Διαγωνισμοί
Μικρά Χέρια, Μεγάλες Ευχές: Η Συμμετοχή του Τμήματος Ένταξης στο Make-A-Wish!
- Στο Νηπιαγωγείο μας, η δημιουργικότητα συναντά την αλληλεγγύη! Με ιδιαίτερη περηφάνια σας παρουσιάζουμε τη συμμετοχή του Τμήματος Ένταξης στον διαγωνισμό του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος).
Φέτος, οι μαθητές μας δεν έστειλαν απλώς μια ευχή· την έπλασαν, τη ζωγράφισαν και τη συνέθεσαν με τα ίδια τους τα χέρια!
Η Κατασκευή μας: Ένα έργο αγάπης
Μέσα στο ζεστό περιβάλλον του σχολείου μας, τα παιδιά χρησιμοποίησαν φαντασία και διάφορα υλικά για να δημιουργήσουν μια μοναδική κατασκευή. Η διαδικασία αυτή ήταν για εμάς ένα μάθημα ζωής, καθώς:
Ενισχύσαμε τη συνεργασία: Κάθε παιδί έβαλε τη δική του πινελιά, αποδεικνύοντας ότι η διαφορετικότητα είναι αυτή που κάνει το τελικό έργο πιο πλούσιο και όμορφο.
Αναπτύξαμε δεξιότητες: Μέσα από το βάψιμο, το κόλλημα και τη δημιουργία, οι μικροί μας μαθητές εξέφρασαν τα συναισθήματά τους με τον πιο τρυφερό τρόπο.
Γίναμε “Αστεράκια”: Η κατασκευή μας συμβολίζει την ελπίδα και τη δύναμη που θέλουμε να χαρίσουμε στα παιδιά που το έχουν ανάγκη.
“Όταν τα χέρια δημιουργούν για καλό σκοπό, η καρδιά γεμίζει φως.”
Ένα Μήνυμα Συμπερίληψης
Η συμμετοχή του Τμήματος Ένταξης στον διαγωνισμό αυτό αναδεικνύει το πιο σημαντικό μήνυμα: Όλα τα παιδιά μπορούν να προσφέρουν. Η αναπηρία ή οι εκπαιδευτικές ανάγκες δεν στέκονται εμπόδιο στην αγάπη και στην κοινωνική ευαισθητοποίηση.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους αγκάλιασαν αυτή την προσπάθεια. Η κατασκευή μας μπορεί να είναι μικρή σε μέγεθος, αλλά το μήνυμα που στέλνει είναι τεράστιο!
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ HELMEPA
Η Θάλασσα μέσα από τα μάτια των Μαθητών μας!
Με μεγάλη χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Ν3 του σχολείου μας συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της HELMEPA (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος).
Το φετινό θέμα του διαγωνισμού, «Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια μέρα», έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να ταξιδέψουν με τη φαντασία τους στον βυθό και να σκεφτούν πώς θα προστάτευαν το θαλάσσιο περιβάλλον αν είχαν τη δύναμη του θεού της θάλασσας.
Γιατί συμμετείχαμε;
-
Ευαισθητοποίηση: Μάθαμε για τη σημασία της προστασίας των θαλασσών μας από τη ρύπανση.
-
Έκφραση: Τα παιδιά χρησιμοποίησαν χρώματα και φαντασία για να στείλουν το δικό τους μήνυμα ελπίδας.
-
Συνεργασία: Η δημιουργία των έργων έγινε μέσα σε ένα κλίμα ομαδικότητας και χαράς.
“Η θάλασσα είναι η ζωή μας και οι μαθητές μας απέδειξαν ότι το μέλλον της βρίσκεται σε καλά χέρια!”
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του Ν3 για την εξαιρετική προσπάθεια και το ταλέντο τους
Δωρακια απο την helmepa
Τα παιδιά από το 5ο τμήμα είχαν πάρει μέρος σε έναν διαγωνισμό ζωγραφικής της helmepa…
Έτσι σήμερα παραλάβαμε τα δωρακια μας για την επιβράβευση μας….
