cropped eight is enoughw 1

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ



Λήψη αρχείου

Πασχαλινές δημιουργίες

4 1 7 1

01 3

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!

Ευχόμαστε Υγεία, Αγάπη και Οικογενειακή Ευτυχία σε όλους!!!

Πρόγραμμα Αγωγή Υγείας “ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΟΧΙ”

Ευχαριστούμε πολύ τις κυρίες Ελένη Ζαχαράκη, Ειρήνη Κεσμετζή και Ελένη Πατσίτα επισκέπτριες του Κέντρου Υγείας Αλμυρού για την υλοποίηση του προγράμματος “ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΟΧΙ” στο νηπιαγωγείο μας.

Μέσω αυτού του προγράμματος μπορούμε να αρχίσουμε να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας να λένε ΟΧΙ. Ένα μικρό αλλά ισχυρό “ΟΧΙ” που μπορεί να αλλάξει τη ζωή των παιδιών μας και να τα προστατέψει από σοβαρούς κινδύνους, όπως το κάπνισμα, η χρήση ναρκωτικών. Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά είναι δύσκολο να κατανοήσουν πλήρως την έννοια της εξάρτησης και των συνεπειών της και γι’ αυτό τον λόγο παρουσιάστηκε στους μαθητές με διαδραστικό τρόπο το παραμύθι “Η Καπνίστρω” για να κατανοήσουν τη σημασία της άρνησης και πώς μπορούν να προστατευτούν από κάθε είδους εξάρτηση. Η ικανότητα άρνησης αποτελεί βασική δεξιότητα Ζωής. Ας μάθουμε λοιπόν στα παιδιά μας να λένε ΟΧΙ.

8 9 72110 1

Let’ s do it GREECE – Η δράση μας

Στην εθελοντική εκστρατεία Let’s do it Greece 2024 #letsdoitgreece#Εθελοντισμός#προστασία των δασών,

τα νήπια και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας σε συνεργασία με τους γονείς συμμετείχαμε στη δράση δημιουργώντας μια αυλή όμορφη και πολύχρωμη, φυτεύοντας λουλούδια!

Το σύνθημά μας ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ δημιουργούμε όμορφη και πολύχρωμη την αυλή μας”.

Στόχος μας η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για το περιβάλλον ξεκινώντας από τον δικό μας χώρο, την αυλή.
Πρωταγωνιστές της δράσης οι μικροί μας εθελοντές-μαθητές!!!
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που ανταποκρίθηκαν άμεσα.
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ μπορούμε- ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ δημιουργούμε!!!

 

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αλμυρού

Τη Δευτέρα 8 Απριλίου επισκεφτήκαμε το Γιαννοπούλειο Αρχαιολογικό Μουσείο Αλμυρού συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Όταν οι χρονοκάψουλες τελειώνουν… Ταξίδι πίσω στον χρόνο παίζοντας ανασκαφή

2 1

‘Εχοντας ενημερωθεί για τους κανόνες σεβασμού στο Μουσείο, φτάσαμε στο Μουσείο όπου μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά οι υπάλληλοι και η αρχαιολόγος-υπεύθυνη του προγράμματος. Σε μία από τις αίθουσες του Μουσείο έγινε μια παρουσίαση στους μαθητές μας με σκοπό να καταλάβουμε τις έννοιες αρχαιολόγος-ανασκαφή-συντήρηση-αρχαία ευρήματα.

1 2

Έπειτα χωριστήκαμε σε 2 ομάδες στην αυλή του Μουσείου, όπου η πρώτη ομάδα ανέλαβε την ιδιότητα του αρχαιολόγου που θα έκαναν τις ανασκαφές και η δεύτερη ομάδα θα πραγματοποιούσε τη συντήρηση των αρχαίων ευρημάτων.

3 1

 

4

Τέλος, περιηγηθήκαμε στις αίθουσες του Μουσείου και παρατηρήσαμε τα εκθέματα με πολύ προσοχή και θαυμασμό. Οι ερωτήσεις των μαθητών μας ήταν πολλές και η αρχαιολόγος εξηγούσε με προθυμία και με απλό και κατανοητό τρόπο.

5 1

Ήταν μια μοναδική και όμορφη εμπειρία για όλους μας!!!

6 1

Έναρξη δανειστικής Βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο

Με χαρά ξεκινάμε πάλι τη λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου μας!!

1 1

Ο δανεισμός των βιβλίων μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά -μεταξύ άλλων- να:

  • έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων γενικότερα
  • μάθουν να σέβονται τα βιβλία (σαν αντικείμενα)
  • έρθουν σε επαφή με τον γονιό για όση ώρα τους διαβάζει το βιβλίο δημιουργικά
  • έχουν την ευθύνη ενός “δανεικού” αντικειμένου από το σχολείο και ότι αυτό συνεπάγεται
  • γίνουν υπεύθυνοι αναγνώστες

6

Η δανειστική βιβλιοθήκη δίνει μία πολύ καλή ευκαιρία στα παιδιά

  • να διαλέξουν όποιο παραμύθι τους αρέσει
  • να το επεξεργαστούν
  • να το ξεφυλλίσουν
  • να προσέξουν τις εικόνες του
  • με τη βοήθειά σας να απολαύσουν την ιστορία του
  • να ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι

 

Κανόνες δανεισμού

5

Προτάσεις στους γονείς

-Βοηθήστε τα παιδιά σας να αγαπήσουν το βιβλίο

-Φροντίστε ώστε στο σπίτι να υπάρχουν πολλά βιβλία και γραφική ύλη

-Φροντίζετε ώστε τα παιδιά σας να έχουν τα δικά τους βιβλία και το δικό τους έντυπο υλικό.

