Συνεχίζοντας την ανταλλαγή καρτών με σχολείο της Μάλτας στα πλαίσια προγράμματος eTwinning, οι μαθητές της Δ τάξης έγραψαν για την ιστορία της πόλης μας και έστειλαν φωτογραφίες της ευρύτερης περιοχής στους φίλους τους. Έλαβαν,όμως, με τη σειρά τους, κάρτες με αξιοσημείωτα μνημεία της περιοχής της Μάλτας όπου βρίσκεται το σχολείο αλληλογραφίας, καθώς και σύντομη ιστορία τους
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευδοκία Κασάπη
Οι μαθητές των δύο τμημάτων της Γ΄ τάξης, την Παρασκευή 1 Μαρτίου, επισκέφτηκαν και ξεναγήθηκαν στους χώρους του νεοσύστατου Μουσείου της πόλης μας, του Μουσείου Τρένων Δράμας.
Οι μαθητές μας γνώρισαν τους λόγους για τους οποίους ο Σιδηροδρομικός Σταθμός Δράμας ήταν κομβικής σημασίας και θεωρούνταν σημαντικός για το ελληνικό σιδηροδρομικό δίκτυο. Έμαθαν ότι λειτούργησε πρώτη φορά το 1895, με σκοπό να συνδράμει στην πραγματοποίηση της διαδρομής Θεσσαλονίκη – Αλεξανδρούπολη και το αντίθετο. Επίσης, αντιλήφθηκαν τη λειτουργία των ελληνικών σιδηροδρόμων και ήρθαν σε επαφή με χρηστικά αντικείμενα και εργαλεία της παλαιότερης εποχής που εκτίθενται στον χώρο του Μουσείου.
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Διδακτική επίσκεψη της Γ΄ τάξης στο Μουσείο Τρένων Δράμας”
Η διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 αρχικά στον ιερό ναό της Παλαιάς Μητρόπολης Δράμας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε1 και Ε2 οδηγήθηκαν από τον υπεύθυνο ιερέας με απλό και κατανοητό τρόπο σε ένα ταξίδι στην ιστορία του κτίσματος, που είναι στενά συνυφασμένη με την νεότερη ιστορία του τόπου μας, όπως την Απελευθέρωση της Δράμας (1913) , καθώς και στον τρόπο αγιογράφησης των εικόνων και τις τεχνοτροπίες που διέκριναν. Παρατήρησαν τα μέρη ενός ναού και τη λειτουργία αυτών στην εκκλησιαστική ζωή, γεγονός που καλλιεργεί το θρησκευτικό συναίσθημα. Στο παρεκκλήσι των Ταξιαρχών δόθηκε έμφαση στην παλαιότητα του κτίσματος (υστεροβυζαντινή περίοδος), στο γεγονός ότι αποτελεί μέρος του κάστρου της Δράμας (δίπλα στην πύλη του) αναδεικνύοντας τον συμβολισμό των Ταξιαρχών ως προστάτες της πόλης. Επισημάνθηκαν, τέλος, τα ζητήματα αποκατάστασης των ιστορικών μνημείων, στα οποία οφείλουμε σεβασμό.
Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκαν στην αυλή του σχολείου με τη βοήθεια της σχολικής ψυχολόγου, παιχνίδια συνεργασίας με τους μαθητές. Σκοπός της δράσης ήταν, να ενισχυθούν οι σχέσεις μεταξύ τους, η ομαδικότητα και η τήρηση των κανόνων.
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός
Τόλκα Ευανθία
Η διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2024 στον αύλειο χώρο του Γυμνασίου Νικηφόρου, όπου βρίσκεται το υπαίθριο εργαστήριο πειραμάτων Φυσικής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Ε ΄ και ΣΤ ΄του σχολείου μας ξεναγήθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές Φυσικής Δογραμματζίδη Μ. και Α. Καραγιαννίδης. Παρακολούθησαν το πώς λειτουργεί ένα ηλιακό ρολόι/πολικό/ισημερινού κ. ά., εντυπωσιάστηκαν από τις μηχανικές κατασκευές από μέταλλο και μάρμαρο, όπως μετατροπείς ενέργειας, μηχανισμοί πίεσης και βαρύτητας, αναπαραστάσεις εφευρέσεων του αρχαίου κόσμου, όπως η Ατμομηχανή του Ήρωνα κ. ά. Συμμετείχαν επίσης με διαδραστικό τρόπο σε διάφορα πειράματα σχετικά με τις δυνάμεις, το φως και τον ήχο.
Τέλος, επισκέφτηκαν τον ειδικό θόλο, όπου φυλάσσεται το Ηλεκτρονικό Τηλεσκόπιο που διαθέτει το Γυμνάσιο Νικηφόρου, καθώς και τις φωτογραφικές λήψεις γαλαξιών και αστερισμών που κατά καιρούς ελήφθησαν με το τηλεσκόπιο αυτό. Ακολούθησε σύντομη συζήτηση με τον υπεύθυνο γύρω από ερωτήματα των παιδιών.
Παιχνίδια κανόνων, σειροθετηση, συνεργασία, ομαδοσυνεργατικοτητα.ΠΑΙΖΟΥΜΕ…
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ιορδανίδου Σοφία
Διήγηση, χρωματισμός φωνής, μαθαίνω να μιλάω δυνατά και καθαρά, διαχειρίζομαι την τάξη! Εύκολο? Ποιος ξέρει?
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ιορδανίδου Σοφία
Εκπαιδευτικές Δράσεις πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024, σε συνεργασία με τη Μονάδα Διαχείρισης Εθνικών Πάρκων Νέστου, Βιστωνίδας και Ροδόπης που αποτελεί το θεσµοθετηµένο όργανο του Εθνικού Πάρκου Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης (ΕΠ ΑΜΑΘ) µε στόχο την περιβαλλοντική εκπαίδευση, ενηµέρωση, εξοικείωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών του σχολείου μας, με την ανάγκη για διατήρηση των φυσικών πόρων και της βιοποικιλότητας, αποκατάσταση και διατήρηση της οικολογικής ισορροπίας παράλληλα με την τοπική ανάπτυξη ανθρώπινων δραστηριοτήτων, την ανάπτυξη του οικοτουρισµού και την κοινωνική, οικονοµική και πολιτιστική ανάπτυξη της ευρύτερης περιοχής. Στα πλαίσια των δράσεων οι μαθητές γνώρισαν την Λάικα, τον εκπαιδευμένο σκύλο της Ειδικής Μονάδας Αντιμετώπισης Δηλητηριασμένων Δολωμάτων.
Οι μαθητές έμαθαν για το Εθνικό Πάρκο Οροσειράς Ροδόπης και τις προστατευόμενες περιοχές της Δράμας, τα σημαντικά ζώα και φυτά της περιοχής, τον κίνδυνο που αποτελούν τα δηλητηριασμένα δολώματα για τη βιοποικιλότητα, τον άνθρωπο και τα κατοικίδια ζώα. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης χρησιμοποιήθηκε το εγκεκριμένο από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΑΜΘ πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, το οποίο περιλαμβάνει παιδαγωγικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις, εφαρμογές εικονικής πραγματικότητας και εικονικής περιήγησης στο Εθνικό Πάρκο.
Ενημερωτική δράση στο 5ο Δημ. Σχολείο Δράμας για την χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων
