5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ

Επισκεφτήκαμε την δανειστική βιβλιοθήκη της Κω. Μάθαμε για τη διαδικασία του δανεισμού, μπορούμε να πάμε με κάποιον ενήλικα και να δανειστούμε βιβλία και εμείς και οι γονείς μας.

Κάναμε δωρεά τρία βιβλία που είναι για ενήλικες και δεν τα χρειαζόμαστε στο νηπιαγωγείο μας. Συζητήσαμε για τη δωρεά βιβλίων στη βιβλιοθήκη, πόσο ωραίο είναι να προσφέρουμε στη βιβλιοθήκη ένα παραμύθι μας για να μπορούν να το διαβάσουν πολλά παιδιά ακόμη, με αυτό τον τρόπο θα γεμίσει η βιβλιοθήκη με πολλά ωραία παραμύθια!

Διερευνησαμε τις γνώσεις που έχουν τα παιδιά για το μουσείο, αν έχουν πάει σε κάποιο μουσείο, τι είναι το μουσείο, τι υπάρχει στο μουσείο, γιατί παμε στο μουσείο και τι είδη μουσείων υπάρχουν.

Είδαμε στο διαδίκτυο διάφορα είδη μουσείων.

Συζητήσαμε για τα αρχαιολογικό μουσείο και ταξιδέψαμε στην αρχαία Ελλάδα. Είδαμε τους θεους που λάτρευαν οι αρχαίοι Έλληνες και τον Ασκληπιο, διαβάσαμε βιβλία για αυτούς και ζωγραφισαμε τον αγαπημένο μας! Τους είδαμε και στο αρχαιολογικό μουσείο κάποιους από αυτούς!

Είδαμε αρχαία αγγεία και αρχαία παιχνίδια στο διαδίκτυο, οπως η πλαγγονα και το αθυρμα. Φτιάξαμε κι εμείς με πηλό αρχαία παιχνίδια, αγγεία και νομίσματα κάνοντας το δικό μας αρχαιολογικό μουσείο στην τάξη μας.

Αντιγραψαμε τις λέξεις των εκθεμάτων και τους κανόνες του Μουσείου! Προσέχαμε να τηρουμε τους κανόνες και στο μουσείο της τάξης μας και στην επίσκεψη μας στο μουσείο.

Φτιάξαμε ένα αγγείο- χειροτεχνία και το διακοσμησαμε όπως οι αρχαίοι Έλληνες.

Είδαμε από το βιβλίο για την αρχαία Ελλάδα διάφορες εικόνες και συζητήσαμε, π. χ τι ρουχα φορούσαν οι αρχαίοι Έλληνες, πως ήταν τα καράβια τους κλπ.

Τα παιδιά έγιναν μικροί αρχαιολόγοι, έψαξαν στο χώμα για αρχαία νομίσματα και αγγεία! Βρήκαν πολλά, τα καθάρισαν  σαν μικροί αρχαιολόγοι και τέλος τους απονεμήθηκε το πτυχίο αρχαιολογίας!

Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες!!!💕💕🧡💛💚💙💜🖤🤍🤎

Είδαμε πινακες του Van Gogh, συζητήσαμε για αυτούς και αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς ζωγράφοι σαν τον Van Gogh και να ζωγραφίσουμε το βάζο με τα λουλούδια που είχαμε μπροστά μας🌸🌺🌻🌹🌷🌼💐!

Έπειτα κάναμε τυπωματα από λουλούδια! Βουτήξαμε στην τεμπερα τα λουλούδια που θέλαμε και αφήσαμε τα τυπωματα τους στο χαρτί! Πολυ διασκεδαστικό!

Τέλος, κάναμε ένα πείραμα με τα λευκά τριαντάφυλλα! Βάλαμε κάποια τριαντάφυλλα σε ένα ποτήρι με μπλε νερό και κάποια σε ένα ποτήρι με κόκκινο νερό. Τα παιδιά έκαναν τις υποθέσεις τους για το αποτέλεσμα του πειράματος! Τα πέταλα των λουλουδιών πήραν το χρώμα του νερού!!!!

Ταξινομησαμε τα λουλούδια ανάλογα με το χρώμα τους και έπειτα τα μετρήσαμε, βρήκαμε τον αντίστοιχο αριθμό και κάναμε συγκρίσεις.

Κάναμε μια ανοιξιάτικη ζωγραφιά χρησιμοποιώντας κόλλα, πέταλα λουλουδιών, φυλλα, μαρκαδόρους και φυσικά τη φαντασία μας!

Είδαμε βίντεο με την ιστορία από τη μυθολογία του Ναρκισσου και της Ηχους! Τέλος, παίξαμε στο κουκλοθέατρο που τόσο μας αρέσει την ιστορία του Ναρκισσου και ο, τι άλλο φανταζόμαστε….

Προσεγγισαμε το θέμα του Πάσχα δια θεματικά:

Γλωσσα (προφορικός και γραπτός λόγος) :

• Διαβάσαμε από τη ” Βίβλο για παιδιά ” τα θαυματα του Ιησού, αναφερθήκαμε στη γέννησή του μέχρι και την Ανάσταση του.
• Διαβάσαμε το παραμυθι “Η Νόνα η χελώνα”
• Συζητήσαμε τι μας άρεσε και τί όχι σε κάθε παραμυθι, ποιο θαυμα μας εντυπωσίασε περισσοτερο!
• Αντιγραψαμε τις λέξεις ” Καλό Πάσχα ” και “Καλή Ανάσταση”.

Μαθηματικά:

• Ταξινομησαμε τα πασχαλινα αυγά ανάλογα με το χρώμα και τα σχέδια τους, τα μετρήσαμε και συγκριναμε ποια ειναι περισσοτερα και ποια λιγότερα.
• Συνεχίσαμε το μοτίβο των πασχαλινων αυγών τοποθετώντας τα συμφωνα με την ακολουθία του μοτιβου.

Φυσικες επιστήμες:

• Δείχνοντας ενδιαφέρον για τα πειραματα από την προσφατη εκδρομή μας στο ΕΚΦΕ αποφασίσαμε να τα συνεχίσουμε και στην τάξη. Κάναμε το πειραμα με το αυγό και το λευκό ξυδι. Αφήσαμε μια μέρα το βραστό αυγό να μείνει μέσα στο ξυδι. Έπειτα αφού το ξεπλυναμε παρατηρησαμε τι συνέβη πιανοντας το. Το τσόφλι του εξαφανίστηκε!!!

Εικαστικά:

• Καναμε πασχαλινες κατασκευές! Κόψαμε και κολλήσαμε! (Βελτίωση λεπτής κινητικότητας).
• Ζωγραφισαμε οποια θαυματα του Ιησού μας εντυπωσίασαν!
• Ζωγραφισαμε με τους μαρκαδόρους ποικίλα σχέδια στα πασχαλινα αυγά σε χαρτί.
• Κάναμε πασχαλινες ζωγραφιές με μαρκαδόρους και τεμπερες! Βελτίωση παιδικου σχεδίου και διεύρυνση φαντασίας).
• Βαψαμε πασχαλινα αυγά βουτώντας τα στην κόκκινη βαφή!

Μουσικοκινητικη:

• Παρακολουθήσαμε στον προτζεκτορα πασχαλινα τραγούδια και με το σώμα μας μιμηθηκαμε τις κινήσεις που βλέπαμε!

Η/Υ /Τεχνολογία:

• Είδαμε βίντεο και εικόνες σχετικά με το Πάσχα.
• Παίξαμε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, κουιζ, αξιολογώντας τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το Πάσχα.

Ευχαριστούμε πολύ τον κυριο Παπαδάκη!!!!

Μοναδική εμπειρία για τα παιδιά να επισκεφτούν ένα εργαστήριο φυσικών επιστημών, να πειραματιστουν μόνα τους συμφωνα με τις οδηγίες που τους δόθηκαν! Τα παιδιά ανακάλυψαν τη γνώση μόνα τους, ακολουθησαν πιστα τις οδηγίες που τους δόθηκαν, ήρθαν σε επαφή με τα υλικά και έκαναν μόνα τους το κάθε πειραμα με ιδιαίτερη προσοχη και χωρίς να λερωσουν τίποτα 😊!!!

Διαβάσαμε το αντίστοιχο παραμυθι! Συζητήσαμε! Ζωγραφισαμε τι μπορουμε να κάνουμε με τα χεράκια μας!

Σχεδίασε το κάθε παιδι το χέρι του συμμαθητή του πανω στο χαρτόνι. Υστερα το κάθε παιδι έκανε ο, τι σχέδια του αρέσουν στο χαρτονενιο χεράκι του! Με αυτά τα πολυχρωμα χεράκια που έφτιαξαν τα παιδια παιξαμε κουκλοθέατρο που τόσο μας αρέσει!!!

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα με όσα μάθαμε. Τα παιδια αντέγραψαν τις ιδέες τους, δηλαδή τι όμορφα πραγματάκια μπορουμε να κάνουμε με τα χέρια μας! Δίπλα κολλήσαμε τις αντίστοιχες φωτογραφίες που μας εβγαλε η κυρία στην τάξη! Την αφίσα τη βάλαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη για να θυμόμαστε ότι με τα χεράκια μας μπορουμε να κάνουμε πολλά όμορφα πραγματακια!

Τέλος, παιξαμε μουσικά στεφάνια αγκαλιάς. Κάθε φορά που σταματουσε η μουσική έμπαιναν σε κάθε στεφάνι δυο παιδια και έκαναν αγκαλίτσα ❤❤❤❤!Πόσο ωραίο είναι να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας για αγκαλίτσες!!!

Διπλή γιορτή!

Συζητήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, είδαμε εικόνες και βίντεο και δραματοποιησαμε τη σκηνή!

Συζητήσαμε για την επανάσταση του 1821, το κρυφό σχολειό, τα κλεφτοπουλα και τους ήρωες. Είδαμε εικόνες και βίντεο και κάναμε κατασκευές! Γράψαμε το 1821!

Είδαμε την ελληνική σημαία, τι συμβολίζει το χρώμα της, μετρήσαμε τις λωρίδες της, αντιστοιχησαμε κάθε γράμμα από τη λέξη “ελευθερία” σε κάθε λωρίδα!

Παίξαμε ψηφιακά παιχνιδια για να θυμηθούμε όλα όσα μάθαμε!

Ταξινομησαμε τις εικόνες στην κατηγορία που ανήκουν, Ειρήνη ή πόλεμος, συζητήσαμε για τις εικόνες και τονίσαμε την αξία της Ειρήνης!

Πήραμε τα μουσικά οργανακια που τόσο μας αρέσουν και συνοδευσαμε το τραγούδι που μάθαμε ” Τα κλεφτοπουλα” στον κατάλληλο ρυθμό. Επίσης, συνοδευσαμε τη μουσική από εμβατηρια! Τέλος, η κυρία αφηγουνταν διάφορες ιστορίες από την επανάσταση και τα παιδια συνόδευαν με τα μουσικά οργανακια στον κατάλληλο ρυθμό μαθαίνοντας ταυτόχρονα μουσικές έννοιες όπως ” αργά- γρήγορα “, ” απαλά- δυνατά “, ” παυση”.