Μικροί κηπουροί “εν δράσει”

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια όμορφη δράση στον σχολικό κήπο, φυτεύοντας μαρουλάκια και άλλα λαχανικά.

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, με στόχο την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής ευαισθησίας, τη γνωριμία των παιδιών με τη φροντίδα της γης και την ανάπτυξη της υπευθυνότητας και της συνεργασίας.

Με χαμόγελα, μικρά φτυαράκια και πολλή όρεξη, οι μικροί μαθητές έβαλαν το δικό τους «πράσινο» αποτύπωμα στον κήπο του σχολείου μας. 🌱🌿

Το Χαμόγελο του Παιδιού !

Σήμερα οι μαθητές των Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα σημαντική δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που υλοποιήθηκε από το Το Χαμόγελο του Παιδιού.

Μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση, τα παιδιά ενημερώθηκαν για θέματα που αφορούν την ασφάλεια, τα δικαιώματα και την προστασία τους, συζήτησαν, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς και κατανόησαν τη σημασία της αλληλεγγύης και της φροντίδας προς κάθε παιδί.

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που συνέβαλε στην ενίσχυση της ενημέρωσης και της κοινωνικής ευαισθησίας των μαθητών μας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ

Υλοποιήθηκαν σήμερα Τετάρτη 11/03/2026 στο χώρο του Σχολείου μας δυο δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών  στο πλαίσιο της αγωγής υγείας του Υπουργείου Υγείας. Η μία για τους μαθητές της Δ΄τάξης με θέμα τον εθελοντισμό και την αιμοδοσία και μία για τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης με θέμα τους κινδύνους του καπνίσματος.

Δράση για τον Σχολικό Εκφοβισμό – Στ΄ Τάξη

Στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης για την προαγωγή ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης συμμετείχαν σε μια διαδραστική παρουσίαση από τη Σχολική Ψυχολόγο κ. Ευαγγελία Βάλβη  με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.

Η δράση ξεκίνησε με την προβολή ενός σύντομου βίντεο σχετικού με το φαινόμενο της σχολικής βίας, το οποίο αποτέλεσε το έναυσμα για συζήτηση και προβληματισμό. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης οι μαθητές εργάστηκαν σε μικρές ομάδες, μέσα από τις οποίες κλήθηκαν να συζητήσουν και να διαμορφώσουν τον ορισμό της σχολικής βίας, να αναγνωρίσουν τις μορφές με τις οποίες μπορεί να εκδηλωθεί, καθώς και να προτείνουν τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισής της.

Μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή απόψεων, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε το ομαδικό πνεύμα, η συνεργασία και η αίσθηση της συλλογικότητας μέσα στην τάξη.

DRASH