Σχέδια δράσης 2024-2025
ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ
Ολοκληρώθηκε το σχέδιο δράσης που είχε αναλάβει το σχολείο με θέμα την αρχειοθέτηση της βιβλιοθήκης μας.
Πλέον όλα βιβλία μας είναι ταξινομημένα σωστά και μπορούμε εύκολα βρίσκουμε το παραμύθι για την θεματική που θέλουμε.
Επίσκεψη του τμήματος ΔΥΕΠ στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ” ΤΜΗΜΑ 1ο ΚΑΙ 2ο
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας που αφορά τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών οι εκπαιδευτικοί του τμήματος ΔΥΕΠ με τους μαθητές τους επισκέφτηκαν το σχολείο μας. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η υλοποίηση κοινής δράσης μεταξύ των εκπαιδευτικών μελών του σχεδίου δράσης και των μαθητών τους. Στόχος της πρώτης εκπαιδευτικής συνάντησης ήταν η γνωριμία και η εξοικείωση των μαθητών μεταξύ τους και η παραγωγή έργου από κοινού.
Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων οι μαθητές αρχικά έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι γνωριμίας. Στο άκουσμα της μουσικής χόρευαν κρατώντας μισή χρωματιστή καρδιά. Στην πορεία έπρεπε να βρουν το ζευγάρι τους, το παιδί δηλαδή που κρατούσε το άλλο μισό ίδιου χρώματος καρδιά και να χορέψουν μαζί. Στην παύση της μουσικής τα ζευγάρια έπρεπε να ενώσουν τα κομμάτια τους και να σχηματίσουν μια καρδιά ολόκληρη.
Μετά το παιχνίδι γνωριμίας οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και αξιοποίησαν εικαστικά τις καρδιές. Προέκυψαν τέσσερις ομάδες και κάθε μία από αυτές συντόνιζε μία εκπαιδευτικός.
Τα μέλη της πρώτης ομάδας αξιοποίησαν τις καρδούλες δημιουργώντας το δέντρο της φιλίας.
Η δεύτερη ομάδα δημιούργησε μία αφίσα με το σύνθημα «Εγώ και εσύ μπορούμε καλύτερα μαζί».
Η τρίτη ομάδα μεταμόρφωσε τις καρδούλες της σε εικόνες που έπλασε με την φαντασία της.
Η τέταρτη ομάδα επέλεξε να ζωγραφίσει εικόνες που της έρχονταν στο μυαλό στο άκουσμα της λέξης φιλία.
Τα έργα παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια και έπειτα οι μαθητές του τμήματος 1, 2 και Δυέπ έκλεισαν την πρώτη τους εκπαιδευτική συνάντηση χορεύοντας και τραγουδώντας σε κύκλο το τραγούδι από τη χορωδία Σπύρου Λάμπρου «Όπου υπάρχει αγάπη.»
Οι μαθητές του τμήματος ΔΥΕΠ παρέμειναν στο πρωινό, στο διάλειμμα και στο μάθημα των αγγλικών ώστε να περάσουν περισσότερο χρόνο με τους νέους φίλους που γνώρισαν. Τους ευχαριστούμε πολύ για την επίσκεψη τους στην τάξη μας.
- 28η Οκτωβρίου
- Ανακοινώσεις
- Γενικά
- Διαγωνισμοί
- Δράσεις
- Δωρεές-Νέος εξοπλισμός
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο
- Ειρήνη-πόλεμος
- Επιμορφώσεις
- Επισκέψεις φορέων – Θεάματα στο σχολείο μας
- Προγράμματα eTwinning
- Πρώτες ημέρες στην τάξη
- Σχέδια δράσης 2024-2025
- Σχολή Γονέων- Μικρές συμβουλές
- Τέχνη
- Τμήμα 3 (2025-26)
- Τμήμα 4 (2025-2026)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2024-2025)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
- Ψηφιακές δραστηριότητες
Ταυτότητα σχολείου.
Το 5ο 4/θ Νηπιαγωγείο Κορίνθου (Πολυδύναμο) βρίσκεται στην περιοχή Αγίας Άννης Κορίνθου. Προέκυψε από τη συγχώνευση τεσσάρων νηπιαγωγείων της πόλης της Κορίνθου (2ο, 5ο, 8ο και 16ο) με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4665Β/9-8-2024.
Το 5ο 4/θ νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα νεόκτιστο συγκρότημα με αρχή λειτουργίας του τον Ιανουάριο του 2021 οπότε πραγματοποιήθηκαν και τα εγκαίνια του. Στο νέο νηπιαγωγείο υπάρχει τμήμα ένταξης ενώ διοικητικά ανήκουν σε αυτό και οι τάξεις ΔΥΕΠ που όμως στεγάζονται στη Δομή συγκέντρωσης προσφύγων. Είναι οργανικά τετραθέσιο αλλά λειτουργικά πενταθέσιο, με πέντε πρωινά υποχρεωτικού ωραρίου τμήματα και δύο ολοήμερα.
Οι κτιριακές του εγκαταστάσεις είναι άριστες. Υπάρχουν πέντε αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις τουαλέτες νηπίων, κοινόχρηση αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, κουζίνα/τραπεζαρία, τουαλέτες για το προσωπικό, τουαλέτα για ΑΜΕΑ και γραφείο Διευθυντή και εκπαιδευτικών. Επίσης διαθέτει άνετους εξωτερικούς χώρους, αυλή επιστρωμένη με χλoοτάπητα, ξύλινο κιόσκι, παγκάκια και κάποια παιγνίδια εξωτερικού χώρου. Περιμετρικά έχουν φυτευτεί δέντρα για σκίαση. Υπάρχουν προβολείς που ανάβουν τη νύχτα για την ασφάλεια του κτιρίου ενώ το κτίριο διαθέτει ακόμη κάμερες, συναγερμό και πυρασφάλεια. Από τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι αίθουσες θα θερμαίνονται με φυσικό αέριο ενώ σε δύο από τις πέντε, έχουν τοποθετηθεί και air-conditions.
Όραμα Σχολείου.
Οραματιζόμαστε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, όπου οι εμπλεκόμενοι σε αυτό (εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες) θα δείχνουν σεβασμό στον άνθρωπο, την φύση και τα ζώα, θα αναπτύσσουν δράσεις και δραστηριότητες με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη. Ένα σχολείο, όπου θα επικρατεί πνεύμα συνεργασίας, ελευθερίας έκφρασης και αποδοχής στην διαφορετικότητα. Ένα σχολείο προσανατολισμένο σε δημοκρατικές διαδικασίες επιλογής, όπου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί θα συν δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα λειτουργούν, θα εργάζονται και θα δημιουργούν. Ένα σχολείο, όπου οι Ψηφιακές Τεχνολογίες θα αποτελούν εργαλείο στην μαθησιακή διαδικασία καθώς όλοι θα έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ένα σχολείο που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει την καινοτομία, θα δίνει χώρο και ελευθερία στον κάθε εκπαιδευτικό να επιλέξει, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει προγράμματα που θα άπτονται των ενδιαφερόντων του, υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη αυτών. Ένα σχολείο ανοιχτό στην οικογένεια και την τοπική κοινωνία και τους φορείς αυτής, ενισχύοντας την συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την προσφορά. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί δεξιότητες και θα αναπτύσσει στάσεις και συμπεριφορές προετοιμάζοντας σήμερα τους πολίτες του αύριο.