ERASMUS+ «ΕΠΙΣΚΕΨΗ στο Podebrady, Czech Republic 11-13/10/2017»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Erasmus+
Δράση KA2/«Συνεργασία για την καινοτομία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών»

«We learn to live in a digital world»

Εταιρικά σχολεία από: Τσεχία, Φινλανδία, Λεττονία, Βέλγιο, Πορτογαλία.

Διακρατικές συναντήσεις: Η πρώτη συνάντηση αφορούσε τους διευθυντές και τους υπεύθυνους του προγράμματος κάθε εταιρικού σχολείου και πραγματοποιήθηκε στο Podebrady της Τσεχίας, όπου βρίσκεται το συντονιστικό σχολείο. Η συνάντηση διήρκεσε τρεις μέρες (11-13/10/2017). Από το σχολείο μας συμμετείχε η διευθύντρια. Συζητήθηκαν κυρίως οργανωτικά ζητήματα και έγινε ο ετήσιος προγραμματισμός δραστηριοτήτων.

Δείτε εδώ μερικές εικόνες από το ταξίδι.

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ERASMUS+ «ΕΠΙΣΚΕΨΗ στο Podebrady, Czech Republic 11-13/10/2017»

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+

Πρόγραμμα ERASMUS+

Το 5ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης συμμετέχει για 4η φορά σε Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα. Οι τρεις συμμετοχές αφορούσαν σε προγράμματα Comenius, ενώ η τελευταία στο πρόγραμμα ERASMUS+, ΚΑ2-ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ-KA219 (KA2-Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices. KA219-Strategic Partnerships for Schools Only)

 Ο τίτλος του προγράμματος είναι:«Μαθαίνουμε να ζούμε σε έναν ψηφιακό κόσμο» («We learn in live in a digital world»)

Η διάρκεια προγράμματος είναι 34 μήνες (01/09/2017-30/06/2020).

Εταιρικά σχολεία: Το σχολείο μας συμπράττει με τα εξής ειδικά και ενταξιακά εταιρικά ευρωπαϊκά σχολεία:

  1. Specialni zakladni skola, Podebrady, Τσεχία (συντονιστικό σχολείο)
  2. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Mäntykangas, Φιλανδία
  3. Gaisma boarding school, Rumbula, Λετονία
  4. BuBao Sint-Gerardus, Diepenbeek, Βέλγιο και
  5. Agrupamento de Escolas D. José I, Vila Real de Santo António, Πορτογαλία

Σκοπός του προγράμματος: Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να δώσει την ευκαιρία στους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς και μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον καινούριο ψηφιακό κόσμο, να ανταλλάξουν καλές πρακτικές, εκπαιδευτικές εμπειρίες και τεχνογνωσία σε σχέση με το αντικείμενο. Επίσης, στο πλαίσιο του προγράμματος επιδιώκεται η προωθήση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών κοινοτήτων της Ευρώπης, καθώς και η υποστήριξη της επαγγελματικής εξέλιξης των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών με στόχο τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας.

Ιστοσελίδα του προγράμματος:  https://sites.google.com/edu.valteri.fi/welearntoliveinadigitalworld/front-page?authuser=0

Την παιδαγωγική ομάδα αποτελούν οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί του σχολείου, καθώς στους αναπληρωτές, δυστυχώς, δεν δίνεται το δικαίωμα συμμετοχής σε διακρατικές συναντήσεις. Έτσι η συμβολή τους στο πρόγραμμα περιορίζεται στα όρια του σχολείου.

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+, ΔΡΑΣΗ ΚΑ2/»ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ»

Για να ανοίξετε την πρόσκληση πατήστε εδώ

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+, ΔΡΑΣΗ ΚΑ2/»ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ»

Comenius 3 «Η Κινητικότητα διαβατήριο για την επικοινωνία, (Mobility a Passport to Communication)»

3ο Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης/ Comenius-Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις, με θέμα: «Η Κινητικότητα διαβατήριο για την επικοινωνία, (Mobility a Passport to Communication)»

Διάρκεια προγράμματος δύο έτη. Υπεύθυνη για την εκτέλεση του σχεδίου και την επικοινωνία με την Εθνική Μονάδα η κ. Ελεονώρα Βεργιώτη.

