Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια γιορτή που καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας με τίτλο “Διαβάζουμε μαζί”, όπου η ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “Δ. Θεοτοκόπουλος”, μαζί με την Σχολική Βιβλιοθήκη Κυψέλη για την ευκαιρία μας καλούν να διαβάσουμε ένα βιβλίο ή ένα παραμύθι και να τα επεξεργαστούμε δημιουργικά μέσω ζωγραφικής, κολάζ, αφίσας, τραγουδιού ή βίντεο.

afisa

Συγκεκριμένα, στις 1ο:45 το πρωί της Τετάρτης 2ης Απριλίου 2025, πραγματοποιήθηκε η ανάγνωση του παραμυθιού “Το Βαγονάκι της Φιλίας” του Cori Doerffeld και τα παιδιά των δυο τμημάτων δημιούργησαν μια αφίσα με το δικό τους τρενάκι της φιλίας.

5o NHPIAGOGEIO AMALADAS DIABAZOYME MAZI

Όλες οι δημιουργίες των σχολείων αλλά και η δική μας συμμετοχή, υπάρχει σε ένα συνεργατικό Padlet, το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω:

Μετάβαση στο padlet.com

Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” για το σχολικό έτος 2024-2025.

Κλείνοντας, οι σελιδοδείκτες που κατασκεύασαν για να θυμούνται τη μέρα αυτή είναι από ανακυκλώσιμο υλικό και συγκεκριμένα χαρτόκουτο, στο πλαίσιο του προγράμματος “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: ‘Ολοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε”.

IMG a01c5293171cc4282092a955e3a152ec V selidodeikths

Σεπτέμβριος στο νηπιαγωγείο

Ο πρώτος μήνας στο νηπιαγωγείο αφορούσε δράσεις για την προσαρμογή και την γνωριμία των παιδιών, την οριοθέτηση κανόνων και μια πρώτη επαφή με το όνομα και τον εαυτό τους. Αρχικά, με αφορμή κάποια παραμύθια που διαβάσαμε τις πρώτες μέρες, τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες με σκοπό την ενδυνάμωση της ομάδας και την ανάπτυξη ενός φιλικού κλίματος στο νηπιαγωγείο.

ομαδική2 ομαδική5

Επιπλέον, τα παιδιά συμφώνησαν από κοινού και υπέγραψαν με τα δακτυλικά τους αποτυπώματα το Συμβόλαιο της Τάξης. Συζητήσαμε μαζί τους για την αναγκαιότητα των κανόνων στη τάξη και εντοπίσαμε συμπεριφορές που μας κάνουν χαρούμενους ή λυπημένους αντίστοιχα. Παράλληλα, το κάθε παιδί ατομικά αναζήτησε τους κανόνες της τάξης, χρησιμοποιώντας ως βοηθό στη διαδρομή του το εκπαιδευτικό εργαλείο ρομποτικής BeeBot.

συμβόλαιο τάξης1beebot ομαδική4 κανόνες

Σε επόμενη φάση, βοηθήσαμε τον φίλο μας τον Ερμόλαο να βάλει στο κουβαδάκι όλα τα γλυκά λογάκια που είχαν σκορπιστεί στο δάσος και να επιστρέψει στο σχολείο του και στους συμμαθητές του.

ομαδική3

Τα παιδιά δημιούργησαν μια κατασκευή, εμπνευσμένη από το παραμύθι “Μαγικό φιλάκι”.τσέστερ1

τσέστερ

Τέλος, ασχοληθήκαμε με γλωσσικά παιχνίδια τόσο για τον μήνα όσο και για το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, ενώ ταυτόχρονα δημιούργησαν τα δικά τους πορτρέτα με τα γράμματα και έγραψαν όπως μπορούσαν το όνομά τους.

μήνας 1

όνομα3 αρχικό γράμμα όνομα1

όνομα όνομα5όνομα6

όνομα4εαυτός1εαυτός