5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ

Προσεγγισαμε το θέμα του Πάσχα δια θεματικά:

Γλωσσα (προφορικός και γραπτός λόγος) :

• Διαβάσαμε από τη ” Βίβλο για παιδιά ” τα θαυματα του Ιησού, αναφερθήκαμε στη γέννησή του μέχρι και την Ανάσταση του.
• Διαβάσαμε το παραμυθι “Η Νόνα η χελώνα”
• Συζητήσαμε τι μας άρεσε και τί όχι σε κάθε παραμυθι, ποιο θαυμα μας εντυπωσίασε περισσοτερο!
• Αντιγραψαμε τις λέξεις ” Καλό Πάσχα ” και “Καλή Ανάσταση”.

Μαθηματικά:

• Ταξινομησαμε τα πασχαλινα αυγά ανάλογα με το χρώμα και τα σχέδια τους, τα μετρήσαμε και συγκριναμε ποια ειναι περισσοτερα και ποια λιγότερα.
• Συνεχίσαμε το μοτίβο των πασχαλινων αυγών τοποθετώντας τα συμφωνα με την ακολουθία του μοτιβου.

Φυσικες επιστήμες:

• Δείχνοντας ενδιαφέρον για τα πειραματα από την προσφατη εκδρομή μας στο ΕΚΦΕ αποφασίσαμε να τα συνεχίσουμε και στην τάξη. Κάναμε το πειραμα με το αυγό και το λευκό ξυδι. Αφήσαμε μια μέρα το βραστό αυγό να μείνει μέσα στο ξυδι. Έπειτα αφού το ξεπλυναμε παρατηρησαμε τι συνέβη πιανοντας το. Το τσόφλι του εξαφανίστηκε!!!

Εικαστικά:

• Καναμε πασχαλινες κατασκευές! Κόψαμε και κολλήσαμε! (Βελτίωση λεπτής κινητικότητας).
• Ζωγραφισαμε οποια θαυματα του Ιησού μας εντυπωσίασαν!
• Ζωγραφισαμε με τους μαρκαδόρους ποικίλα σχέδια στα πασχαλινα αυγά σε χαρτί.
• Κάναμε πασχαλινες ζωγραφιές με μαρκαδόρους και τεμπερες! Βελτίωση παιδικου σχεδίου και διεύρυνση φαντασίας).
• Βαψαμε πασχαλινα αυγά βουτώντας τα στην κόκκινη βαφή!

Μουσικοκινητικη:

• Παρακολουθήσαμε στον προτζεκτορα πασχαλινα τραγούδια και με το σώμα μας μιμηθηκαμε τις κινήσεις που βλέπαμε!

Η/Υ /Τεχνολογία:

• Είδαμε βίντεο και εικόνες σχετικά με το Πάσχα.
• Παίξαμε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, κουιζ, αξιολογώντας τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το Πάσχα.

Ευχαριστούμε πολύ τον κυριο Παπαδάκη!!!!

Μοναδική εμπειρία για τα παιδιά να επισκεφτούν ένα εργαστήριο φυσικών επιστημών, να πειραματιστουν μόνα τους συμφωνα με τις οδηγίες που τους δόθηκαν! Τα παιδιά ανακάλυψαν τη γνώση μόνα τους, ακολουθησαν πιστα τις οδηγίες που τους δόθηκαν, ήρθαν σε επαφή με τα υλικά και έκαναν μόνα τους το κάθε πειραμα με ιδιαίτερη προσοχη και χωρίς να λερωσουν τίποτα 😊!!!

Διαβάσαμε το αντίστοιχο παραμυθι! Συζητήσαμε! Ζωγραφισαμε τι μπορουμε να κάνουμε με τα χεράκια μας!

Σχεδίασε το κάθε παιδι το χέρι του συμμαθητή του πανω στο χαρτόνι. Υστερα το κάθε παιδι έκανε ο, τι σχέδια του αρέσουν στο χαρτονενιο χεράκι του! Με αυτά τα πολυχρωμα χεράκια που έφτιαξαν τα παιδια παιξαμε κουκλοθέατρο που τόσο μας αρέσει!!!

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα με όσα μάθαμε. Τα παιδια αντέγραψαν τις ιδέες τους, δηλαδή τι όμορφα πραγματάκια μπορουμε να κάνουμε με τα χέρια μας! Δίπλα κολλήσαμε τις αντίστοιχες φωτογραφίες που μας εβγαλε η κυρία στην τάξη! Την αφίσα τη βάλαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη για να θυμόμαστε ότι με τα χεράκια μας μπορουμε να κάνουμε πολλά όμορφα πραγματακια!

