Χρώματα, μυρωδιές, αριθμοί όλα χωράνε στις δραστηριότητες του Φθινοπώρου είτε είναι ομαδικές, είτε ατομικές                 -Μείξεις χρωμάτων  

τα παιδιά προβληματίστηκαν για τα γεγονότα του πολέμου και αναρωτήθηκαν πως μπορούσαν να αποτυπώσουν τον πόλεμο και την Ειρήνη στο χαρτί, τι χρώματα να χρησιμοποιήσουν, τι να ζωγραφίσουν. Μιλήσαμε για συναισθήματα και για τον κόσμο που ονειρεύονται… .  

Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στην εβδομάδα προγραμματισμού με τρία προγράμματα. Συναισθήματα: “και τώρα τι νιώθω;” Οι μαθητές «διαβάζουν» τον κώδικα μιας εικόνας προκειμένου να τη δημιουργήσουν και να βρουν τη λύση σε αινίγματα που αφορούν στα συναισθήματα. Καθώς χρωματίζουν τα κουτάκια που αντιστοιχούν στα εικονοστοιχεία (pixel)…

Τίτλος Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο ΝηπιαγωγείοΔεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου: Δεξιότητες Μάθησης: Επικοινωνία (Communication),Δεξιότητες Ζωής: κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση και ευαισθησία προσαρμοστικότητα ανθεκτικότητα υπευθυνότητα πρωτοβουλία Δεξιότητες του νου: Στρατηγική σκέψηΕπίλυση προβλημάτων Μελέτη περιπτώσεων Κατασκευές 1ο εργαστήριο: “Ας γνωριστούμε – Ποιοι είμαστε” Οι μαθητές κάνουν το περίγραμμα του χεριού τους και ζωγραφίζουν μέσα…

Στο πλαίσιο του 22ου Φεστιβάλ Κουκλοθεάτρου και Παντομίμας του Δήμου Κιλκίς, σήμερα επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο  μας η ομάδα dromocosmicas με την παράσταση “Οι περιπέτειες ενός μπιζελιού”. Μια ιστορία για τον κύκλο της ζωής μέσα από τις γλώσσες Kamishibai του θεάτρου των αντικειμένων, το θέατρο σκιών και της παντομίμας.

Γιατί αγαπάμε τα ζώα; Από τι και κινδυνεύουν; Πώς τα προστατεύουμε;  

Παίρνω το Α απ’ την Αγάπη και φωνάζω δυνατά: “Γιαγιάκα και παππούλη μου πολύ σας αγαπώ και μέσα στην καρδούλα μου σας έχω και τους δυο”

Γεμίσαμε τα βαζάκια μας με γλυκές λεξούλες που μας είπαν τα ίδια τα παιδιά διαβάσαμε παραμύθια

Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας οργανώσαμε παιχνίδια με τα ονόματα μας Ψάρεμα. Τα παιδιά αναγνωρίζουν το αρχικό γράμμα από το όνομα τους και με μαγνήτη προσπαθούν να το ψαρέψουν. 2. η πόλη των ονομάτων μας   3. Συνθέτουμε τα ονόματα μας και δημιουργούμε την δική μας καμηλοπάρδαλη