Αποκριές στο νηπιαγωγείο

Το "Little Explorers in the STEM Forest" είναι ένα έργο eTwinning που στοχεύει 
να εισαγάγει τις έννοιες STEM σε παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω μιας προσέγγισης
 εστιασμένης στη φύση και προσανατολισμένη στην ανακάλυψη.
 Το έργο προσφέρει ένα ταξίδι ανακάλυψης γεμάτο με δραστηριότητες που θα βοηθήσουν 
τα παιδιά να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση ​​και να κατανοήσουν βασικές έννοιες 
στα πεδία STEM. Τα παιδιά θα αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, αμφισβήτησης και 
επίλυσης προβλημάτων μέσω δραστηριοτήτων STEM ενσωματωμένες στο φυσικό περιβάλλον 
και θα αποκτήσουν επίσης βασική τεχνολογική επίγνωση εξοικειώνοντας με ψηφιακά 
εργαλεία.
1. Δημιουργία logo
a. Α τμήμα

β. Β τμήμα

2. Δημιουργία πόστερ
α. Α τμήμα

β. Β τμήμα


3. Παρουσίαση του σχολείου

3. O μικρός εξερευνητής

Δημιουργία μέσω AI τον μικρό μας εξερευνητή

α. Α τμήμα

β. Β τμήμα

3. Α. Σχέδιο μαθήματος: Ραπουνζέλ. Σχεδιασμός ανελκυστήρα με ηλιακή ενέργεια
A Τμήμα

Βτμήμα

4. Δημιουργία συνεργατικού παραμυθιού μεταξύ των εταίρων σχολείων

5. Β. Σχέδιο μαθήματος : ο Πινόκιο – ανακύκλωση, δημιουργία ρομπότ

6. Ανακύκλωση – Συγκεντρώνουμε και ομαδοποιούμε τα σκουπίδια μας ανάλογα με το υλικό που είναι φτιαγμένα.

A τμήμα

B τμήμα

7. Δημιουργούμε το ρομποτάκι μας

Α τμήμα

Β τμήμα

8. Επιδαπέδιο πίστα στην οποία το ρομποτάκι μας μαζεύει τα σκουπίδια για ανακύκλωση – Προγραμματισμός

Α τμήμα

Το έργο μας έχει προγραμματιστεί για παιδιά προσχολικής ηλικίας μεταξύ 3-6 ετών.

Στόχος του έργου είναι τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φύση και να αποκτήσουν συνείδηση
για μια βιώσιμη ζωή. Για το σκοπό αυτό Θα υλοποιηθούν δραστηριότητες διαδραστικής 
ιστορίας στη φύση, θα πραγματοποιηθούν μελέτες Stem και κωδικοποίησης και δράσεις
τέχνης με φυσικά υλικά.
Το έργο θα ολοκληρωθεί με κοινή εργασία προϊόντων.

✔ Ανάπτυξη της παρατηρητικότητας των παιδιών
✔ Παροχή πληροφοριών στα παιδιά για το περιβάλλον και δημιουργία περιβαλλοντικής
 συνείδησης
✔ Δημιουργία ευαισθητοποίησης για τη σωστή και αποτελεσματική χρήση των φυσικών πόρων.
✔ Να διασφαλίσει ότι είναι ενημερωμένοι για τη βιωσιμότητα.
✔ Να αναπτύξει το αίσθημα ευθύνης στα παιδιά.
✔ Ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών.
✔ Να συμβάλλει θετικά στην κοινωνικο-συναισθηματική, νοητική και γλωσσική 
ανάπτυξη των παιδιών.
✔ Εισαγωγή στα παιδιά στα εργαλεία Web2.0.

1. Δημιουργία λογότυπου

2. Παρουσίαση των παιδιών δημιουργώντας με πλαστελίνη τους εαυτούς του 

3. Συνεργατική δημιουργία του ονόματος του έργου. Το E ήταν το γράμμα που μας ανατέθηκε

4.Μια πολύ πεινασμένη κάμπια
     

5. Mαθηματικά με φυσικά υλικά

Τα παιδιά συγκεντρώνουν από την αυλή του σχολείου φυσικά υλικά και δημιουργούμε με αυτά σχήματα αλλά κάνουμε και πρόσθεση και αφαίρεση

6. Για την γιορτή της μητέρας δημιουργούμε τα δικά μας καδράκια με λουλούδια

7. Δημιουργία του stem explorer με φυσικά υλικά από την αυλή του νηπιαγωγείου

8. Ψηφίσαμε για τον ήρωα που προτείνουμε για την κοινή μας ιστορία

Συγχαρητήρια!! Οι εργασίες μας για το συγκεκριμένο έργο έχει βραβευτεί με εθνική ετικέτα ποιότητας!!

Το έργο οργανώνεται σε τέσσερις ενότητες, μία ανά δίμηνο Κάθε ενότητα θα χρησιμοποιεί ένα αντίστοιχο βιβλίο του Hervé Tullet, το οποίο θα εξερευνηθεί μέσω σχετικών δραστηριοτήτων και εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης

Ενότητα 1: Ευημερία & Αυτοέκφραση

– Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργήσουν ψηφιακά έργα τέχνης που αντανακλούν τα συναισθήματά τους, συνδυάζοντας χρώματα και εικόνες.

– Στόχος: Αναπτύξτε την ψυχική ευεξία και την αυτοέκφραση μέσω της τέχνης.

Ενότητα 2: Ένταξη & Συνεργασία

– Οι μαθητές θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν ψηφιακά έργα τέχνης χρησιμοποιώντας εργαλεία AI που βοηθούν στην ενοποίηση των σχεδίων κάθε παιδιού, ενθαρρύνοντας τη συμπερίληψη και τη συνδημιουργία.

– Στόχος: Προώθηση της δημιουργίας και της ένταξης ομάδας.  

Ενότητα 3: Κοινωνική Δικαιοσύνη & Ενσυναίσθηση

– Οι μαθητές θα αντιμετωπίσουν διάφορα σενάρια όπου πρέπει να λάβουν αποφάσεις που επηρεάζουν την κοινωνία και σχετίζονται με την κοινωνική δικαιοσύνη. Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε για τη δημιουργία των σεναρίων είτε ως εργαλείο ανατροφοδότησης για τις προτάσεις και τις επιλογές των μαθητών.

– Στόχος: Καλλιεργήστε την ενσυναίσθηση και την κατανόηση περίπλοκων θεμάτων κοινωνικής δικαιοσύνης.

Ενότητα 4: Ιθαγένεια & Ενεργός Πολίτης

– Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν ψηφιακές πλατφόρμες για να προτείνουν ιδέες και δράσεις που αφορούν την κοινότητα. Η τεχνητή νοημοσύνη θα τους βοηθήσει να βελτιώσουν τις ιδέες τους και να αναλάβουν δράση.

– Στόχος: Ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής του πολίτη και της κοινωνικής συμμετοχής.

Μέθοδοι και Τεχνικές: Θα ακολουθηθεί μια διεπιστημονική προσέγγιση, με διακαλλιτεχνικές συνδέσεις, συνεργατική μάθηση και βιωματική μάθηση. Θα χρησιμοποιηθούν επίσης διάφορες τεχνικές, όπως ρουτίνες σκέψης, θεατρικές συμβάσεις και προσομοίωση.

Επιθυμητά αποτελέσματα:

Καλλιέργεια και ανάπτυξη soft skills, με έμφαση:

1. Συναισθηματικές Δεξιότητες: Οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσω των εικαστικών τεχνών (τόσο παραδοσιακές όσο και ψηφιακές).

2. Συνεργασία & Ένταξη: Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, διαπραγμάτευσης, επιχειρηματολογίας και ομαδικής εργασίας προς έναν κοινό στόχο.

3. Δεξιότητες ομαδικής εργασίας: Μέσω της ομαδικής εργασίας, οι μαθητές θα αναπτύξουν δεξιότητες όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αποδοχή και θα μάθουν να ενσωματώνουν τις ιδέες των άλλων για συλλογική λήψη αποφάσεων.

4. Ενσυναίσθηση & Κοινωνική Δικαιοσύνη: Η συμμετοχή σε προσομοιώσεις κοινωνικής δικαιοσύνης θα ενισχύσει την κατανόηση και την ενσυναίσθηση των μαθητών για κοινωνικά ζητήματα.

5. Ενεργός συμμετοχή στην κοινότητα: Οι μαθητές θα προτείνουν και θα συμμετέχουν σε δράσεις που βελτιώνουν την κοινότητά τους, αναλαμβάνοντας το ρόλο των ενεργών πολιτών.

Γνωριμία με τον ΗEVRE TULLET.

Ο Hervé Tullet είναι Γάλλος καλλιτέχνης, ερμηνευτής, εικονογράφος και συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας που έχει γράψει πάνω από 80 βιβλία.

1. Διαβάσαμε το βιβλίο προσπαθώντας να μαντέψουμε την συνέχεια του και τι θα συμβεί αν?
2. Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα
3. Παρακολουθήσαμε workshop του Hevre Tullet και ακολουθώντας τις οδηγίες του δημιουργήσαμε τα δικά μας καλλιτεχνικά αριστουργήματα 

 Ενότητα 1: Ευημερία & Αυτοέκφραση

Συνεργατικές δραστηριότητες

- Τα παιδιά κατέγραφαν μια ολόκληρη εβδομάδα τα συναισθήματα τους

- Ζωγραφίσαμε φατσούλες με τα συναισθήματα μας

-Παίξαμε παιχνίδια online στα οποία έπρεπε να δικαιολογήσουμε τα συναισθήματα μας ή να εξηγήσουμε 
σε ποιες περιπτώσεις αισθανόμαστε το συγκεκριμένο συναίσθημα
       

-Ξεκινήσαμε να γράφουμε συνεργατικό ποίημα στα αγγλικά


-Δημιουργήσαμε εικόνες συναισθημάτων και χρωμάτων δίνοντας εντολές σε εφαρμογή AI


 

  
 

 

Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο

1. Στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου

2. Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης

3. Φάτνες

4. Ταρανδάκια  – ρεσό

5. Αι Βασίλης

6. Ζυμαράκια – Στολιδάκια – Στολισμός δέντρου

7. Γράμμα στον Αι Βασίλη

8. Χριστουγεννιάτικες κάρτες

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τι σημαίνει για αυτά Εθελοντισμός και πώς νοιώθουν όταν ενεργά συμμετέχουν σε αυτόν

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια μέρα για τα δικαιώματα των παιδιών. Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματα τους και δημιουργούν το παζλ των δικαιωμάτων. ΥΓΕΙΑ – ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ – ΤΡΟΦΗ – ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΦΙΛΙΑ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.

(Την δραστηριότητα υλοποίησε η κοινωνική λειτουργός του σχολείου η κ.Τσεσμετζίδου Νικολέτα)

1. The art and science of Light

Το έργο «eTwinning» «The Art & Science of Light» θα ενθαρρύνει τους εταίρους του έργου για συζητήσεις και δραστηριότητες που θα βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση της επίδρασης του φωτός στη Γη, τον άνθρωπο και τη ζωή στη Γη.

1. 1η δραστηριότητα ¨Γνωριμία με τους εταίρους με της σημαίες της κάθε χώρας και το beebot καθώς και με  online εφαρμογή δημιουργίας  χάρτη.
2. 
3. 
6. Παρουσίαση του τμήματος με τη δημιουργία των προσώπων από πλαστελίνη και τη χρήση της εφαρμογής chatterpix

7. Δημιουργία Logo του προγράμματος.

8. Πειραματισμοί με τη δημιουργία σκιών

9. Δημιουργία σκιών με σχήματα

10. Tα παιδιά προφέρουν την λέξη φως στη γλώσσα των συνεργαζόμενων σχολείων

11. Μαθαίνουμε παίζοντας!

Δημιουργήσαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια σε σχέση με το θέμα και τα παιδιά μάθανε παίζοντας!

12. Τα παιδιά ζωγράφισαν τις σκιές των αντικειμένων που επέλεξαν και δημιούργησαν μια εικαστική έκθεση με τα έργα τους. Έπειτα δημιούργησαν μια ιστορία με τις ζωγραφιές τους.

13. Zωγραφίζουμε Online με άλλο συνεργαζόμενο σχολείο του προγράμματος ταυτόχρονα. Οι πίνακες μας.

14.  Διερευνητικές δραστηριότητες σε φυσικό φως.

Σε αυτή τη δραστηριότητα σας προσκαλούμε να εξερευνήσετε τα χαρακτηριστικά του φωτός
και πώς σχηματίζονται τα χρώματα.
Οι μαθητές μας θα ανακαλύψουν ότι το φυσικό φως είναι το αποτέλεσμα όλων των χρωμάτων
μαζί. Θα ζωγραφίσουμε επίσης ουράνια τόξα και θα μάθουμε πώς σχηματίζονται.
Για να πετύχουμε αυτόν τον στόχο, θα φτιάξουμε χρωματικούς τροχούς και περιστρέφοντας
τους τροχούς θα συνειδητοποιήσουν πώς το άθροισμα των χρωμάτων είναι λευκό.

15.  Δημιουργία συνεργατικής ιστορίας με θέμα μία λάμπα φωτισμού. Η δική μας συμμετοχή

16. Δώσαμε τις δικές μας συμβουλές για εξοικονόμηση ενέργειας

17. Δημιουργήσαμε ψηφιακά τη αφίσα για τον εορτασμό των 20 χρόνων etwinning μέσω της τεχνικής νοημοσύνης