Ευχαριστούμε πολύ για τα μολύβακια και τα βιβλία…
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «ΜΑΚΕ A WISH» (Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος)
Σαν συνέχεια της φιλανθρωπικής δράσης του οργανισμού «Make a wish», που έλαβε χώρα τα Χριστούγεννα, το νηπιαγωγείο μας, υπέβαλλε την συμμετοχή του στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό που οργανώνει ο εν λόγω φορέας, στην κατηγορία «Σχεδίασε το αστέρι σου». Ενδεικτικά αναφέρουμε ένα απόσπασμα από την ανακοίνωση του οργανισμού:
«Αντλώντας έμπνευση από τις έννοιες της προσφοράς και του εθελοντισμού, το μήνυμα που πρεσβεύει το Αστέρι της Ευχής, το έργο του οργανισμού, αλλά και τις ιστορίες παιδιών ευχής καλούμε μαθητές και μαθήτριες να συμμετέχουν στο δημιουργικό διαγωνισμό του Προγράμματος με μία συλλογική δημιουργία».
Την ιδέα και την σύνθεση του έργου, ανέλαβε να υλοποιήσει το 2ο Ολοήμερο Τμήμα.
16 αγγελάκια, όσα τα παιδάκια και η νηπιαγωγός, συνοδεύουν το αστέρι της ευχής και το βοηθούν να ανέβει ψηλά στον ουρανό. Η ευχή που μεταφέρει το αστέρι μας, συνοψίζεται στους στίχους ενός τραγουδιού που φέτος στην τάξη αυτή, τραγουδήθηκε, δουλεύτηκε επί της ουσίας και αγαπήθηκε πολύ. Παραθέτουμε την συμμετοχή μας καθώς και το αγαπημένο τραγούδι: «Ν’ αγαπάς» σε στίχους του Νίκου Βελιώτη και μουσική του Παντελή Θαλασσινού.
Παντελής Θαλασσινός – Ν’ Αγαπάς
smart
smart
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΑΙΔΙΚΗΣ HELMEPA
Τα παιδιά της ομάδας Ν 2 του τμήματος Τ5 ,δημιούργησαν και αυτά το όμορφο ομαδικό κολλάζ για να το στείλουν μαζί με το έργο των μαθητών της ομάδας 1 στο Διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα ΤΑ ΛΙΒΑΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΑΣ.
Καλή επιτυχία παιδιά στο όμορφο αυτό ταξίδι σας.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΑΙΔΙΚΗΣ HELMEPA
Το Τμήμα Τ5 του Νηπιαγωγείου μας και συγκεκριμένα η ομάδα Ν 1 μας ετοίμασε ένα πολύ όμορφο ομαδικό έργο για να πάρει μέρος σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής που οργάνωσε η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA και προκηρύσσει κάθε χρόνο για τις Ομάδες της Παιδικής HELMEPA. Το θέμα του διαγωνισμού της σχολικής χρονιάς 2024-2025 είναι «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση». Σε λίγες μέρες αναμένεται και το έργο της Ν2 ομάδας.
- 28η Οκτωβρίου
- eTwinning προγράμματα
- Ανακοινώσεις
- Γενικά
- Διαγωνισμοί
- Διατροφή
- Δικαιώματα παιδιού
- Δράσεις
- Δράσεις ενεργού πολίτη 2025-2026
- Δράση για τη σχολική βία 2025-2026
- Δωρεές-Νέος εξοπλισμός
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο
- Ειρήνη-πόλεμος
- Εκδηλώσεις και προτάσεις για την πόλη μας
- Επέτειος Πολυτεχνείου
- Επιμορφώσεις
- Επισκέψεις φορέων – Θεάματα στο σχολείο μας
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
- Προγράμματα eTwinning
- Πρώτες ημέρες στην τάξη
- Σαρακοστή-Πάσχα
- Σύλλογος Γονέων
- Σχέδια δράσης 2024-2025
- Σχέδια δράσης 2025-2026
- Σχολή Γονέων- Μικρές συμβουλές
- Τέχνη
- Τμήμα 1 (2025-2026)
- Τμήμα 2 (2025-2026)
- Τμήμα 3 (2025-26)
- Τμήμα 4 (2025-2026)
- Τμήμα 5 (2025-2026)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2024-2025)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
- Τμήμα ένταξης 2025-26
- Χριστούγεννα
- Ψηφιακές δραστηριότητες
Ταυτότητα σχολείου.
