STEAM with fairy tales

(η μέθοδος STEAM με τη βοήθεια των παραμυθιών)

Το έργο θα αναπτύξει τη δημιουργικότητα των παιδιών: H ανάλυση των ιστοριών θα ενισχύσει το λεξιλόγιο των παιδιών, τα παιδιά θα μάθουν πώς να εκφράζουν τις σκέψεις και τις ιδέες του μέσα από έργα τέχνης και δημιουργικά έργα. Με τη βοήθεια επιστημονικών μεθόδων διδασκαλίας θα διευρυνθούν και οι μαθηματικές ικανότητες τους. Τα παιδιά θα μάθουν να χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ που προορίζονται για ζωγραφική. Οι εκπαιδευτικοί θα μοιραστούν την εμπειρία τους σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής της μεθόδου STEAM

STEAM -

Οι στόχοι των καινοτόμων μεθόδων stem και steam είναι η ανάπτυξη και η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της ομαδικότητας και ομαδικής εργασίας, του τεχνολογικού αλφαβητισμού και των βασικών δεξιοτήτων που πρέπει να διαθέτουν οι μαθητές, ώστε να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις σύγχρονες προκλήσεις και απαιτήσεις της εποχής μας.

Τι σημαίνει ο όρος STEAM

Το STEAM ακρωνύμιο από τις λέξεις Science (επιστήμη), Technology (τεχνολογίας), Engineering (μηχανική), Art (τέχνη),  Mathematics (μαθηματικά) θέλει να περιγράψει τη διεπιστημονική εκπαιδευτική προσέγγιση των μαθητών σε αυτούς τους κλάδους. Είναι μια προσέγγιση κατά την οποία τα μαθήματα των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών δεν αντιμετωπίζονται ξεχωριστά, αλλά ως μια ολότητα, ώστε να αντεπεξέλθουν οι μαθητές καλύτερα στην επιτακτική ανάγκη εκμάθησης υπολογιστικού τρόπου σκέψης για την επίλυση προβλημάτων.

Στο έργο θα συμμετέχουν 26 σχολεία από την Ελλάδα, τη Λιθουανία, τη Λετονία, τη Κροατία, την Ιταλία, τη Σερβία, τη Πολωνία, τη Βουλγαρία και την Ισπανία.

Σεπτέμβριος – Οκτώβριος

Παρουσιάσαμε το σχολείο μας στους συμμετέχοντες του προγράμματος

Και μετά αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε τους εαυτού μας μέσα από τα αγαπημένα μας παραμύθια

1η αποστολή  : Να πραγματοποιήσουμε δραστηριότητες σχετικές με το παραμύθι που θα επιλέξουν τα παιδιά ύστερα από ψηφοφορία για το αγαπημένο τους παραμύθι.

Τα παιδιά επέλεξαν τα τρία γουρουνάκια. και ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τα σπιτάκια τους

το τούβλινο σπιτάκι

Το ξύλινο σπιτάκι

Το αχυρένιο σπιτάκι

Ο λύκος που ψάχνει τα σπιτάκια

τα παιδιά προγραμματίζουν το beebot και ο λύκος επισκέπτεται τα τρία σπιτάκια

Tα παιδιά πειραματίζονται και με διάφορα άλλα υλικά για να φτιάξουν σπιτάκια για τα 3 γουρουνάκια με σκοπό να ανακαλύψουν το πιο σταθερό.

Εurope code week

Mε αφορμή την εβδομάδα προγραμματισμού

Τα παιδιά  θα χρησιμοποιήσουν τρία ψηφία 1,2,3 για να κωδικοποιήσουν μια εικονα σε ένα πλέγμα . Η εικόνα θα έχει σχέση με αντικείμενα που υπάρχουν σε παραμύθια.

Οι μαθητές διαβάζουν τον κώδικα και χρωματίζουν τα πλέγματα με σκοπό να βρούν την κρυμμένη εικόνα

Ολες οι προσπάθειες των παιδιών ανεβαίνουν σε ένα συνεργατικό padlet με σκοπό την ανταλλαγή κωδικών μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων

Μετάβαση στο padlet.com

Δημιουργήσαμε ψηφιακά παζλ με τα σπίτια που κατασκευάσαμε και τον λύκο

Συνεργαστήκαμε με άλλα 3 σχολεία (Αρσάκειο Θεσσαλονίκης, Ιταλίας και Αθήνας) για να ξαναγράψουμε το παραμύθι όπως τα παιδιά νομίζουν ότι πρέπει να είναι

Το συνεργατικό μας παραμύθι ήδη βρίσκεται στην βιβλιοθήκη του σχολείου μας!

THE FOUR FRIENDS a Collaborative tale

Τα παιδιά από 26 Ευρωπαϊκά σχολεία ζωγραφίζουν τα  αγαπημένα τους παραμύθια

ebook of our favourite fairy tales

Click to read this book, made with

Book Creator

https://read.bookcreator.com

        

Ο παππούς και η γιαγιά γιορτάζουν τη 1 Οκτωβρίου. Οι δύο αυτοί σημαντικοί άνθρωποι έχουν την τιμητική τους στο Νηπιαγωγείο μας. Αφού μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά και συζητήσαμε για τις έννοιες της αγάπης, της φροντίδας και της προσφοράς , είπαμε όλοι  τα ονόματά μας  και διαπιστώσαμε ότι σχεδόν όλοι έχουμε το όνομα κάποιου από τους παππούδες ή τις γιαγιάδες μας.

Η κατασκευή που χαρίσαμε στους δικούς μας ανθρώπους

Τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου το Νηπιαγωγείο μας θα υποδεχτεί τους μαθητές τους με μεγάλη χαρά. Οι προετοιμασίες έχουν ξεκινήσει! Καλή δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους!!

20^ο Διεθνές Φεστιβάλ Κουκλοθέατρου και Παντομίμας, μια πολύπλευρη δράση με καλλιτεχνική και κοινωνική διάσταση η οποία προβάλλει την τέχνη του θεάτρου με κούκλες και με αντικείμενα.

Τη Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022 το 5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς παρακολούθησε τη κουκλοθεατρική παράσταση

L’HOME DIBUIXAT (Pais Valenciano-Ισπανία)
‘’Καινούρια παπούτσια’’ στο Συνεδριακό Κέντρο Κιλκίς

“Ένα αγόρι παίρνει καινούργια παπούτσια και πηγαίνει στο ποτάμι για να φάει ένα σνακ. Στη διαδρομή του ανακαλύπτει τον κόσμο γύρω του: δρόμους, σπίτια, τοπία, ανθρώπους και ζώα. Τα παπούτσια του συσσωρεύουν εμπειρίες και σιγά σιγά μεγαλώνει.
Το μέγεθος των παπουτσιών,μας συνοδεύει με τα χρόνια. Το μέγεθος μετράει το πόδι, αλλά και την ηλικία, τις εμπειρίες, τον τρόπο που περπατάμε στη ζωή. Οι μέρες περνούν, τα χρόνια περνούν και τα κουτιά παπουτσιών περνούν. Μικρό, μεσαίο, μεγάλο…”

Με στόχο την υιοθέτηση εναλλακτικών τρόπων μετακίνησης και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των πολιτών, ο Δήμος Κιλκίς συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας με ενδιαφέρουσες παιδαγωγικές και βιωματικές δραστηριότητες που έχει σχεδιάσει σε συνεργασία με την Τροχαία Κιλκίς, το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κιλκίς, τον Περιβαλλοντικό Σύλλογο Περιπατητών και το Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Κιλκίς.

Η ‘’Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας’’ από το 2002 έχει καθιερωθεί ως ο σημαντικότερος θεσμός σε ευρωπαϊκό επίπεδο για την προαγωγή βιώσιμων προτύπων κινητικότητας και κατ’ επέκταση για την διαμόρφωση και ανάπτυξη περιβαλλοντικού ήθους. Σκοπός των δράσεων που υλοποιούνται το διάστημα 16 με 22 Σεπτεμβρίου είναι η ενθάρρυνση των ευρωπαϊκών τοπικών αρχών στην εισαγωγή και προώθηση βιώσιμων τρόπων μεταφοράς και η ευαισθητοποίηση των πολιτών στη χρήση εναλλακτικών τρόπων μετακίνησης στην πόλη τους.

Αναλυτικά το πρόγραμμα των εκδηλώσεων του Δήμου Κιλκίς για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας:

Διανομή ενημερωτικού DVD για την κυκλοφοριακή αγωγή σε όλα τα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Κιλκίς. Η σειρά κινουμένων σχεδίων ‘’Green Light’’ με έξυπνο και παιγνιώδη τρόπο δίνει βασικά μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και στους μαθητές των μικρών τάξεων των Δημοτικών Σχολείων.

Ο κύριος Θωμαΐδης  Παύλος , πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Κιλκίς, επισκέφτηκε το σχολείο μας και μοίρασε στα παιδιά του νηπιαγωγείου μας το συγκεκριμένο DVD.

Σας ευχαριστούμε πολύ!

Τα παιδιά προετοιμάζουν τις καλοκαιρινές προσκλήσεις για τους γονείς τους για την καλοκαιρινή τελετή λήξης του σχολικού έτους στην αυλή του σχολείου μας!!!

Το σχολείο μας γέμισε πεταλούδες και μελισσούλες που κατασκεύασαν τα ίδια τα παιδιά αφού έμαθαν τα πάντα για αυτές.

Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ

Υποθεματική: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα

Περιγραφή 

Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί το πρώτο βήμα σε μία κατεύθυνση σεβασμού, προώθησης και υπεράσπισης των δικαιωμάτων που μοιραζόμαστε όλοι και όλες. Σύμφωνα με τον 4 ο Άξονα του Παγκόσμιου Προγράμματος για την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα του ΟΗΕ, η εφαρμογή των βασικών στόχων της εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα αποτελεί τον τέταρτο βασικό άξονα της στοιχειώδους εκπαίδευσης του πολιτισμού μας, ανάμεσα στην ανάγνωση, τη γραφή και την αρίθμηση, γεγονός που διαμορφώνει μία αδήριτη ανάγκη στο πλαίσιο του εθνικού μας εκπαιδευτικού συστήματος. Η προσέγγιση της εκπαίδευσης των δικαιωμάτων του ανθρώπου στο σχολείο, διασφαλίζει ότι κάθε συμβαλλόμενο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας (εκπαιδευτικοί, μαθητές/ριες και γονείς) κατανοούν, σέβονται και υπερασπίζονται τα αναφαίρετα αυτά δικαιώματα, τα οποία περιλαμβάνονται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου.

Στοχευόμενες δεξιότητες

• Στρατηγική σκέψη
• Επίλυση προβλημάτων
• Μελέτη περιπτώσεων (case studies)
• Κατασκευές
• Πλάγια σκέψη
• Αυτομέριμνα
• Κοινωνικές Δεξιότητες- Πολιτειότητα
• Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
• Προσαρμοστικότητα
• Ανθεκτικότητα
• Υπευθυνότητα
• Πρωτοβουλία
• Οργανωτική ικανότητα
• Προγραμματισμός, Παραγωγικότητα
• Κριτική σκέψη (Critical thinking)
• Επικοινωνία (Communication)
• Συνεργασία (Collaboration)
• Δημιουργικότητα (Creativity)

1ο εργαστήριο  

1η δραστηριότητα

Τα ανθρώπινα Δικαιώματα στην καθημερινή ζωή

Tα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματα τους και δημιουργούν το δικό τους εννοιολογικό χάρτη.

2η δραστηριότητα

Τα παιδιά ζωγραφίζουν το πιο σημαντικό για αυτούς δικαίωμα

3ο εργαστήριο

1η δραστηριότητα

Διαβάζουμε και εξηγούμε τα δικαιώματα

https://www.openbook.gr/echo-echeis-echei-oloi-echoyme-dikaiomata/

και δημιουργούμε το δικό μας λεξικό συνεργατικά τα δύο τμήματα μέσα από το διαδικτυακό εργαλείο meeting words.

http://meetingwords.com/chAdc7wNJ9

5η δραστηριότητα

Αξιοποίηση του παραμυθιού ” Το σανταλάκι” της Ελένης Αναστασοπούλου

Μια κούκλα είναι ο σύντροφος ενός παιδιού στο δρόμο της φυγής. Την πιο δύσκολη στιγμή η κούκλα πέφτει στα κύματα για να σώσει το φίλο της. Στα χέρια του παιδιού, έμεινε μόνο το Σανταλάκι της.
Θα δει άραγε ξανά τη χαμένη κούκλα;
Θα της φορέσει το σανταλάκι για να γυρίσουν πίσω στο σπίτι τους;
Θα βρει το παιδί ένα νέο φίλο να το βοηθήσει και να κάνει μαζί του την ευχή:
“Να γίνουν φίλοι οι εχθροί
Ειρήνη να ‘χει όλη η γη”
γιατί κάθε παιδί έχει δικαίωμα να μεγαλώνει στο σπίτι του με ασφάλεια, σ’ έναν κόσμο δίκαιο, με φίλους και παιχνίδια, σ’ έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.

Το παραμύθι αξιοποιήθηκε και την ώρα των αγγλικών εκφράζοντας τα παιδιά πώς νοιώθει ο πρωταγωνιστής της ιστορίας και γράφοντας τα συναισθήματα του στα αγγλικά.

6η δραστηριότητα

Τα παιδιά δημιουργούν το δικό τους βίντεο μιλώντας για τα δικαιώματα τους στα ελληνικά και στα αγγλικά

7η δραστηριότητα

“δικαιώματα και αναπηρίες”

Αξιοποίηση  του παραμυθιού “ο Περπατούλης στον πλανήτη των “Ζούμ” της Έρης Παπαμιχοπούλου

χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!!!

Οι προετοιμασίες για το Πάσχα ξεκίνησαν και το νηπιαγωγείο μας έγινε ένα μικρό εργαστήριο κατασκευών

Τα παιδιά μαθαίνουν για τα έθιμα της χώρας μας αλλά και άλλων χωρών και τα αποτυπώνουν στις ζωγραφιές τους!