματα μέσα από εικόνες και αντιστοιχίσαμε τις ονομασίες τους

ομαδοποιήσαμε εικόνες σύμφωνα με τα συναισθήματα χαρά, λύπη, θυμός και φόβος

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας χαρούμενο. λυπημένο και θυμωμένο αποτυπώνοντας στη ζωγραφιά μας τα ερεθίσματα που μας προκαλούν τα συγκεκριμένα συναισθήματα. Επίσης ζωγραφίσαμε τι μας προκαλεί φόβο κι ένας συμμαθητής μας, προσπάθησε να μας βοηθήσει, προτείνοντας μας κάποιο τρόπο ώστε να ξεπεράσουμε τον φόβο μας.

Είδαμε εικόνες με αποδεκτές και μη συμπεριφορές, συζητήσαμε γι’αυτές και τα συναισθήματα που προκαλούν .

Φυσικά μιλήσαμε για την αγάπη, την οποία αναγνωρίσαμε μέσα από διάφορες εικόνες

και φτιάξαμε μια κάρτα καρδιά όπου γράψαμε Σ’αγαπώ και τη χαρίσαμε εκεί που ήθελε ο καθένας

Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας όπου δεν έπρεπε να αφήσουμε το μπαλόνι να πέσει κάτω αλλά και να δημιουργήσουμε το ροζ χρώμα με χειραψία, καθώς ο ένας είχε το λευκό χρώμα και ο άλλος το κόκκινο.

Τέλος διαβάσαμε το “Τερατάκι των χρωμάτων” και το αξιοποιήσαμε διδακτικά αντιστοιχίζοντας το κάθε συναίσθημα με το κατάλληλο τερατάκι

και ζωγραφίσαμε το δικό μας τερατάκι σύμφωνα με τους αριθμούς

Στα πλαίσια αυτού του θεμ. κύκλου κάναμε διάφορες δραστηριότητες ομαδικές και ατομικές με θεματολογία : ”Προστατέψτε το δάσος-είναι πηγή ζωής”. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα το δασικό οικοσύστημα.

Αγαπητοί γονείς, τα σχολεία του πολ. Νηπιαγωγείου κάνουν φέτος μια συλλογική προσπάθεια  να εκπαιδεύσουν τους μαθητές στην ανακύκλωση. Παράλληλα όμως, με την βοήθεια της ανταποδοτικής ανακύκλωσης, ευελπιστούμε να μαζέψουμε ένα ποσό για να αγοράσουμε ένα ξύλινο παιχνίδι για την αυλή μας. Έτσι μαζεύουμε άδειες συσκευασίες από πλαστικά μπουκάλια νερού, αλουμίνιο και γυαλί. Τα κουπόνια εξαργυρώνουμε στο ΑΒ Βασιλόπουλος από τις εκπαιδευτικούς και τα χρήματα του κουπονιού τα ρίχνουν στο ταμείο του σχολείου. Σας ευχαριστούμε πολύ!!

Αγαπητοί Γονείς, Η Παγκόσμια Ημέρα Επιληψίας, φέτος εορτάζεται την Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2024, με το σύνθημα «Δώσε το ΣΤΙΓΜΑ σου, μην ΣΤΙΓΜΑΤΙΖΕΙΣ!», με την Ελλάδα να δίνει δυναμικό «παρών» στην παγκόσμια προσπάθεια. Στο πλαίσιο αυτής της Καμπάνιας, δημιουργήθηκε ένα επεξηγηματικό animation spot, καθώς και infographic (σχεδιαστικές Οδηγίες) για την επιληψία και τις πρώτες βοήθειες στο σχολείο, μέσω του οποίου οι μαθητές μαθαίνουν τι είναι η επιληψία και πως θα πρέπει να αντιδράσουν σε περίπτωση εμφάνισης επεισοδίου από κάποιον συμμαθητή τους. Μπορείτε να το βρείτε στο σύνδεσμο: Infographic ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣhttps://blogs.sch.gr/5nipkorinth/files/2024/02/Infographic-ΠΡΩΤΕΣ-ΒΟΗΘΕΙΕΣ.pdf

Το προηγούμενο διάστημα επεξεργαστήκαμε τη θεματική χειμώνας μέσα από παιχνίδια, πειράματα, παραμύθια, κατασκευές και εκπαιδευτικό υλικό.

Αρχικά δημιουργήσαμε μια γωνιά για παιχνίδι κατασκευάζοντας πιγκουίνους από ρολά και igloo από marsmellows.

Αξιοποιήσαμε διδακτικά τα παραμύθια “Το γάντι” και “Ο βάτραχος το χειμώνα”.

Για το παραμύθι “το γάντι”:

• τοποθετήσαμε τους αριθμούς 1-6 στη σειρά (σειροθέτηση αριθμών)  και αντίστοιχα τα ζωάκια με τη σειρά που μπήκαν στο γάντι (ενίσχυση μνήμης).

• συνθέσαμε τους ήρωες του παραμυθιού σε παζλ (ενίσχυση οπτικής αντίληψης)

• γράψαμε λεξούλες του παραμυθιού με μαγνητικά γράμματα (αναγνώριση – αντιστοίχιση γραμμάτων)

Για το παραμύθι “Ο βάτραχος το χειμώνα”:

• κάναμε αναδιήγηση του παραμυθιού τοποθετώντας τις εικόνες στη σωστή σειρά (εμπλουτισμός λεξιλογίου, ενίσχυση μνήμης).

Παίξαμε bingo (αναγνώριση αριθμών)

γίναμε ζωάκια που ψάχνουν την τροφή  τους πριν πέσουν σε χειμερία νάρκη

βρήκαμε λύσεις σε αινίγματα (εξάσκηση ακουστικής αντίληψης)

αντιστοιχίσαμε χιονάνθρωπους με τα καπέλα τους με βάση το χρώμα (εξάσκηση οπτικής αντίληψης)

αναζητήσαμε γραμματάκια στο χιόνι και τα τοποθετήσαμε στους πιγκουίνους (αναγνώριση και αντιστοίχιση γραμμάτων)

κάναμε πείραμα με παγάκια (φυσικές επιστήμες)

και τέλος σας παρουσιάζουμε τις δημιουργίες μας

                       Το διδακτικό προσωπικό του 5ου Νηπιαγωγείου σας εύχεται  Καλές Γιορτές