Η αιτία για να ξεκινήσουμε ήταν ένας μόνιμος προβληματισμός : πώς θα μπορούσε ο μαθητής μας, ο εξοικειωμένος σε μια άριστη ποιότητα ήχου και εικόνας να δεχτεί τη δική μας προσπάθεια να τον μάθουμε “πράγματα” με τη μόνη βοήθεια της κιμωλίας και του πίνακα? Πώς θα μπορούσε η σύγχρονη τεχνολογία να γίνει ένα ακόμα βοήθημα στην προσπάθειά […]