Με την είσοδο του χειμώνα αλλά και εν όψει των Χριστουγέννων οι μικροί μας μαθητές μαθαίνουν βιωματικά για τα χαρακτηριστικά του χειμώνα αλλά και για τα γεγονότα της γέννησης του Χριστού, μέσα από δράσεις αλλά και από κατασκευές γεμάτες χρώμα και χρυσόσκονη!
Με αφορμή της Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο αθλητής Γιώργος Ανυφαντής για να μας μιλήσει για τον αθλητισμό αλλά και για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ένας άνθρωπος με πρόσθετο μέλος. Ακολούθησαν αθλητικές δράσεις παραολυμπιακών αθλημάτων με τη γυμνάστρια Δέσποινα Μπέτσου αλλά και ζωγραφική με το στόμα. Μια υπέροχη εμπειρία για μικρούς και μεγάλους με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης αλλά και την αποδοχή της διαφορετικότητας!
Στο πλαίσιο της θεματικής μας ενότητας “Κύκλος του Νερού”, οι μικροί μας μαθητές προσέγγισαν το θέμα μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
Πραγματοποιήσαμε πειράματα σχετικά με τα φαινόμενα της τήξης και της εξάτμισης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τις μεταβολές του νερού.
Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικές κατασκευές, αποτυπώνοντας τα στάδια του κύκλου του νερού με δημιουργικό και συγκροτημένο τρόπο. Ακόμη, εξασκήθηκαν στην αναγνώριση λέξεων όπως “ήλιος, σύννεφα, βροχή, εξάτμιση” και βρήκαν λέξεις που ξεκινούν από τα συγκεκριμένα φωνήματα, εξασκώντας έτσι την φωνολογική τους ενημερότητα.
Η δράση αυτή συνέβαλε στην ενίσχυση της συνεργατικότητας και της ενεργής συμμετοχής των μαθητών.
Σήμερα είχαμε μια πολύ ξεχωριστή επίσκεψη στο σχολείο μας από τη φιλοζωική οργάνωση AnimAid Ασπροπύργου!
Εθελόντρια της φιλοζωικής μας μίλησε για τα αδέσποτα ζώα, τις ανάγκες τους και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τα βοηθάμε με απλές, καθημερινές πράξεις αγάπης. Μαζί τους ήρθε και ένα χαριτωμένο σκυλάκι ο Πίκο 
, που κέρδισε αμέσως τις καρδιές των παιδιών
Στη συνέχεια, οι μικροί μας μαθητές απόλαυσαν ένα
δημιουργικό messy play με ζωάκια και ζελέ, όπου “έσωζαν” τα ζωάκια βγάζοντάς τα από το ζελέ, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι την αξία της φροντίδας και της προσφοράς.
Μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, μάθηση και αγάπη για τα ζώα! 🐾💛
Στο νηπιαγωγείο μας δίνουμε μεγάλη σημασία στις προγραφικές δραστηριότητες, οι οποίες βοηθούν τα παιδιά να προετοιμαστούν με χαρά και δημιουργικότητα για τη διαδικασία της γραφής. Μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις όπως αντιγραφή γραμμών με μολύβι αλλά και σε άμμο, καμπυλών και σπειρών, αλλά και περπάτημα πάνω σε γραμμές, τα παιδιά εξασκούν τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τη συγκέντρωσή τους.
Με αυτόν τον τρόπο, ενισχύουν τα δαχτυλάκια και το χέρι τους, αποκτούν καλύτερο έλεγχο των κινήσεών τους και είναι έτοιμα να κρατήσουν σωστά το μολύβι και να γράψουν τα πρώτα τους γράμματα με αυτοπεποίθηση! 🖍️
Οι μαθητές μας γνώρισαν τη σημασία της φιλοζωίας στη ζωή μας αλλά και στη ζωή των ζώων και κυρίως των αδέσποτων όπου έγινε ενδελεχής αναφορά. Ζωγραφίσαμε, κάναμε κατασκευές, παίξαμε βιωματικά παιχνίδια με θέμα την φιλοζωία και συγκεκριμένα τις ανάγκες των οικόσιτων και αδέσποτων ζώων. Με αυτό τον τρόπο μικροί και μεγάλοι ευαισθητοποιηθήκαμε και πήραμε σπουδαίες γνώσεις χρήσιμες για μια ζωή!
Με αφορμή τον εορτασμό της εθνικής επετείου τη
ς 28ης Οκτωβρίου, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τα γεγονότα του 40′ μέσα από διασκεδαστικές βιωματικές δράσεις. Συγκεκριμένα, μέσα από παραμύθια, παιχνίδι, κατασκευές, κουκλοθέατρο, ρομποτική και ζωγραφική καταφέραμε να προσεγγίσουμε τη γνώση και να γίνει κατανοητή στα νηπιάκια μας.
Αφού πραγματοποιήθηκε η αφήγηση του παραμυθιού με τίτλο “Άουτς”, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να δραματοποιήσουν το παραμύθι αναβιώνοντας σκηνές του αλλά και να παίξουν παιχνίδια αριθμητικής με τους ήρωες του βιβλίου.
Υποδεχόμαστε στην τάξη μας τα τρισδιάστατα ζώα της Google. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το πρόγραμμα της Google 3D Animals, το οποίο χρησιμοποιώντας επαυξημένη πραγματικότητα ζωνταντεύει και φέρνει στην τάξη (εικονικά) ζώα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μ
ας κλήθηκαν να φέρουν εις πέρας μια ιδιαίτερη αποστολή. Σε συνεργασία με τους γονείς τους, έψαξαν πληροφορίες για το αγαπημένο τους ζώο ή το κατοικίδιο τους και τις παρουσ
ίασαν προφορικά στην τάξη, συνοδευόμενες από εικόνες που είτε εκτύπωσαν είτε ζωγράφισαν τα ίδια τα παιδιά!
