Στο νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής και Αλληλεγγύης του Δήμου Κιλκίς πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικά με την υγιεινή των χεριών, των δοντιών και του σώματος. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δράσεις που συνδύαζαν μάθηση και παιχνίδι: μίλησαν για τη σημασία της καθαριότητας στην καθημερινότητα, υλοποίησαν πειράματα και έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε το σώμα μας και να υιοθετούμε σωστές συνήθειες από μικρή ηλικία.
Τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου μας εύχεται σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά!
2. Παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”
Το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί μαθητές της Ε’ τάξης του 2ου Δημοτικού σχολείου Κιλκίς καθώς και του 2ου Πειραματικού γυμνασίου Κιλκίς για να ψάλλουν τα κάλαντα!
Στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε το παραμύθι “Το δώρο των λέξεων-Πίτερ Ρέινολντς/Εκδόσεις Μεταίχμιο” ένα βιβλίο-ύμνο στην αξία της σύνδεσης μεταξύ των ανθρώπων και στη δύναμη των λέξεων. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με λέξεις που εκφράζουν συναισθήματα, καλοσύνη και αγάπη και συζητήσαμε πώς μια λέξη μπορεί να κάνει κάποιον να χαμογελάσει. Εμπνευστήκαμε από το βιβλίο και δημιουργήσαμε τη δική μας χριστουγεννιάτικη κάρτα διαλέγοντας λέξεις από το βιβλίο.
Σε συνέχεια της αναγνωστικής μας εμπειρίας διαβάσαμε δυο αγαπημένα παραμύθια “Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη-Κυριάκος Χαρίτος/Εκδόσεις Μεταίχμιο” και “Ο κουραμπιές Γιεσγιές-Αυγή Βάγια/Εκδόσεις Διόπτρα” και τέθηκε το αιώνιο χριστουγεννιάτικο δίλημμα κουραμπιές ή μελομακάρονο; Στο τέλος ήρθε η μεγάλη στιγμή της ψηφοφορίας και το νηπιαγωγείο μας είναι σίγουρα team κουραμπιές! Ως εκ τούτου εκτός του ότι μας δόθηκε η ευκαιρία να καλλιεργήσουμε τη φιλαναγνωσία, την έκφραση της γνώμης και της συμμετοχής αναδείξαμε για άλλη μια φορά τις μαγειρικές μας ικανότητες με τη βοήθεια της κυρίας Χρυσάνθης μαμάς μαθητή μας.
Τα δυο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας κα Δήμητρα παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό βίντεο “The Gingerbread Man | Fairy Tales | Gigglebox” https://www.youtube.com/watch?v=YoQyyB5xvLk και κατ’ επέκταση υλοποιήθηκε η δράση “Ας φτιάξουμε κουλουράκια”. Με τη βοήθεια της μαμάς μαθήτριάς μας κυρία Μαρία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μαθηματικά μετρώντας δοσολογίες, με υφές ρίχνοντας τα υλικά και με διάφορα είδη γραφής μέσα από την παρατήρηση των ετικετών των υλικών. Ευχαριστούμε πολύ κυρία Μαρία!!!
Οι αναγνωστικές μας εμπειρίες συνεχίστηκαν με την επίσκεψη μητέρας μαθητή μας και μουσικό που παίζει φλάουτο. Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης του παραμυθιού “Το δέντρο που είμαι”-Γιουβαλ Ζομερ/Εκδόσεις Ψυχογιός παιδί και τη συνοδεία της μητέρας με το φλάουτο, τα παιδιά έζησαν μια πολυαισθητηριακή εμπειρία. Ήρθαν σε επαφή με τη μουσική και τη δύναμη της να ενισχύει τη φαντασία και το συναίσθημα ενώ η αφήγηση έγινε παραμυθένια.
Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κυρία Θεοδώρα γι αυτή τη μοναδική εμπειρία!!!
Μια όμορφη εμπειρία ζήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας, με την επίσκεψη μητέρας που κατάγεται από τη Γεωργία. Η κυρία Μαρία μας αφηγήθηκε την ιστορία για το “Άστρο του Αραράτ”, ενώ μας γνώρισε το έθιμο το μικρό ρόδι, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν παραδόσεις άλλων χωρών.
Τα παιδιά έφτιαξαν με πηλό και έβαψαν τα μικρά ρόδια τα οποία έγιναν στολίδια για το δέντρο των Χριστουγέννων.
Η μέρα μας έκλεισε με τα παραδοσιακά κεράσματα από τη Γεωργία “kada” ένα γεμιστό ψωμάκι. Ευχαριστούμε κυρία Μαρία περάσαμε υπέροχα!!!
Το Νηπιαγωγειο μας για το σχολικό έτος 2024-2025 έλαβε δυο ετικέτες ποιότητας για τα έργα etwinning που πραγματοποίησε την περσινή χρόνια. Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς και στα παιδιά για την προσπάθεια!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αναπηρίας τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στη δράση ενεργού πολίτη: Μπες στη θέση μου – Παίξε, Μάθε, Νιώσε , ένα Challenge ενσυναίσθησης από το 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου, παίρνοντας μέρος σε διάφορες δοκιμασίες και καταλαβαίνοντας πώς είναι να ζεις με αναπηρία.
Δοκιμασίες – Τυφλότητα
1. Έκαναν μια διαδρομή με εμπόδια έχοντας κλειστά τα μάτια και χρησιμοποιώντας ένα μπαστούνι για βοήθεια.
2. Μάντεψαν αντικείμενα μόνο με τη βοήθεια της αφής.
3. Αναγνώρισαν τρόφιμα ή άλλα υλικά μόνο από τη μυρωδιά τους.
4. Δοκίμασαν να αναγνωρίσουν τα γράμματα μπραιγ πάνω σε συσκευασίες από φάρμακα ή τρόφιμα.
