Θεματική: Περιβάλλον Υποθεματική: Φυσικές καταστροφές «Ξέρεις για τα Ηφαίστεια, τους Σεισμούς και τα Τσουνάμι; Μάθε Τώρα πώς να Προστατευτείς» Στοχευόμενες δεξιότητες Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη, Συνεργασία Aυτομέριμνα,Ανθεκτικότητα, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Κοινωνικές Δεξιότητες, Οργανωτική ικανότητα, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα.
1ο εργαστήριο
Στο πρώτο εργαστήριο μελετήθηκε η δομή της γης, η δημιουργία των ηπείρων και οι σεισμοί
ΠΕΙΡΑΜΑ: Πώς μετακινούνται οι πλάκες της γης με τον σεισμό; Τα παιδιά κατασκευάζουν τις πλάκες της γης , σπίτια, δέντρα. Γίνεται σεισμός και μετακινούνται
Κατασκευάζουμε σεισμογράφο και καταγράφουμε τα ρίχτερ του σεισμού
2ο εργαστήριο
1η δραστηριότητα
Ποια είναι τα φυσικά φαινόμενα που πλήττουν τον πλανήτη και τη χώρα μας
Ανιχνεύονται οι αρχικές ιδέες των παιδιών σε ένα συννεφόλεξο
Αναγνωρίζουν τα φυσικά φαινόμενα και τις επιπτώσεις τους και αντιστοιχίζουν φυσικά κάρτες με επιπτώσεις με τα φαινόμενα που τα προκαλούν
2η δραστηριότητα
Ζωγραφίζουμε φυσικές καταστροφές
3η δραστηριότητα
Πειράματα – Ανεμοστρόβιλος – Ηφαίστειο
4η δραστηριότητα
Θέλετε να μάθετε μύθους για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια; – Οι μαθητές μαθαίνουν μύθους και τους ζωγραφίζουν
3o εργαστήριο
Οι μαθητές ενημερώνονται και εκπαιδεύονται στην λήψη μέτρων για την περίπτωση του σεισμού.
1η δραστηριότητα
Το βαλιτσάκι του σεισμού. Τί χρειάζεται να έχουμε μαζί μας σε περίπτωση σεισμού;
2η δραστηριότητα
Ζωγραφίζουμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε σε περίπτωση σεισμού
Το "Little Explorers in the STEM Forest" είναι ένα έργο eTwinning που στοχεύει
να εισαγάγει τις έννοιες STEM σε παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω μιας προσέγγισης
εστιασμένης στη φύση και προσανατολισμένη στην ανακάλυψη.
Το έργο προσφέρει ένα ταξίδι ανακάλυψης γεμάτο με δραστηριότητες που θα βοηθήσουν
τα παιδιά να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και να κατανοήσουν βασικές έννοιες
στα πεδία STEM. Τα παιδιά θα αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, αμφισβήτησης και
επίλυσης προβλημάτων μέσω δραστηριοτήτων STEM ενσωματωμένες στο φυσικό περιβάλλον
και θα αποκτήσουν επίσης βασική τεχνολογική επίγνωση εξοικειώνοντας με ψηφιακά
εργαλεία.
1. Δημιουργία logo
a. Α τμήμα
β. Β τμήμα
2. Δημιουργία πόστερ
α. Α τμήμα
β. Β τμήμα
3. Παρουσίαση του σχολείου
3. O μικρός εξερευνητής
Δημιουργία μέσω AI τον μικρό μας εξερευνητή
α. Α τμήμα
β. Β τμήμα
3. Α. Σχέδιο μαθήματος: Ραπουνζέλ. Σχεδιασμός ανελκυστήρα με ηλιακή ενέργεια
A Τμήμα
Βτμήμα
4. Δημιουργία συνεργατικού παραμυθιού μεταξύ των εταίρων σχολείων
5. Β. Σχέδιο μαθήματος : ο Πινόκιο – ανακύκλωση, δημιουργία ρομπότ
6. Ανακύκλωση – Συγκεντρώνουμε και ομαδοποιούμε τα σκουπίδια μας ανάλογα με το υλικό που είναι φτιαγμένα.
A τμήμα
B τμήμα
7. Δημιουργούμε το ρομποτάκι μας
Α τμήμα
Β τμήμα
8. Επιδαπέδιο πίστα στην οποία το ρομποτάκι μας μαζεύει τα σκουπίδια για ανακύκλωση – Προγραμματισμός
Το έργο μας έχει προγραμματιστεί για παιδιά προσχολικής ηλικίας μεταξύ 3-6 ετών.
Στόχος του έργου είναι τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φύση και να αποκτήσουν συνείδηση
για μια βιώσιμη ζωή. Για το σκοπό αυτό Θα υλοποιηθούν δραστηριότητες διαδραστικής
ιστορίας στη φύση, θα πραγματοποιηθούν μελέτες Stem και κωδικοποίησης και δράσεις
τέχνης με φυσικά υλικά.
Το έργο θα ολοκληρωθεί με κοινή εργασία προϊόντων.
✔ Ανάπτυξη της παρατηρητικότητας των παιδιών
✔ Παροχή πληροφοριών στα παιδιά για το περιβάλλον και δημιουργία περιβαλλοντικής
συνείδησης
✔ Δημιουργία ευαισθητοποίησης για τη σωστή και αποτελεσματική χρήση των φυσικών πόρων.
✔ Να διασφαλίσει ότι είναι ενημερωμένοι για τη βιωσιμότητα.
✔ Να αναπτύξει το αίσθημα ευθύνης στα παιδιά.
✔ Ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών.
✔ Να συμβάλλει θετικά στην κοινωνικο-συναισθηματική, νοητική και γλωσσική
ανάπτυξη των παιδιών.
✔ Εισαγωγή στα παιδιά στα εργαλεία Web2.0.
1. Δημιουργία λογότυπου
2. Παρουσίαση των παιδιών δημιουργώντας με πλαστελίνη τους εαυτούς του
3. Συνεργατική δημιουργία του ονόματος του έργου. Το E ήταν το γράμμα που μας ανατέθηκε
4.Μια πολύ πεινασμένη κάμπια
5. Mαθηματικά με φυσικά υλικά
Τα παιδιά συγκεντρώνουν από την αυλή του σχολείου φυσικά υλικά και δημιουργούμε με αυτά σχήματα αλλά κάνουμε και πρόσθεση και αφαίρεση
6. Για την γιορτή της μητέρας δημιουργούμε τα δικά μας καδράκια με λουλούδια
7. Δημιουργία του stem explorer με φυσικά υλικά από την αυλή του νηπιαγωγείου
8. Ψηφίσαμε για τον ήρωα που προτείνουμε για την κοινή μας ιστορία
Συγχαρητήρια!! Οι εργασίες μας για το συγκεκριμένο έργο έχει βραβευτεί με εθνική ετικέτα ποιότητας!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή