Ανιχνεύουμε τις υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές με εκπαιδευτικά παιχνίδια. Έπειτα, συμφωνούμε να προσέχουμε ώστε να φέρνουμε πιο υγιεινό δεκατιανό στο σχολείο και σημειώνουμε τις προτάσεις μας .

“Χτίζουμε” την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής

Επίσκεψη οδοντίατρου και ειδικών από το Κέντρο Υγείας Ελευσίνας

Στο ολοήμερο τμήμα πληροφορηθήκαμε για τις τροφές που πρέπει να έχουμε κάθε μέρα στο στο πιάτο μας, ώστε να καταναλώνουμε ένα πλήρες γεύμα υγιεινής διατροφής. Συγκεκριμένα, κάναμε διάφορους συνδυασμούς στα πιάτα μας με υδατάνθρακες, πρωτεΐνη και λαχανικά και φτιάξαμε τα δικά μας πιάτα υγιεινής διατροφής.

Παίξαμε παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα

“Χτίσαμε” μια ακόμη πυραμίδα υγιεινής διατροφής χρησιμοποιώντας εικόνες από φυλλάδια σουπερ μάρκετ, μειώνοντας και το περιβαλλοντικό μας αποτύπωμα.

Ανιχνεύονται οι γνώσεις σχετικά με τον καρπό της ελιάς και το λάδι. Παρατηρούμε τα κλαδιά και τους καρπούς της ελιάς.

Τα 3 στάδια μέχρι να φτάσει στο τραπέζι μας αποτυπώνονται από τα παιδιά!: Ελιά – Ελαιοτριβείο – Μπουκάλι με λάδι

Ραβδίζουμε την ελιά της αυλής μας. Μετρήσαμε πόσες ελιές έπεσαν στο ελιόπανο. Τις πιέσαμε με πέτρες για να βγάλουν το λάδι τους. Διαπιστώσαμε πως τα λαδωμένα χέρια μας γλιστράνε. Μυρίσαμε το λάδι στα χέρια μας.

Πείραμα για τη διαλυτότητα και μη υλικών – Ιδιότητες του λαδιού

Δημιουργούμε φύλλα εργασίας στον διαδραστικό πίνακα

Εκτελέσαμε την πιο υγιεινή συνταγή για λαδοκούλουρα χωρίς ζάχαρη!

Στο ολοήμερο τμήμα προσεγγίσαμε βιωματικά και με παιγνιώδη τρόπο τη φωνούλα Ε ε της Ελιάς..

Προσεγγίζουμε την έννοια της Δημοκρατίας

Δημοκρατία – Δικτατορία

Στο ολοήμερο τμήμα μιλήσαμε για τα γεγονότα του πολυτεχνείου και κατασκευάσαμε το δικό μας μεγάφωνο που “ηχούσε” τα συνθήματα των φοιτητών του Πολυτεχνείου… Ψωμί, Παιδειά, Ελευθερία!

Ο μύθος  από τα τα χεράκια των παιδιών!

Παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα

Προσέγγιση της έννοιας της αποταμίευσης και διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Αν κάθε μέρα…”