Αποχαιρετήσαμε σήμερα τα παιδιά μας και ευχηθήκαμε σ’ αυτά και στους γονείς τους να έχουν ένα καλό καλοκαίρι.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τι θα τους λείψει από το Νηπιαγωγείο
Έφτιαξαν φαλαινες…
και μαζί με τους φακέλους με τις εργασίες τους μπήκαν στις τσάντες τους μαζί με τα αναμνηστικά τους
Τον Μάιο ολοκληρώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων : Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ.
Παραθέτουμε φωτογραφίες και υλικό από την υλοποίηση.
1ο εργαστήριο «Το Συμβούλιο της τάξης»
Στόχοι :
Να αποκτήσουν οδική συνείδηση.
Να καλλιεργήσουν το ένστικτο της αυτοπροστασίας και να κατανοήσουν τρόπους προστασίας και πρόληψης ατυχημάτων.
Να ενισχύσουν το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους.
Να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο, μέσα από την κατάθεση των εμπειριών τους.
Να εκφράζουν τις σκέψεις τους με ακρίβεια και να συζητούν εποικοδομητικά.
2ο εργαστήριο «Αποκωδικοποιώντας τον Κώδικα»
Στόχοι
*Να αναγνωρίσουν την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας.
*Να μάθουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.
*Να κατανοήσουν τη σημασία της ύπαρξης των χρωμάτων και των σχημάτων στα σήματα κυκλοφορίας.
*Να μάθουν για την σωστή συμπεριφορά των οδηγών και των πεζών.
*Να δημιουργήσουν σύνθετες λέξεις
3ο εργαστήριο «Η σημασία των κανόνων»
Στόχοι
Να μάθουν τα δικαιώματα των πεζών και τις υποχρεώσεις των πεζών.
*Να μάθουν χωροταξικές έννοιες όπως (μπροστά-πίσω, πάνω-κάτω, κοντά- μακριά, δίπλα-απέναντι).
*Να διατυπώνουν ερωτήματα και να αναζητούν απαντήσεις.
*Να μάθουν να φροντίζουν και να προσέχουν τον εαυτό τους.
*Να αποκτήσουν την ικανότητα να εκθέτουν την εργασία τους στα μέλη της τάξης και εκτός τάξης.
4ο εργαστήριο «Αν ήταν αλλιώς..»
Στόχοι
*Να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους και τα ατυχήματα που προκαλούνται στο δρόμο.
*Να προβληματιστούν και να προτείνουν λύσεις για τη μείωση των ατυχημάτων στο δρόμο.
*Να αντιληφθούν ότι κάποιες επικίνδυνες συμπεριφορές στον δρόμο μπορεί να είναι αποτέλεσμα των συναισθημάτων που μπορεί να έχει κάποιος.
*Να διατυπώνουν προβλέψεις.
*Να εκφράσουν συναισθήματα μέσα από τη μίμηση.
*Να πλουτίσουν τις δυνατότητες έκφρασής τους μέσω του αυτοσχεδιασμού και της ανάληψης ρόλου στο θεατρικό παιχνίδι.
5ο εργαστήριο «Τα χρώματα των φαναριών»
Στόχοι
*Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας ανταλλάσσοντας ιδέες και προτάσεις και να αναπτύξουν έτσι εναλλακτικές στρατηγικές προσέγγισης και επίλυσης προβλημάτων.
*Να συνδυάσουν τη σημασία των χρωμάτων στα φανάρια.
*Να αναπτύξουν την εκφραστικότητα τους και τη δημιουργικότητα μέσα από ποικίλα υλικά ανακυκλώσιμα και μη.
*Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές.
*Να διερευνήσουν το χώρο και να προσανατολιστούν έχοντας συγκεκριμένα σημεία αναφοράς.
6ο εργαστήριο «Οι κατασ ΚΟ(Κ)ποι του δρόμου»
Στόχοι
*Να έρθουν σε επαφή με το περιβάλλον που τα περιστοιχίζει.
*Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα τους.
*Να εξοικειωθούν με βασικές ερευνητικές διαδικασίες.
*Να ακολουθήσουν κανόνες με ασφάλεια.
*Να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας
7ο εργαστήριο Αξιολογώ
Στόχοι
*Να κατανοήσουν ότι ο προφορικός λόγος μπορεί να μετατραπεί σε γραπτό.
*Να κατανοήσουν τη σημασία του γραπτού λόγου ως μέσο για την επικοινωνία, την ανάπτυξη ιδεών, την μεταφορά πληροφοριών αλλά και ως μέσο ευχαρίστησης.
*Να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν από κοινού.
*Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα τους.
*Να ενθαρρυνθούν ώστε να γίνουν φορείς θετικής επιρροής στις οικογένειές τους σε θέματα οδικής συμπεριφοράς που κατέκτησαν από την αγωγή και εκπαίδευσή τους.
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων σχετικά με τον ΚΟΚ επισκευτήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής .
Τα παιδιά άκουσαν για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, είδαν πολλά σήματα και οδήγησαν αυτοκίνητα στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο.
Μετά τις πασχαλινές διακοπές επιστροφή στο Νηπιαγωγείο!
Ξεκινήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων για την κυκλοφοριακή αγωγή και από τη λέξη ΔΡΟΜΟΣ μάθαμε το Δ,δ
Το γράψαμε πρώτα μέσα σε δίσκο μ αλεύρι
Και μετά το ενώσαμε με φωνήεντα για να φτιάξουμε τις συλλαβές του
Τα λουλούδια είναι στο φόρτε τους τον Μάιο!
Το εργαστήρι πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή των παιδιών και των δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά παρακολούθησαν με αξιοσημείωτη προσοχή τις οδηγίες της καλεμένης μας και συμμετείχαν στη δημιουργία του παραμυθιού με κέφι και χαρούμενη διάθεση λόγω και της θεματολογίας του.
Φεύγοντας πήραν αυτοκόλλητο για να θυμούνται τη δράση και τη Δευτέρα θα πάρουν το παραμύθι που έφτιαξαν όλοι μαζί τυπωμένο για να μπορούν να το διαβάζουν και στο σπίτι!
Φωτογραφίες από την υλοποίηση
Στο τέλος του εργαστηρίου τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες του παραμυθιού τους!
Το παραμύθι μας σε pdf
Την άνοιξη δεν μπορούμε να μην μιλήσουμε για τα έντομα καθώς τα βλέπουμε συνέχεια γύρω μας!
Μια μέλισσα που βρήκαν τα παιδιά της κυρίας Αθηνάς έγινε αντικείμενο παρατήρησης μέσα στην τάξη.
Γνωρίσαμε λοιπόν τα είδη της μέλισσας, τα μέρη του σώματός της, τα προιόντα που μας χαρίζει, τον σημαντικό ρόλο που παίζει στη φύση και φτιάξαμε τις δικές μας μέλισσες
Κάναμε και πείραμα με το κουκουνάρι που το βυθίσαμε σε ζεστό νερό και άλλαξε μορφή
Φτιάξαμε κι άλλες πεταλούδες…
Και από το πολύ ζουζούνισμα στις τάξεις…
Βρήκαμε το γράμμα Ζ, ζ μέσα σε ένα κουτί ανάμεσα σε άλλα γράμματα!
Όμορφες πεταλούδες από τα χεράκια των παιδιών μας!
Με πινέλα, και γλασέ χαρτί
Με μπουκάλια και χρυσόσκονη από το ολοήμερο τμήμα
Με ζωγραφική και κολάζ σε ομαδική εργασία
Παιχνίδι με την πεινασμένη κάμπια
Ο Απρίλιος όμως εκτός από πεταλούδες, έντομα και χελιδόνια θα μας φέρει και το Πάσχα
Τα παιδιά σήμερα ήρθαν ντυμένα μασκαράδες για το αποκριάτικο πάρτι μας. Μετά τις περιγραφές των στολών τους ξεκίνησαν τα παιχνίδια σκυταλοδρομίας με κορίνες και κουταλάκια.
Ακολούθησαν χορός, μουσική και παιχνίδια με σαπουνόφουσκες!
Στη συνέχεια φάγαμε όλοι μαζί σουβλάκια και ντόνατς!
Στο τέλος μοιράσαμε μπαλόνια για παιχνίδι στην αυλή και τα παιδιά φεύγοντας πήραν τις αποκριάτικες κατασκευές τους.
Καλά Κούλουμα σε όλους!!
Tην περίοδο της Αποκριάς μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα του τόπου μας, ασχοληθήκαμε με παιχνίδια και αποκριάτικες κατασκευές και γενικά επικράτησε ένα χαρούμενο κλίμα στις τάξεις μας εν αναμονή του αποκριάτικου πάρτι.
Κατασκευή για τον Μάρτιο
Ο Αρλεκίνος μας σε ομαδική κατασκευή και μόμπιλε!
Κλόουν σε κίνηση, από το ολοήμερο τμήμα
Το γαϊτανάκι ομαδική κατασκευή από το ολοήμερο
Καπέλα < ο βασιλιάς του καρναβαλιού>
ατομική κατασκευή κλόουν
Επίσης ήρθαμε σε επαφή με το γράμμα Γ,γ από το γαιτανάκι.
Το γράφουμε και κάνουμε ομαδική εργασία ζωγραφίζοντας και γράφοντας λέξεις που αρχίζουν απο Γ,γ
Ομαδική εργασία ” Το σκάκι μας”