 

 

Εκτός από την Ελλάδα (5o Ειδικό Δημοτικό Σχολείο) συμμετείχαν τα εξής σχολεία:

  1. Το σχολείο Lakeside School, στο Welwyn Garden City της Αγγλίας.

2.Το σχολείο Milton School, στη Γλασκώβη της Σκωτίας- Ηνωμένο Βασίλειο.

  1. Το σχολείο Centrul Scolar de Educatie Incluziva Nr 1, στο Sibiu της Ρουμανίας.

4.Το σχολείο MPI Heemschool ,των Βρυξελλών του Βελγίου.

  1. Το σχολείο Zespol Szkol Specjalnych ,της πόλης Wielun της Πολωνίας.

6.Το σχολείο Gartenschule, της πόλης Ettlingen της Γερμανίας.

  1. Το σχολείο Stefan Karadja, της πόλη Plovdiv της Βουλγαρίας.

Μέσα από το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκαν συνοπτικά οι εξής δραστηριότητες:

Α). Κοινός σκοπός του προγράμματος, ήταν η χρήση των εξωτερικών χώρων ως μαθησιακών περιβαλλόντων τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, αυτονομίας και κινητικότητας των μαθητών. Το σχέδιο προώθησε την έξοδο των μαθητών από τα όρια της σχολικής αίθουσας στην αυλή του σχολείου και σε διάφορους χώρους της κοινότητας προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να αποκτήσουν και να καλλιεργήσουν ποικίλες δεξιότητες σε διαφορετικά πλαίσια.

Β) Πραγματοποιήθηκε εγγραφή όλων των εταίρων στο e -twinning και χρησιμοποιήθηκε το twin space.

Γ.) Δημιουργήθηκε ιστοσελίδα με στόχο την κοινοποίηση και ανταλλαγή ιστοριών, φωτογραφιών, παρουσίασης καλών πρακτικών στη διδασκαλία εξωτερικών χώρων, κ.λ.π.

www.mobilitypassportcommunication.blogspot.com)

Για να δείτε το αρχείο πατήστε εδώ 

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Comenius 3 «Η Κινητικότητα διαβατήριο για την επικοινωνία, (Mobility a Passport to Communication)»

Comenius 2 (2007-2009)-«Επικοινωνία χωρίς σύνορα (Communication beyond borders)»

2ο Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης/ Comenius-Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις, με θέμα: «Επικοινωνία χωρίς σύνορα (Communication beyond borders)».

Διάρκεια προγράμματος δύο έτη (2007-2009). Υπεύθυνη για την εκτέλεση του σχεδίου και την επικοινωνία με την εθνική Μονάδα η κ. Καδέρογλου Ευθαλία (νηπιαγωγός).

 

Εκτός από την Ελλάδα (5o Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο) συμμετείχαν τα εξής σχολεία:

  1. Το σχολείο Sunfield Children΄s Homes της Αγγλίας,
  2. Το σχολείο Goteborgs Stad Utbildning Slottsbergsgymnasiet Katrinelund της Σουηδίας,
  3. Το σχολείο Centro Piblico de Education Ponte de Leon της Ισπανίας και
  4. Το σχολείο Scoala cu clasele IVIII Motinu Mic της, Ρουμανίας.

Μέσα από το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκαν συνοπτικά οι εξής δραστηριότητες:

Α. Ανίχνευση αναγκών των οικογενειών των μαθητών μας όσον αφορά τις δεξιότητες επικοινωνίας των παιδιών τους.

Β. Ανάπτυξη Πρωτοκόλλου Αξιολόγησης Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων (APCOS) από την παιδαγωγική ομάδα του σχολείου μας.

Γ. Μεταφορά τεχνογνωσίας από την Αγγλία και πιλοτική εφαρμογή προγράμματος θεραπευτικής γυμναστικής “Sheborne@Sunfield” με στόχο την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων.

Δ. Πρόγραμμα θεραπευτικής ιππασίας σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας, με στόχο την βελτίωση των επικοινωνιακών αλληλεπιδράσεων των παιδιών μεταξύ τους και των παιδιών με τους γονείς τους.

Ε. Πρόγραμμα εξόδων στην τοπική κοινότητα με στόχο την καλλιέργεια επικοινωνιακών δεξιοτήτων σε ποικίλα πλαίσια.

ΣΤ. Συνεργασία με σχολείο γενικής αγωγής σε δραστηριότητες παιχνιδιού, δραματοποίησης και θεάτρου.

Η. Στα πλαίσια της διακρατικής κινητικότητας μέλη της παιδαγωγικής ομάδας πραγματοποίησαν επισκέψεις στα εταιρικά σχολεία της σύμπραξης και αντάλλαξαν πληροφορίες, γνώσεις και εμπειρίες.

Με κλικ εδώ θα δείτε το αρχείο

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Comenius 2 (2007-2009)-«Επικοινωνία χωρίς σύνορα (Communication beyond borders)»

Comenius 1 (2004-2007)-«Μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι»

Πρόγραμμα «Σωκράτης, Comenius1», με θέμα:  «Μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι», με διάρκεια τρία έτη, 2004-2007 και υπεύθυνη για την εκτέλεση του σχεδίου και την επικοινωνία με την Εθνική Μονάδα την κ. Ελεονώρα Βεργιώτη.

 

 

Το θέμα, κοινό για όλους τους εταίρους, οριστικοποιήθηκε στην προπαρασκευαστική συνάντηση και συμφωνήθηκε από όλους ότι το παιχνίδι αποτελεί ένα πρόσφορο μέσο που οδηγηθεί το παιδί στη μάθηση

Εκτός από την Ελλάδα (5o Ειδικό Δημοτικό Σχολείο) συμμετείχαν τα εξής σχολεία:

1.Το σχολείο PeterRosegger Schule της πόλης Reutlingen, της Γερμανίας.

2.Το σχολείο Pomoshtno Uchilishte No6, της Σόφιας της Βουλγαρίας και

3.Το σχολείο Zespol Szkol Specjalnych, που βρίσκεται στην πόλη Sopot της Πολωνίας.

Μέσα από το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκαν συνοπτικά οι εξής δραστηριότητες:

Α. Ανίχνευση των απόψεων τόσο των εκπαιδευτικών, σχετικά με το παιχνίδι και τη συμβολή του στην εκπαίδευση των μαθητών, όσο και των γονέων των μαθητών μας, σχετικά με τα παιχνίδια που παίζουν τα παιδιά τους.

 

Β. Εκπαίδευση των μαθητών, με παιγνιώδη τρόπο, στον τομέα της υγιεινής διατροφής και στην ανάπτυξη.-βελτίωση της λεπτής κινητικότητας.

Γ. Εκπαίδευση πέρα από τα όρια της τάξης με πρόγραμμα εξόδων στην τοπική κοινότητα.

Δ. Στα πλαίσια της διακρατικής κινητικότητας μέλη της παιδαγωγικής ομάδας πραγματοποίησαν επισκέψεις στα εταιρικά σχολεία της σύμπραξης και αντάλλαξαν πληροφορίες, γνώσεις και εμπειρίες.

Για να ανοίξετε το αρχείο πατήστε εδώ Comenius 1

Δημοσιεύθηκε στη ERASMUS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Comenius 1 (2004-2007)-«Μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι»

ΓΙΟΡΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 20/12/19

Την Παρασκευή 20/12/2019 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου η Χριστουγεννιάτικη γιορτή των μαθητών μας με την παρουσία πολλών γονέων και του συλλόγου διδασκόντων. Τα παιδιά παρουσίασαν τις δράσεις που είχαν προετοιμάσει με τη βοήθεια των δασκάλων τους, τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα, πήραν δώρα από τον Αη Βασίλη και διασκέδασαν.

Δημοσιεύθηκε στη ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΓΙΟΡΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 20/12/19

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ «Ο ΣΙΜΟΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΙΣΜΟΣ»

Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό κουκλοθέατρο Τεχνόπολις με την παράσταση: «Ο Σίμος και ο Σεισμός» που πραγματεύεται το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και την προσπάθεια του ανθρώπου να ερμηνεύσει το φαινόμενο.

Με την βοήθεια τριών μύθων από την Ιαπωνία, την Ζηλανδία και την Ελλάδα, μάθαμε πως οι άνθρωποι εξηγούσαν την προέλευση των σεισμών και πως έφθασαν με τη βοήθεια της επιστήμης στην εξήγηση του φαινομένου.

Με ευχάριστο τρόπο και με τη βοήθεια ενός τραγουδιού, έμαθαν οι μαθητές τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού για να προστατέψουν τον εαυτό τους. Παιδιά και εκπαιδευτικοί απόλαυσαν την εξαιρετική αυτή παράσταση.

Δείτε εδώ φωτογραφίες.

Δημοσιεύθηκε στη ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ «Ο ΣΙΜΟΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΙΣΜΟΣ»

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «ΣΒΗΣΕ ΜΟΥ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ»

Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στον χώρο του σχολείου μας την θεατρική ομάδα The Little Foxes”, οι οποίοι μας παρουσίασαν μια δραματοποιημένη αφήγηση του βρεφικού παραμυθιού «Σβήσε μου το φεγγάρι». Το παραμύθι παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές του δημοτικού και του νηπιαγωγείου και είχαν την ευκαιρία να ακούσουν και να αγγίξουν καινούργια μουσικά όργανα, να αγγίξουν το «φεγγάρι» και να υποδυθούν τις κουκουβάγιες και άλλα ζωάκια του δάσους.

 

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «ΣΒΗΣΕ ΜΟΥ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ»

ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019

Άλλη μια σχολική χρονιά έφθασε στο τέλος της και την αποχαιρετήσαμε με πολύ κέφι, τραγούδι και χορό.

Η φετινή γιορτή ήταν αφιερωμένη στο ελληνικό τραγούδι ξεκινώντας από τη δεκαετία του πενήντα και φθάνοντας στο σήμερα, μέσα από τραγούδια που αγαπήσαμε, χορέψαμε και τραγουδήσαμε.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τραγούδια από τη δεκαετία του 50, όταν αρχίζει να διαμορφώνεται το ελληνικό τραγούδι με κυρίαρχο το ρεμπέτικο τραγούδι.

Στη δεκαετία του 60 εμφανίζεται το έντεχνο τραγούδι ενώ στην επόμενη δεκαετία του 70 κάνει την εμφάνισή του το πολιτικό τραγούδι.

Ένα νέο είδος που γεφυρώνει τη δεκαετία του 80 και 90 είναι το ελληνικό ροκ.

Από το 2000 μέχρι σήμερα στη μουσική σκηνή παίζουν όλα τα είδη με έναν εξελιγμένο τρόπο, λαϊκό, ποπ, ροκ, έντεχνο, χιπ-χοπ, επηρεασμένο από τη διεθνή σκηνή σε όλα τα είδη.

Κλείσαμε τη γιορτή μας με χορό και τραγούδι, με τη συμμετοχή όλων (μαθητών-γονέων και εκπαιδευτικών).

Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του αρχείου Γιορτή λήξης 2019

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Δημοσιεύθηκε στη ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019