από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λειτουργία Ομίλων στο σχολείο μας

https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2024/12/Όμιλος-Γαλλικής-Γλώσσας-και-Πολιτισμού.pdfhttps://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2024/12/ΟΜΙΛΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΑΣ-2024_2025.pdfΣτο σχολείο μας λειτουργούν οι εξής Όμιλοι:

  1. Όμιλος Γαλλικής Γλώσσας και Πολιτισμού (Υπ. Εκπαιδευτικός: κ. Α. Λιάκου, ΠΕ05) Κάθε Παρασκευή 13:30-15:15
  2. Όμιλος Ιστορίας (Υπ. Εκπαιδευτικός: κ. Ι. Δεκατρή, Κλ. ΠΕ02) Κάθε Πέμπτη, 14:10-15:40
  3. Όμιλος Φυσικών Επιστημών (Υπ. Εκπαιδευτικός: κ. Δ. Κοντάκου, ΠΕ04.05) Κάθε Κάθε Παρασκευή 13:30-15:15

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ, ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ & ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΕ ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ, ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ & ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΣΕ ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ.   

Από τις 30 Ιουνίου 2025 και ώρα 07:00 έως και τις 08 Ιουλίου 2025 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2025-2026.

 Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής «e-εγγραφές», στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης: https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

*********************************************************************************************

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ, ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ



Λήψη αρχείου

 

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ_ Α΄Γυμνασίου_Οικιακή Οικονομία_ Εργαστήριο Δεξιοτήτων_ Υπ. Εκπ/κός Γεωργία Παπαζαφειροπούλου, Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον “Ενεργό Πολίτη” οι μαθητές της Α΄ γυμνασίου του σχολείου μας ασχολήθηκαν με θέματα που αφορούν τη “διαφορετικότητα” στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων.
IMG 20250313 083212IMG 20250313 082830
IMG 20250313 100818IMG 20250313 100807 1IMG 20250313 095249 1IMG 20250313 094936
Με αφορμή την προβολή της ταινίας μικρού μήκους “Τζαφάρ” της Ν. Σπετσιώτη, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, εξέφρασαν απόψεις και ανέπτυξαν δεξιότητες και αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η  ενσυναίσθηση. Κατανόησαν τη σημασία της ισότητας, της κοινωνικής δικαιοσύνης και της αλληλεγγύης ενώ συνειδητοποίησαν ότι η μοναδικότητα είναι αποδεκτή και πολύτιμη.
Όλα τα τμήματα συμμετείχαν με ενθουσιασμό και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα – κολάζ για τη διαφορετικότητα.
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες!!!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΙΕΣ στην ΙΣΤΟΡΙΑ B΄ Γυμνασίου και στα Αρχαία Ελληνικά- Α΄Γυμνασίου -ΟΔΥΣΣΕΙΑ_ Υπ. Εκπαιδευτικός κ. Μαρία Παλτόγλου, Κλ. ΠΕ02-Φιλόλογος
  • Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών από Μετάφραση- Ομήρου Οδύσσεια, Κατασκευή σχεδίας του Οδυσσέα από μαθητές/-τριες με αφορμή τη ραψωδία ε της Οδύσσειας…Εδώ ένα από τα εξαιρετικά έργα – δημιουργικές αναπαραστάσεις των παιδιών…
  • Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας Β΄ Γυμνασίου, ανατέθηκαν στους μαθητές/-τριες Ομαδικές Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες για την αξιολόγησή τους στο μάθημα για το Β΄Τετράμηνο αντί Διαγωνίσματος.
  • Οι μαθητές σε ομάδες των τεσσάρων (04) επέλεξαν θέμα από τα προτεινόμενα, έκαναν έρευνα βιβλιογραφική στη Βιβλιοθήκη του σχολείου και στο Διαδίκτυο. Παρουσίασαν στην τάξη σε ppt την εργασία τους και κατέθεσαν προς αξιολόγηση το παραδοτέο, σύμφωνα με τις οδηγίες που τους είχαν δοθεί. Εδώ, ενδεικτικά εξώφυλλα των εργασιών και μία σε pdf.
ERGASIA 4

“Η σχεδία του Οδυσσέα”.

Εργασία της Φαίης Κουρούνη.

 ERGASIA 1 ERGASIA 2 ERGASIA 3

 

 

 

 

 



Λήψη αρχείου

Συγχαρητήρια σε όλους και όλες!!!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ & ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/06/EIKONES-PSHFIDOTA.pdf

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ & ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΠΑΠΑΠΟΛΥΖΟΥ-ΣΠΥΡΙΔΑΚΗ ΑΝΝΑ  & ΤΣΟΧΑΤΖΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΨΗΦΙΔΩΤΑ-ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΕΣ

PSHFIDOTA1PSHFIDOTA2

PSHFIDOTA4PSHFIDOTA5AGIOGRAFIAPSHFIDOTA7

 

 

Περισσότερα στην πλήρη παρουσίαση που ακολουθεί:

https://docs.google.com/presentation/d/1IcKkYuW4bw7aM2XHNr-O4p1DMguE2lKk/edit?slhttps://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/06/EIKONES-PSHFIDOTA.pptx.pdfide=id.p1#slide=id.p1

Θερμά Συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς και στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν!!

Τα πολιτιστικά προγράμματα και τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν στην εκδήλωση που έλαβε χώρα στο σχολείο παράλληλα με τη γιορτή για την  Αποφοίτηση των μαθητών/-τριών μας της Γ΄Γυμνασίου την Δευτέρα, 16-6-2025.

Η έκθεση των έργων θα είναι επισκέψιμη στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας έως τις 30/6/2025, ώρες 10:30- 13:00.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πολιτιστικό Πρόγραμμα: “(Συν)αγωνίζομαι στη Φυσική” σχ. έτος: 2024-2025



Λήψη αρχείου

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- Β΄Γυμνασίου- Γεωλογία-Γεωγραφία: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες

Στο πλαίσιο δράσεων ενεργού πολίτη, στο μάθημα της Γεωλογίας-Γεωγραφίας και συγκεκριμένα στο θέμα: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες/Μελέτη περιπτώσεων με αυξημένη τρωτότητα σε φυσικές καταστροφές (σεισμούς)-Διεξαγωγή μελέτης και έρευνας με σκοπό τη τρωτότητα vs ανθεκτικότητα στα σπίτια των μαθητών έναντι σεισμού διανεμήθηκε και μελετήθηκε το ακόλουθο υλικό.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Διονυσία Κοντάκου, Κλ. ΠΕ 04.05 Γεωλόγος 

https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/Shmeioseis-Schedio-Drashs-Seismoy-Spiti-_mathhtes.pdf

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ-6- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
 
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Τρακαδά Δ. και Ψωμιάδη Α. του Γ3  αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Οι Ανεγγιχτοι” από τη σειρά της ΕΡΤ Εξάντας περιγράφουν τον διαχωρισμό των ανθρώπων της Ινδικής κοινωνίας σε κάστες καθώς και τον κοινωνικό αποκλεισμό και τις διακρίσεις που βιώνουν οι κατώτερες κάστες ακόμα και σήμερα   
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ-5- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
 
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθητές Πυλιώτης Ι. και Χαϊτίδης Ν. του Γ3  αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου,  περιγράφουν την υποδοχή  και τις δυσκολίες ένταξης  των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- 4- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
 
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Λιάτσου Ε. και Μερζιώτη Χ. του Γ2  αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου,  περιγράφουν την υποδοχή  και τις δυσκολίες ένταξης  των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα  

 



Λήψη αρχείου

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Γ γυμνασίου, οι μαθητές ασχολήθηκαν με θέματα όπως κοινωνική ανισότητα, ρατσισμός, στερεότυπα και προκαταλήψεις, πρόσφυγες-μετανάστες.
 
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
 
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Αλεξανδρή Α., Γιαμπουράνη Ε. Ζάχου Μ. του Γ1  αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ του Στέλιου Κούλογλου “βρωμοέλληνες” (1998-99) περιγράφουν τη ζωή και τις δυσκολίες των Ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ τέλη 19ου αρχές 20ου αι.. 
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78
https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/Bromoellhnes.pdf
https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/epistolh-ergasias.pdf