Τέλος, παιξαμε μουσικά στεφάνια αγκαλιάς. Κάθε φορά που σταματουσε η μουσική έμπαιναν σε κάθε στεφάνι δυο παιδια και έκαναν αγκαλίτσα ❤❤❤❤!Πόσο ωραίο είναι να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας για αγκαλίτσες!!!

Διπλή γιορτή!

Συζητήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, είδαμε εικόνες και βίντεο και δραματοποιησαμε τη σκηνή!

Συζητήσαμε για την επανάσταση του 1821, το κρυφό σχολειό, τα κλεφτοπουλα και τους ήρωες. Είδαμε εικόνες και βίντεο και κάναμε κατασκευές! Γράψαμε το 1821!

Είδαμε την ελληνική σημαία, τι συμβολίζει το χρώμα της, μετρήσαμε τις λωρίδες της, αντιστοιχησαμε κάθε γράμμα από τη λέξη “ελευθερία” σε κάθε λωρίδα!

Παίξαμε ψηφιακά παιχνιδια για να θυμηθούμε όλα όσα μάθαμε!

Ταξινομησαμε τις εικόνες στην κατηγορία που ανήκουν, Ειρήνη ή πόλεμος, συζητήσαμε για τις εικόνες και τονίσαμε την αξία της Ειρήνης!

Πήραμε τα μουσικά οργανακια που τόσο μας αρέσουν και συνοδευσαμε το τραγούδι που μάθαμε ” Τα κλεφτοπουλα” στον κατάλληλο ρυθμό. Επίσης, συνοδευσαμε τη μουσική από εμβατηρια! Τέλος, η κυρία αφηγουνταν διάφορες ιστορίες από την επανάσταση και τα παιδια συνόδευαν με τα μουσικά οργανακια στον κατάλληλο ρυθμό μαθαίνοντας ταυτόχρονα μουσικές έννοιες όπως ” αργά- γρήγορα “, ” απαλά- δυνατά “, ” παυση”.

Στις απόκριες κάναμε αποκριάτικες κατασκευές. Τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν μόνα τους! Ζωγράφισαν αποκριατικες ζωγραφιές! Σημασία στις εικαστικές δραστηριότητες έχει η διαδικασία και όχι το αισθητικό αποτέλεσμα!

Είδαμε βίντεο με το καρναβάλι στη Βενετία, συζητήσαμε για τις στολές και τις μάσκες που φοράνε και για την πανέμορφη αυτή πόλη που η μετακίνηση γίνεται κυρίως με γονδολες!!! Τα παιδια εντυπωσιάστηκαν με τα κανάλια και τις γονδολες στη Βενετία! Επίσης, είδαμε βίντεο με την αποκριάτικη παρέλαση στο Ρίο ντε Τζανέιρο! Συζητήσαμε για τα εντυπωσιακά άρματα και για τις στολές! Τα παιδια ενθουσιάστηκαν! Τέλος, είδαμε σε βίντεο το Ξανθιώτικο καρναβάλι, είδαμε την παρελαση που γίνεται, τα άρματα και τον βασιλιά του καρναβαλιού! Επίσης, είδαμε σε βίντεο το χορό γυρω απο το γαϊτανάκι!

Παιξαμε αποκριάτικα ψηφιακά παιχνίδια!

Παίξαμε αποκριάτικη παντομιμα ” Μάντεψε ποια στολή κάνω “, το κάθε παιδί παρουσίαζε με κινήσεις μια στολή και οι υπόλοιποι προσπαθουσαν να τη βρουν.

Παιξαμε σπασμένο τηλέφωνο με αποκριατικες λεξούλες!

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκινος “,ένα υπέροχο συγκινητικό αποκριάτικο παραμυθι.

(περισσότερα…)

Την Τσικνοπέμπτη κάναμε αποκριάτικο παρτυ! Χορεψαμε, παιξαμε με τις σερπαντινες,παιξαμε μουσικά αγαλματάκια και περάσαμε κάτω από του limbo το ραβδί! Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τον υπέροχο μπουφέ! Τα παιδια το χαρηκαν πολύ!

Ομαδική φθινοπωρινή κατασκευή! Τοποθετήσαμε τα γραμματάκια στη σειρά! Φθινοπωρινά φρούτα και λαχανικά! Τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε, τα φάγαμε! Νόστιμη φρουτοσαλάτα!