Το 5ο 4/θ Νηπιαγωγείο Κορίνθου (Πολυδύναμο) βρίσκεται στην περιοχή Αγίας Άννης Κορίνθου. Προέκυψε από τη συγχώνευση τεσσάρων νηπιαγωγείων της πόλης της Κορίνθου (2ο, 5ο, 8ο και 16ο) με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4665Β/9-8-2024.
Το 5ο 4/θ νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα νεόκτιστο συγκρότημα με αρχή λειτουργίας του τον Ιανουάριο του 2021 οπότε πραγματοποιήθηκαν και τα εγκαίνια του. Στο νέο νηπιαγωγείο υπάρχει τμήμα ένταξης ενώ διοικητικά ανήκουν σε αυτό και οι τάξεις ΔΥΕΠ που όμως στεγάζονται στη Δομή συγκέντρωσης προσφύγων. Είναι οργανικά τετραθέσιο αλλά λειτουργικά πενταθέσιο, με πέντε πρωινά υποχρεωτικού ωραρίου τμήματα και δύο ολοήμερα.
Οι κτιριακές του εγκαταστάσεις είναι άριστες. Υπάρχουν πέντε αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις τουαλέτες νηπίων, κοινόχρηση αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, κουζίνα/τραπεζαρία, τουαλέτες για το προσωπικό, τουαλέτα για ΑΜΕΑ και γραφείο Διευθυντή και εκπαιδευτικών. Επίσης διαθέτει άνετους εξωτερικούς χώρους, αυλή επιστρωμένη με χλoοτάπητα, ξύλινο κιόσκι, παγκάκια και κάποια παιγνίδια εξωτερικού χώρου. Περιμετρικά έχουν φυτευτεί δέντρα για σκίαση. Υπάρχουν προβολείς που ανάβουν τη νύχτα για την ασφάλεια του κτιρίου ενώ το κτίριο διαθέτει ακόμη κάμερες, συναγερμό και πυρασφάλεια. Από τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι αίθουσες θα θερμαίνονται με φυσικό αέριο ενώ σε δύο από τις πέντε, έχουν τοποθετηθεί και air-conditions.
Όραμα Σχολείου.
Οραματιζόμαστε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, όπου οι εμπλεκόμενοι σε αυτό (εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες) θα δείχνουν σεβασμό στον άνθρωπο, την φύση και τα ζώα, θα αναπτύσσουν δράσεις και δραστηριότητες με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη. Ένα σχολείο, όπου θα επικρατεί πνεύμα συνεργασίας, ελευθερίας έκφρασης και αποδοχής στην διαφορετικότητα. Ένα σχολείο προσανατολισμένο σε δημοκρατικές διαδικασίες επιλογής, όπου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί θα συν δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα λειτουργούν, θα εργάζονται και θα δημιουργούν. Ένα σχολείο, όπου οι Ψηφιακές Τεχνολογίες θα αποτελούν εργαλείο στην μαθησιακή διαδικασία καθώς όλοι θα έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ένα σχολείο που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει την καινοτομία, θα δίνει χώρο και ελευθερία στον κάθε εκπαιδευτικό να επιλέξει, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει προγράμματα που θα άπτονται των ενδιαφερόντων του, υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη αυτών. Ένα σχολείο ανοιχτό στην οικογένεια και την τοπική κοινωνία και τους φορείς αυτής, ενισχύοντας την συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την προσφορά. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί δεξιότητες και θα αναπτύσσει στάσεις και συμπεριφορές προετοιμάζοντας σήμερα τους πολίτες του αύριο.