Το γράμμα Ν το είδαμε με πολλούς τρόπους και τα παιδιά δούλεψαν με κέφι και δημιούργησαν!
Στο διάλειμμα τα παιδιά ζωγράφισαν με κιμωλία στα πλακάκια
Στο έκτο εργαστήριο για το Σεισμό μιλήσαμε για την προετοιμασία που πρέπει να κάνουμε πριν το σεισμό για να αντιμετωπίσουμε τις συνέπειες ενός σεισμού. Είδαμε ένα βίντεο που εξηγεί κάποια πράγματα για τους σεισμούς με ευχάριστο τρόπο για τα παιδιά
Μάθαμε ποια αντικείμενα πρέπει να υπάρχουν σε ένα σακίδιο πρώτης ανάγκης σε ειδική παρουσίαση που εξηγεί τι κάνουμε στις ασκήσεις σεισμού στο σχολείο
Σημειώσαμε σε φύλλο εργασίας τα απαραίτητα
Κάναμε αναπαράσταση της κίνησης των πλακών της Γης
Και φτιάξαμε τα σπιτάκια του σεισμού που κουνιούνται
Οι γεωργικές εργασίες ήταν το θέμα μας τις προηγούμενες ημέρες. Τα παιδιά ξεχώρισαν τους διαφορετικούς σπόρους, τους μέτρησαν και κατέγραψαν τον αριθμό που βρήκαν.
Στη συνέχεια έβαλαν φακές σε βαμβάκι με νερό για να φυτρώνουν και έφτιαξαν σκιάχτρα για το χωραφάκι τους.
Χόρεψαν με το τραγούδι του γεωργού
Έγραψαν και λέξεις που αρχίζουν από Ν από το Νοέμβριο
Ήρθαν σε επαφή με την τεχνοτροπία του πουαντιγισμού και έφτιαξαν τα δικά τους έργα
ΣΚΥΛΟΣ, ΓΑΤΑ, ΚΟΤΑ, ΚΟΚΟΡΑΣ, ΠΡΟΒΑΤΟ, ΚΑΤΣΙΚΑ, ΠΑΠΙΑ, ΧΗΝΑ
Επεξεργαστήκαμε το θέμα : “Ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο” και μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των ζώων καθώς και για τη χρησιμότητά τους για τον άνθρωπο. Τα παιδιά μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες, πλούτισαν τις γνώσεις τους για τα ζώα, άκουσαν παραμύθια σχετικά με ζώα και τα δραματοποίησαν.
Έφτιαξαν και κατασκευές με ζωάκια
και ήρθαν σε επαφή με το γράμμα Π (από το Πρόβατο και την Πάπια). Το σχημάτισαν με πολλούς τρόπους, το έγραψαν σε χαρτί, βρήκαν λέξεις που αρχίζουν από Π και ολοκλήρωσαν με φύλλο εργασίας
Τα παιδιά στο ολοήμερο τμήμα εμπνεύστηκαν από τον ζωγράφο Βαν Γκογκ και δημιούργησαν τα δικά τους ηλιοτρόπια!
Και άκουσαν το παραμύθι του Έλμερ του παρδαλού ελέφαντα και εργάστηκαν ομαδικά για να φτιάξουν την παρακάτω εργασία:
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για το Σεισμό παρακολουθήσαμε ένα πολύ όμορφο βίντεο στα αγγλικά και κάναμε εμείς τη μετάφραση στα παιδιά όταν χρειαζόταν
Ακόμη έμαθαν ποιοι μπορεί να τους βοηθήσουν σε περίπτωση ανάγκης και εξοικειώθηκαν με τους αριθμούς
της ΑΜΕΣΗΣ ΔΡΑΣΗΣ 100
της ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ 199
και του ΕΚΑΒ 166
τους αντιστοίχισαν σε καρτέλες που πήραν μαζί τους στο σπίτι
τους “πληκτρολόγησαν” σε ένα μεγάλο κινητό που ζωγραφίσαμε στο πάτωμα
και τέλος τους έγραψαν όπως μπορούσαν σε φύλλα εργασίας
Το τμήμα ένταξης έκανε ομαδική εργασία με τα χέρια των παιδιών
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την ελιά και τη διαδικασία παραγωγής λαδιού.
Κάναμε την ομαδική εργασία “Το Λιομάζεμα”
Παρατηρήσαμε διάφορα πειράματα με το λάδι και το νερό, ανακατέψαμε νερό με ελαιόλαδο, νερό με καφέ, λάδι με καφέ, νερό με χρώματα, λάδι με χρώματα και διαπιστώσαμε ποια υγρά μπορούν να ανακατευτούν και ποια όχι.
Eπίσης κάναμε το ίδιο με στερεά και υγρά όπως αλάτι, ζάχαρη, ξύδι και λάδι
Δοκίμασαν να ξεχωρίσουν από τη μυρωδιά τα διαφορετικά υγρά
Βρέξαμε χαρτί κουζίνας με ελαιόλαδο και νερό και τα αφήσαμε στον αέρα για να διαπιστώσουμε ποιο θα εξατμιστεί πρώτο.
Τα παιδιά έπλασαν πηλό και ζωγράφισαν επάνω του κλαδιά ελιάς
Σχημάτισαν το Ε της ελιάς με πολλούς τρόπους
Χρησιμοποίησαν τις καρέκλες τους σαν καβαλέτα και ζωγράφισαν ελαιόδεντρα
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν ατομικές εργασίες με ελαιόδεντρα
Επίσης έφτιαξαν πριν από μέρες και ομαδική εργασία τη “Σχηματούπολη”