-Προσφέρετε πολλές ευκαιρίες για αναγνωστικές εμπειρίες εντός και εκτός σπιτιού.

-Καλλιεργείτε στο σπίτι θετικό κλίμα απέναντι στην ανάγνωση, διαβάζοντας οι ίδιοι βιβλία.

Να διαβάζετε συχνά βιβλία στα παιδιά σας και με τα παιδιά σας

-Να δείχνετε με το δάχτυλο τη γραμματοσειρά που διαβάζετε

-Να επιβραβεύετε συχνά τα παιδιά

 

Σημαντικό!!!

Το παιδί ζωγραφίζει όπως μπορεί μόνο του

Γράφει το όνομα και τον τίτλο του βιβλίου μόνο του και όσο μπορεί

Ενθαρρύνετε τις ικανότητες και την αυτοπεποίθησή του

Είναι σημαντικό τα παιδιά να αγαπήσουν το βιβλίο
10

 

Πηγές:

Παγκόσμια ημέρα παιδικού Βιβλίου – Πανελλήνια ημέρα Φιλοζωίας

Ένα εξαιρετικό βιβλίο, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν  οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, τιμώντας το παιδικό βιβλίο στις 2 Απριλίου αλλά και τα ζώα στις 4 Απριλίου, καθώς η ίδια η δημιουργός του επισκέφθηκε την τάξη μας.

Ευχαριστούμε τη συγγραφέα Βαλσαμή Ευσταθίου , με το παραμύθι της “Μια θέση στην καρδιά μας” και με τρόπο μοναδικό, κατανοητό και γεμάτο χιούμορ, μας ευαισθητοποίησε και μας έκανε να σκεφτούμε τι πρέπει να κάνουμε για τα αδέσποτα ζωάκια.

Επίσης παρακολουθήσαμε την παρουσίαση “Άνθρωποι και ζώα-Ίδιο δικαίωμα στη ζωή” από την Πανελλαδική Φιλοζωική  και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ) και τέλος

ένας ξεχωριστός φίλος, ο όμορφος παπαγάλος της μαθήτριας μας Βάλια, μας έκανε συντροφιά…..

 

2

 

3

Πρωταπριλιά

Πρωταπριλιά: Αυτός είναι ο λόγος που λέμε ψέματα.
Πώς ξεκίνησε το έθιμο:
Μία εκδοχή θέλει τα ψέματα της Πρωταπριλιάς να είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από τους Κέλτες. Ο λαός αυτός της βορειοδυτικής Ευρώπης, φημίζονταν για τις ικανότητές του στο ψάρεμα. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου, αν και εκείνη την εποχή τα ψάρια πιάνονται δύσκολα. Έτσι, οι ψαράδες έλεγαν ψέματα σχετικά με το πόσα ψάρια έχουν πιάσει, συνήθεια που με τα χρόνια μετατράπηκε σε έθιμο.
Η δεύτερη εκδοχή, θέλει το έθιμο να μας έχει έρθει από τη Γαλλία του 16ου αιώνα. Όπως αναφέρει η Wikipedia, οι Γάλλοι γιόρταζαν την Πρωτοχρονιά τους την 1η Απριλίου μέχρι το 1564, οπότε και αυτό άλλαξε και με απόφαση του βασιλιά Καρόλου του 9ου η πρώτη μέρα του χρόνου άρχισε να θεωρείται και για τους Γάλλους η 1η Ιανουαρίου. Όπως σε κάθε απόφαση, υπήρξαν αντιδράσεις, και δεν ήταν λίγοι εκείνοι που συνέχιζαν να γιορτάζουν την Πρωτοχρονιά την 1η Απριλίου και οι υπόλοιποι, θέλοντας να τους πειράξουν, τους έστελναν δώρα. Αυτό το πείραγμα, μετατράπηκε με τον καιρό σε έθιμο.
Το έθιμο δεν άργησε να έρθει στην Ελλάδα, όπου κάθε χρόνο παραδοσιακά την 1η Απριλίου λέμε αθώα ψέματα για να ξεγελάσουμε το θύμα μας. Σε κάποιες περιοχές θεωρούν πως όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο με τα ψέματά του θα έχει την τύχη με το μέρος του, θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειές του κτλ. Αντίθετα, όποιος την «πατήσει» και ξεγελαστεί με ψέματα εκτιμάται ότι θα έχει γρουσουζιά.
Στο πέρασμα των χρόνων ειπώθηκαν ή γράφτηκαν ψέματα που έμειναν στην ιστορία, καθώς η πλειοψηφία του κόσμου τα πίστεψε. Μάλιστα στις ΗΠΑ υπάρχει ακόμη και Μουσείο… Φάρσας και περιλαμβάνει οτιδήποτε σχετικό με ψέματα. Στο μουσείο ή στην ιστοσελίδα του (www.museumofhoaxes. com) μπορεί κανείς να δει μερικές από τις πιο… επικές φάρσες της Πρωταπριλιάς.
Εμείς διαβάσαμε το γνωστό παραμύθι “Πινόκιο” και παίξαμε το παιχνίδι “Αλήθεια ή ψέματα;;;;;”
1

25η Μαρτίου

1 3

 

32 1

4

Παράταση εγγραφών

 

παιδιά στο νηπιαγωγείο2

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2024-2025, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024.

Τηλ. επικοινωνίας: 2422350537

Σελίδα 9 από 23

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση