Ανοίγουν τα παράθυρα κι όσοι μένουν χαιρετούν αυτούς που φεύγουν και φεύγουν όλοι.

Γέμισαν οι πόλεις τύμπανα και σημαίες.
Ορθή η αυγή σημαιοστολίζει τα όνειρά μας κι η Ελλάδα λάμπει μες στα φώτα των ονείρων μας.

Ο ήλιος πλυμένος με το καθάριο πρόσωπο στραμμένο στον άνθρωπο, χαιρετάει τους δρόμους που τραβούν στη μάχη.
Αυτοκίνητα περνούν γεμάτα πλήθος.

Αποχαιρετιούνται στις πόρτες και γελάνε ύστερα ακούγονται τ’ άρβυλα στην άσφαλτο, το μεγάλο τραγούδι των αντρίκιων βημάτων που μακραίνει και σβήνει στο βάθος του δρόμου,
ως το βραδινό σταθμό με τα χαμηλωμένα φώτα.

Εκεί τα τρένα περιμένουνε σφυρίζουν για λίγο έξω από την πόλη, ακούγονται οι αποχαιρετιστήριοι πυροβολισμοί κι ύστερα όλα σωπαίνουν και περιμένουν. Διαβάζουμε τα τελευταία παραρτήματα:
“Νικούμε. Νικούμε.
Πάντα νικάει το δίκιο!
Μια μέρα θα νικήσει ο άνθρωπος.
Μια μέρα η λευτεριά θα νικήσει τον πόλεμο.
Μια μέρα θα νικήσουμε για πάντα.”

Οκτώβρης 1940, του Γιάννη Ρίτσου

Tο Σάββατο 17 Οκτωβρίου 2026  ολοκληρώθηκε  το 1ο Φεστιβάλ Κινηματογραφικής Παιδείας “Movie Making Magic“, στο Δημοτικό Θέατρο Πεύκης, μια πρωτοβουλία που έφερε μαθητές και εκπαιδευτικούς σε επαφή με τον κινηματογράφο ως μέσο δημιουργικής έκφρασης, συνεργασίας και μάθησης.

Το 1ο βραβείο απονεμήθηκε στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού για την ταινία “Μικρά Παιδιά Μεγάλες Ιδέες“.

Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στα παιδιά μας, τους μικρούς πρωταγωνιστές μας για την εξαιρετική δουλειά που έκαναν, καθώς και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, την κα Αθηνά Μπερδέκα, υπεύθυνη του εργαστηρίου αυτου, όπως επίσης και σε όλους τους συντελεστές για την υπέροχη πρωτοβουλία και διενέργεια των απογευματινών δραστηριοτήτων, στο πλαίσιο των οποίων δημιουργήθηκε η ταινία αυτή.

Αγαπητοί Γονείς & Κηδεμόνες,

Σας προσκαλούμε στη μηνιαία ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών/τριών που θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας τη Δευτέρα 2/11/2026 και ώρα 13:15-14:00. Η παρουσία όλων είναι σημαντική για την εποικοδομητική μας συνεργασία και προς όφελος των παιδιών μας.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Με εκτίμηση

Η Διευθύντρια & ο Σύλλογος Διδασκόντων

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε βιωματική δράση, που πραγματοποιήθηκε από τα μέλη της ΕΔΥ Γιαννόπουλου Φαίη και Λαζαρίδου Λένα, κοινωνική λειτουργό και ψυχολόγο του σχολείου μας, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση γύρω από την ψυχική υγεία. Μέσα από συζήτηση, δραστηριότητες «Μύθος ή Αλήθεια» και την αναγνώριση του προσωπικού τους δικτύου υποστήριξης, ανέδειξαν τη σημασία της φροντίδας του εαυτού και της αναζήτησης βοήθειας όταν τη χρειάζονται. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Δέντρου της Φροντίδας», μιας συλλογικής κατασκευής που υπενθυμίζει στα παιδιά ότι δεν είναι μόνα τους και ότι υπάρχουν άνθρωποι στους οποίους μπορούν να απευθυνθούν.

Οι οκτώ οδηγοί μας για γονείς μιλούν για πραγματικές δυσκολίες: τον πολύ χρόνο μπροστά στις οθόνες, τις εντάσεις γύρω από τους κανόνες χρήσης, τις διαφορετικές ανάγκες κάθε παιδιού.

Βρείτε τους οδηγούς εδώ: https://tinyurl.com/5x8j6fym

Όλοι οι οδηγοί της Πρωτοβουλίας CAMHI καταρτίζονται σε συνεργασία με Child Mind Institute με αποκλειστική στήριξη από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ) Stavros Niarchos Foundation στο πλαίσιο της Διεθνούς Πρωτοβουλίας για την Υγεία του ΙΣΝ.

——————————————————————————————————————————

Η φετινή Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με θέμα «Lived Experiences Heard: Real Voices, Real Change» – «Ακούγοντας τη βιωμένη εμπειρία: αληθινές φωνές, πραγματική αλλαγή», μας καλεί όλους να κάνουμε κάτι πολύ απλό, αλλά πραγματικά σημαντικό: να ακούσουμε τους ίδιους τους ανθρώπους και τις ιστορίες τους. Μας θυμίζει ότι οι άνθρωποι που αντιμετωπίζουν προκλήσεις στην ψυχική τους υγεία διαθέτουν μια πολύτιμη και αναντικατάστατη γνώση που συμπληρώνει την επιστημονική γνώση ή την εμπειρία των ειδικών. Γι’ αυτό και χρειάζεται να ακούμε αυτές τις φωνές και εμπειρίες όχι περιστασιακά αλλά με τρόπο ουσιαστικό και συστηματικό. Να τους δίνουμε χώρο να συμμετέχουν στον σχεδιασμό των υπηρεσιών, των πολιτικών και των αποφάσεων που επηρεάζουν τη ζωή τους.

Και όταν μιλάμε για τους νέους, αυτό γίνεται ακόμη πιο σημαντικό. Οι νέοι δεν είναι απλώς αποδέκτες αποφάσεων που παίρνουν οι ενήλικες για εκείνους, αλλά έχουν τη δική τους γνώση, τη δική τους ματιά και τη δική τους φωνή. Η καθημερινότητά τους, οι σχέσεις τους, το σχολείο, η οικογένεια και ο ψηφιακός κόσμος αποτελούν πεδία στα οποία η δική τους οπτική μπορεί να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες τους και να σχεδιάσουμε πιο ουσιαστικές απαντήσεις που αφορούν την ψυχική ευημερία και ευεξία τους.

Αν θέλουμε πραγματικά να κατανοήσουμε τι χρειάζονται οι νέοι για να νιώθουν καλά και να αισθάνονται ασφαλείς, χρειάζεται πρώτα να τους ακούσουμε. Η ουσιαστική συμμετοχή δεν σταματά στο να τους δίνουμε χώρο να μιλήσουν. Σημαίνει να ακούμε όσα έχουν να πουν με τρόπο συστηματικό και να δημιουργούμε δρόμους ώστε οι εμπειρίες τους να μπορούν να επηρεάσουν τις αποφάσεις, τις υπηρεσίες και τις πρακτικές που τους αφορούν. Από το να μιλάμε για τους νέους, στο να σχεδιάζουμε μαζί τους.

Για την Πρωτοβουλία CAMHI, η φετινή θεματική έχει πολύ συγκεκριμένα παραδείγματα εφαρμογής: Πιο πρόσφατο, η τελευταία αναφορά μας, με τίτλο «Μεγαλώνοντας στην Ψηφιακή Εποχή: μια σύνθεση επιστημονικών δεδομένων και πολιτικών», όπου 85 έφηβοι, από πέντε πόλεις της Ελλάδας, μας μίλησαν με τη δική τους φωνή για τη δική τους ψηφιακή ζωή, συμπληρώνοντας την ανάλυση της επιστημονικής βιβλιογραφίας και των διαθέσιμων στοιχείων.

Οι εμπειρίες τους δεν έμειναν απλώς καταγεγραμμένες. Με βάση τα ευρήματα της έρευνας και αντλώντας έμπνευση από όσα μας είπαν οι έφηβοι, δημιουργήσαμε οκτώ οδηγούς για γονείς, με επίκεντρο την ψηφιακή ζωή και την οικογένεια. Οι οδηγοί μεταφέρουν τα συμπεράσματα της έρευνας στην καθημερινότητα του σπιτιού και βοηθούν γονείς και φροντιστές να ανταποκριθούν σε πραγματικές δυσκολίες: από τον πολύ χρόνο μπροστά στις οθόνες μέχρι τις εντάσεις γύρω από τους κανόνες χρήσης και τις διαφορετικές ανάγκες κάθε παιδιού.

Με αυτόν τον τρόπο, η βιωμένη εμπειρία των νέων γίνεται γνώση, η γνώση γίνεται εργαλείο και το εργαλείο γίνεται πράξη μέσα στην οικογένεια.

Οι οδηγοί για την ψηφιακή ζωή των παιδιών και των εφήβων, οι οποίοι καταρτίστηκαν σε συνεργασία με το Child Mind Institute (Νέα Υόρκη), δεν προτείνουν αυστηρούς και ενιαίους κανόνες για όλες τις οικογένειες. Στηρίζονται σε όσα γνωρίζουμε από την έρευνα και έχουν ως στόχο να βοηθήσουν κάθε γονιό και φροντιστή να κατανοήσει καλύτερα τις ανάγκες του δικού του παιδιού και να πάρει τις αποφάσεις που ταιριάζουν στη δική του οικογένεια.

Βρείτε τους οδηγούς κάνοντας κλικ εδώ

Αγαπητοί Γονείς & Κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Α΄ τάξης,

Σας γνωρίζουμε ότι την Τετάρτη 14/10/2026 οι Δάσκαλοι/ες που διδάσκουν στις Α΄ τάξεις Δημοτικού των Σχολικών Μονάδων 12ης θέσης της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Β΄ Αθήνας, προσκαλούνται σε επιμορφωτική-παιδαγωγική Ημερίδα από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης 12ης θέσης ΠΕ70 Β΄ Αθήνας, Δρ. Μπαστέα Αγγελική.

Ως εκ τούτου, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας δεν θα προσέλθουν στο σχολείο κατά την ημέρα αυτή, καθώς δεν θα πραγματοποιηθούν τα μαθήματα. Επισημαίνεται ότι με απόφαση του/της Συμβούλου Εκπαίδευσης και χωρίς να απαιτείται άδεια άλλης αρχής μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέχρι δύο (2) εργάσιμες ημέρες τον χρόνο ανά τάξη για την πραγματοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων και ημερίδων (Π.Δ.79/2017, άρ.17, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με τον Ν.4559/2018, άρ.23).

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Με εκτίμηση

Η Διευθύντρια

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ: ΑRENA CLUB MAROUSI

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σκοπός της εκπαιδευτικής επίσκεψης είναι η γνωριμία των μαθητών/τριών με τον αθλητισμό και η ενεργός συμμετοχή τους σε αθλητικές δραστηριότητες στον χώρο του Αθλητικού Κέντρου «Arena Club  Marousi», στο πλαίσιο εορτασμού της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες επιδιώκεται η καλλιέργεια της συνεργασίας, της ομαδικότητας, του σεβασμού στους κανόνες και της ανάπτυξης θετικής στάσης απέναντι στη σωματική άσκηση και τον αθλητισμό.

Παιδαγωγικοί στόχοι

• Η καλλιέργεια της αγάπης και του ενδιαφέροντος για τον αθλητισμό και τη σωματική άσκηση.
• Η ανάπτυξη της συνεργασίας, της ομαδικότητας και του αλληλοσεβασμού.
• Η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της συμμετοχής σε ομαδικές δραστηριότητες.
• Η κατανόηση της αξίας της τήρησης κανόνων και της ευγενούς άμιλλας.
• Η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσα από βιωματικές και ψυχαγωγικές αθλητικές δραστηριότητες.
• Η σύνδεση της φυσικής δραστηριότητας με έναν υγιεινό και ενεργό τρόπο ζωής.

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη διοργάνωση σχολικής εκδρομής / μετακίνησης

Προγραμματισμός εκπαιδευτικής επίσκεψης του 5ου ΔΣ Χολαργού -Κατάθεση προσφορών από τουριστικά γραφεία για τη μετακίνηση/μεταφορά των μαθητών

Τόπος-προορισμός εκπαιδευτικής επίσκεψης: Αθλητικό Κέντρο Αθλοπαιδείας-Arena Club Marousi

Χρονική Διάρκεια: 8:30π.μ.-13:15.μ.μ.

Αριθμός συμμετεχόντων μαθητών: 143

Αριθμός συμμετεχόντων εκπαιδευτικών: 16

Προδιαγραφές Μέσου Μεταφοράς

Μεταφορικό μέσο:  Τουριστικό λεωφορείο

Υποχρεωτικοί Όροι Ασφάλισης : Υποχρεωτική Ασφάλιση Ευθύνης Διοργανωτή, αποδεικτικά φορολογικής και ασφαλιστικής ενημερότητας.

Οικονομικοί Όροι & Κατάθεση Προσφορών: Η προσφορά θα πρέπει να αναγράφει τη συνολική τιμή της εκδρομής.

Μαζί με την προσφορά πρέπει να κατατεθεί υπεύθυνη δήλωση ότι το τουριστικό γραφείο διαθέτει ειδικό σήμα λειτουργίας, το οποίο βρίσκεται σε ισχύ.

Οι προσφορές πρέπει να κατατεθούν σε κλειστό φάκελο (ή ηλεκτρονικά στη διεύθυνση mail@5dim-cholarg.att.sch.gr) στο γραφείο της Διεύθυνσης του Σχολείου το αργότερο μέχρι Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2026.

Η Διευθύντρια