Ήρθε ο Δεκέμβριος και μαζί του έφερε μία από τις πιο όμορφες γιορτές που περιμένουν με ανυπομονησία μικροί και μεγάλοι :
τα Χριστούγεννα
Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να : γνωρίσουν την ιστορία της γέννησης του Χριστού , να γνωρίσουν παραδόσεις και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από την Ελλάδα και άλλες χώρες του κόσμου, να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες, τραγούδια και παιχνίδια ,να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές ,να συμμετέχουν στην προετοιμασία χριστουγεννιάτικης γιορτής.
Πρώτο μας μέλημα είναι να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, βάλαμε την ανάλογη μουσική υπόκρουση και ξεκινήσαμε…
Διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης του Χριστού απο το βιβλίο Η Βίβλος για τα παιδιά και ζωγραφίσαμε τα δώρα που θα προσφέραμε στον νεογέννητο Χριστό αν ήμασταν στη φάτνη το βράδυ που γεννήθηκε…
Τα παιδιά εχουν την δυνατότητα να απολαύσουν χριστουγεννιάτικες ιστορίες τόσο έντυπα όσο και ψηφιακά και στη συνέχεια να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε ή τους έκανε εντύπωση…
Μακρύς ο κατάλογος με τα βιβλία που θα θέλαμε να μας κρατήσουν συντροφιά και ξεκινήσαμε με τον φίλο μας τον
Το Έλατο νιώθει μοναξιά στο δάσος. Είναι Χριστούγεννα και θα ήθελε να είναι στολισμένο, χαρούμενο, δίπλα σε φίλους. Τα ζώα του δάσους που το ακούν να παραπονιέται, έρχονται κοντά του να του κάνουν συντροφιά. Η Νεράιδα του Χιονιού, οι Χιονούλες ,τα Αστέρια όλα μαζί το στολίζουν.
Όλοι μαζί ανακαλύπτουν πώς μόνο η αγάπη κάνει τα Χριστούγεννα όμορφα και μαγικά!
Με όμορφα συναισθήματα υποδεχόμαστε το Νέο Χρόνο, ο οποίος έρχεται να «κλείσει» τη θεατρική μας παράσταση γεμάτος κέφι και χαρά.
Στο τέλος μας έκανε έκπληξη και ο ερχομός του Αϊ- Βασίλη που πρόσφερε δωράκια στα παιδιά.
Στο πλαίσιο των Χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων αλλά και του Σχεδίου Δράσης συμμετέχουμε στη Δράση που διοργανώνουν τα Ελληνικά Ταχυδρομεία:
Ο Αϊ Βασίλης έπεσε στην “παγίδα” της οθόνης και δεν μπορεί να ξεκολλήσει από το κινητό του. Ας κάνουμε μαζί με τα παιδιά μια προσπάθεια να τον “σώσουμε”, μαθαίνοντας παράλληλα για την αξία της αληθινής επικοινωνίας!
Η ΔΡΑΣΗ ΜΑΣ: #Save Santa | Σώσε τον Αϊ Βασίλη! Γράψε γράμμα να κερδίσουμε πίσω τη μαγεία των Χριστουγέννων!
Τα παιδιά έγραψαν γράμματα στον Αϊ Βασίλη και σκέφτηκαν τρόπους να τον σώσουν από την “παγίδα” της οθόνης .
Επικοινωνήσαμε με τον Προϊστάμενο των ΕΛΤΑ Πάτρας και του ζητήσαμε να έρθει φέτος ο ταχυδρόμος για να παραλάβει τα γράμματα που έγραψαν τα παιδιά με αγάπη και λαχτάρα στον Αϊ Βασίλη.
Ο κύριος Γιάννης, πρώτη φορά μας επισκέφτηκε και αφού εξήγησε στα παιδιά τί ακριβώς κάνει ένας ταχυδρόμος, πήρε τους φακέλους με τα γράμματα των παιδιών (έναν φάκελο για κάθε τμήμα), τα έβαλε στην μεγάλη ταχυδρομική τσάντα και έφυγε γρήγορα για να προλάβει να ταχυδρομήσει τα γράμματα και να φτάσουν εγκαίρως στον Βόρειο Πόλο.
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.
Αρχικά γνωρίσαμε την Αργυρώ, ένα κοριτσάκι σαν όλα τα παιδιά της ηλικίας της , ενώ μείναμε έκπληκτοι όταν ανακαλύψαμε πως… δε μπορεί να περπατήσει!
Τα παιδιά ανέφεραν, στη συνέχεια, όλα αυτά που κάνει η Αργυρώ, συνειδητοποιώντας πως είναι περισσότερες οι ομοιότητες από τις διαφορές τους!
Διαβάσαμε και τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο « Φίλοι; Φως Φανάρι » και παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή την ιστορία του Πιπ , ενός μικρόσωμου σκύλου που ήθελε να γίνει σκύλος – οδηγός.
Με τη βοήθεια της κας Μαρίας (Παράλληλη Στήριξη) μάθαμε για τη Γραφή Braille ,
ψηλαφίσαμε καρτέλες με την Αλφάβητο Braille με εξάστιγμα και προσπαθήσαμε με βιωματικό τρόπο να κατανοήσουμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης.
Επίσης σχηματίσαμε τα ονόματά μας και την ημερομηνία στην Ελληνική Νοηματική γλώσσα.
Ευχαριστούμε πολύ κα Μαρία!!!!
Το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στην εκδήλωση ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία που διοργάνωσε η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία.
Τα παιδιά με πολλή χαρά έφτιαξαν ομαδικά μια αφίσα στέλνοντας έτσι το δικό τους μήνυμα για την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών/τριών με αναπηρία στην εκπαίδευση.
Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού γιορτάζεται την 11η Δεκεμβρίου – γενέθλια ημέρα της UNICEF, που ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει αρχικά τα παιδιά της Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Κίνας μετά το τέλος του Β’ παγκοσμίου Πολέμου.
Μιλήσαμε για τα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά και ετοιμάσαμε τη δική μας κατασκευή.
Εργαστήρια Δεξιοτήτων –Θεματικός κύκλος : Φροντίζω το Περιβάλλον
Τίτλος: «Το δάσος αγαπώ και φροντίζω γι’ αυτό»
Βασικοί στόχοι
Οι μαθητές να αναγνωρίσουν τα οφέλη του δάσους για τον άνθρωπο και για τον πλανήτη
Να αντιληφθούν τους κινδύνους που διατρέχει λόγω της ανθρώπινης συμπεριφοράς
Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του δάσους
Να καλλιεργήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα
Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος
Στο 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: « Γνωρίζω το δάσος» τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι:
Να εκφράσουν τις πρότερες γνώσεις τους σχετικά με το τι σκέφτονται όταν ακούν τη λέξη δάσος
Να οδηγηθούν σταδιακά με την βοήθεια ψηφιακού υλικού στη γνώση με το τι υπάρχει στο δάσος
Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
Αρχικά διαβάσαμε, συζητήσαμε και τα παιδιά ζωγράφισαν το βιβλίο « στο δάσος » και δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα στο οποίο καταγράψαμε τι γνωρίζουν τα παιδιά σχετικά με το δάσος από βιβλία, παραμύθια, επισκέψεις συζητήσεις με τους γονείς
Έπειτα τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με το δάσος και στη συνέχεια ζωγράφισαν ο καθένας το δικό του δάσος…
Γνωρίσαμε σε ποια μέρη της Ελλάδας υπάρχουν δάση ,συζητήσαμε γύρω από αυτό και στη συνέχεια είδαμε το δασικό χάρτη της Ελλάδας εδώ: https://www.geogreece.gr/dasos.php
Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δασύλλιο όπου τα παιδιά περιηγήθηκαν στον χώρο , παρατήρησαν και κατέγραψαν ό,τι τους έκανε εντύπωση ( φωτογραφίες ). Φάγαμε το πρωινό μας φροντίζοντας πάντα να μαζέψουμε τα σκουπίδια μας και να αφήσουμε τον χώρο καθαρό. Τέλος πήγαμε στον σταθμό της Πυροσβεστικής και οι πυροσβέστες μας μίλησαν για τη δουλειά τους και με τη βοήθεια τους είδαμε τι περιέχει το πυροσβεστικό όχημα ( εργαλεία, υλικά πυρόσβεσης ) . Τους ευχαριστούμε πολύ!!!!
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο, θα δείτε το φωτογραφικό υλικό από την εκδρομή.
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: « Ποιοι ζουν στο δάσος;» τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι:
Να γνωρίσουν τα ζώα που ζουν στο δάσος
Να κατανοήσουν την σημασία που έχει το δάσος γι’ αυτά
Να έρθουν σε επαφή με την βιοποικιλότητα που υπάρχει στο δάσος
Για να γνωρίσουμε τα ζώα του δάσους παρακολουθήσαμε το βίντεο: «Τα ζώα του δάσους»: https://youtu.be/hSAn6B1psaU
Ζωγραφίσαμε τα ζωάκια που θα συναντήσουμε στο δάσος…
Διαβάσαμε το βιβλίο « Όταν εσύ λείπεις…» .
Ακολούθησε συζήτηση και καταλήξαμε ότι το δάσος είναι το σπίτι των ζώων και των φυτών και οι άνθρωποι επισκέπτες , γι αυτό θα πρέπει να το σεβόμαστε και να το προσέχουμε.
Τραγούδήσαμε και παίξαμε το τραγουδοπαίχνιδο « Περπατώ Περπατώ μες στο Δάσος όταν ο Λύκος δεν είναι εδώ…»
Καθώς και ένα κουίζ ερωτήσεων σχετικό με τα ζώα του δάσους μέσω της εφαρμογής wordwall.
Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: « Τι μας προσφέρει το δάσος;» τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι:
Να γνωρίσουν τα οφέλη του δάσους
Να αντιληφθούν την χρησιμότητα των δέντρων
Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
Αρχικά ρωτάμε τα παιδιά να μας πουν τι μας προσφέρει το δάσος. Στην συνέχεια τους δείχνουμε σχετικό εποπτικό υλικό και μιλάμε για τα οφέλη του δάσους για τον πλανήτη(οξυγόνο, ξυλεία για έπιπλα, χαρτί κ.α., φάρμακα από τα βότανα που υπάρχουν σε αυτό, καταφύγιο για τα ζώα κ.α.).
Στην συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που μας έδειξε πως φτιάχνετε το χαρτί
Διαβάσαμε στα παιδιά το υπέροχο βιβλίο« Το δέντρο που έδινε » του Σελ Σιλβερστάιν και στη συνέχεια ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε. Επίσης το παρακολουθήσαμε και στο you tube στον παρακάτω σύνδεσμο :
Στο 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: « Κίνδυνοι που απειλούν το δάσος και πως θα το προστατεύσουμε» τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι:
Να συνειδητοποιήσουν τις συνέπειες που έχει η καταστροφή ενός δάσους στην ισορροπία της φύσης από πυρκαγιές, απορρίμματα, υποβάθμιση του εδάφους, καθώς και από κακή διαχείριση της δασικής κληρονομιάς.
Να ευαισθητοποιηθούν και να αναδείξουν προληπτικά μέτρα που θα οδηγήσουν στην προστασία του.
Διαβάσαμε το παραμύθι <<Το μικρό λυκάκι φροντίζει το δάσος>>.
Ακολούθησε συζήτηση για το πόσο σημαντικό είναι το δάσος για τη ζωή μας και για τον πλανήτη και είπαμε πως θα το προστατεύσουμε….
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για την καταστροφή των δασών:
Και παρατηρήσαμε εικόνες από τι κινδυνεύουν τα δάση:
Από πυρκαγιές…
Σκουπίδια…
Κεραυνούς….
Αποψίλωση…
Διαβάσαμε το πολύ ωραίο βιβλίο «Το Δάσος της Αγάπης» που μας έφερε ένας μαθητής και έγινε συσχέτιση της καταστροφής του δασικού οικοσυστήματος με τις ανθρώπινες ενέργειες.
Συζητήσαμε για την αναδάσωση και ζωγραφίσαμε το δάσος μετά την φωτιά και μετά την αναδάσωση…
Στο 5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: « Αναλαμβάνω δράση-Αξιολόγηση» τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι:
Να επεξεργαστούν τα δεδομένα που συνέλεξαν γύρω από το συγκεκριμένο θέμα
Να αναστοχαστούν γύρω από τις δραστηριότητες που υλοποίησαν
Να ευαισθητοποιήσουν τους γονείς τους, τα παιδιά άλλων νηπιαγωγείων και την τοπική κοινωνία για την προστασία του δάσους
Συζητάμε με τα παιδιά τα όσα καινούρια έμαθαν για το δάσος και αποφασίζουν να μεταφέρουν τα δικά τους μηνύματα σχετικά με τα οφέλη και την αναγκαιότητα της προστασίας των δασών δημιουργώντας την δική τους αφίσα…
Τέλος φτιάχνουν ομαδικά το δικό τους δάσος σε χαρτόνι αλλά και το δικό τους δέντρο από ρολό υγείας…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
και ζωγραφίσαμε τα δώρα που θα προσφέραμε στον νεογέννητο Χριστό αν ήμασταν στη φάτνη το βράδυ που γεννήθηκε…
,
