Gymkhana of Joy
Ένα εργαστήριο στο τέλος της θεματικής ενότητας «Χαρά».
Οι ζωγραφιές παρουσιάστηκαν στη σχολική συνάντηση για τα αποτελέσματα σχετικά με τη «Χαρά».
Ζωγραφίζοντας το Τερατάκι των Χρωμάτων στο πλαίσιο του εργαστηρίου για τη Χαρά.
Άρθρα κατηγορίας E-Twinning
Ψηφίσαμε για το logo του προγράμματος “Feeling the Art”
Αυτή ήταν μια ευκαιρία για τους μαθητές μας να κατανοήσουν τη σημασία της ψηφοφορίας και να συμμετάσχουν στη διαδικασία ψηφοφορίας για την επιλογή του λογότυπού μας. Όλες οι προτάσεις για το λογότυπο ήταν αξιόλογες και οι μαθητές απόλαυσαν ολόκληρη τη διαδικασία.
Δείτε εδώ και ένα βίντεο από την ημέρα της ψηφοφορίας.
Ζωγραφίζοντας την χαρά της ζωής!
Η χαρά της ζωής μέσα από τη ζωγραφική. Οι μαθητές ζωγράφισαν μέσα σε μικρές κίτρινες καρδιές τις ιδέες τους για το τι σημαίνει χαρά.
Οι μαθητές μας ανακάλυψαν τη ζωή και την τέχνη του μεγάλου Πάμπλο Πικάσο. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν πορτρέτα εμπνευσμένα από το έργο και την τέχνη του.
Ο γνωστός τρόπος ζωγραφικής μορφών του Πικάσο ήταν μια δραστηριότητα που οι μαθητές απόλαυσαν ιδιαίτερα και μέσα από αυτήν έμαθαν για τη σύγχρονη τέχνη και τον κυβισμό.
Το ψηφιακό χριστουγεννιάτικο ημερολόγιό μας.
Κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου, οι μαθητές μας πέρασαν υπέροχα ανοίγοντας κάθε μέρα ένα νέο κουτί μυστηρίου, ανακαλύπτοντας καινούρια έθιμα, κάλαντα, γλυκίσματα και παραδόσεις!
Δείτε το ψηφιακό ημερολόγιο εδώ.
Το συναίσθημα της χαράς: Οι πρώτες δραστηριότητες
Ως εισαγωγή στις δραστηριότητές μας σχετικά με το συναίσθημα της χαράς, οι μαθητές χόρεψαν ακολουθώντας τις κινήσεις μιας μαριονέτας.
Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο.
Πώς εκφράζονται τα συναισθήματα μέσα από την τέχνη;
Στην αρχή του έργου μας συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τα συναισθήματα και τους τρόπους έκφρασής τους. Ένα ρομπότ που δεν είχε καμία γνώση για τα συναισθήματα κέντρισε το ενδιαφέρον τους και δημιουργήσαμε έναν πίνακα KWL σχετικά με τα συναισθήματα και τον τρόπο που μπορούμε να τα διδάξουμε σε ένα ρομπότ.
Με τα υλικά που ανταλλάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιουργήσαμε το δικό μας ρομπότ για να του διδάξουμε τα συναισθήματα. Το νηπιαγωγείο μας έστειλε με το ταχυδρομείο στο σχολείο της Ισπανίας ένα δέμα με ζωγραφιές και υλικά και εμείς παραλάβαμε ένα δέμα από το σχολείο της Ρουμανίας.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από την δημιουργία του ρομπότ από το σχολείο της Ρουμανίας.
Το ρομπότ του σχολείου της Ρουμανίας.
Δημιουργήσαμε και το δικό μας ρομπότ, το οποίο μετά από ψηφοφορία μέσα στην τάξη το ονμάσαμε Λούλου.
Η Λούλου, το ρομπότ της τάξης μας.
“Hello Dear Friends…”
Ετοιμάζουμε το πακέτο με τα ανακυκλώσιμα υλικά, είδη χειροτεχνίας αλλά και ζωγραφιές για τους αγαπημένους μας φίλους στην Ισπανία και στην Ρουμανία.
“Feeling the Art” – Συναισθήματα μέσα από την Τέχνη.
Ευρωπαϊκό πρόγραμμα E-Twinning 2024-2025
53ο Νηπιαγωγείο Πατρών – Ελλάδα – Έχουν τα συναισθήματα χρώμα;
Το “Feeling the art” είναι ένα έργο eTwinning που έχει σχεδιαστεί για μαθητές ηλικίας από 3 έως 10 ετών. Το έργο αυτό στοχεύει να διερευνήσει τη σχέση μεταξύ της τέχνης και των συναισθημάτων. Ξεκινώντας από έναν χαρακτήρα που θέλει να μάθει για τα συναισθήματα, οι μαθητές θα εμπλακούν ενεργά στη διαδικασία. Ο χαρακτήρας αυτός είναι ένα ρομπότ και οι μαθητές θα του διδάξουν τα συναισθήματα μέσα από διάφορες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης και έργα καλλιτεχνών από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.
Μία από τις δραστηριότητες παρακίνησης που κάναμε ήταν μια πρώτη προσπάθεια να περιγράψουμε τα συναισθήματα των μαθητών μέσα από τα δικά τους σχέδια. Συζητήσαμε για τα σχέδιά τους και για την αναζήτηση διαφορετικών τρόπων έκφρασης των συναισθημάτων μέσω της Τέχνης.
Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο.
“Ταξιδιώτες στον Χρόνο” – Οι δραστηριότητες στην τάξη
Στην ανάρτηση αυτή μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που έγιναν στην τάξη, τις διαδικτυακές συναντήσεις με τα συνεργαζόμενα σχολεία και τα παραγόμενα του προγράμματος.
Οι εισαγωγικές δραστηριότητες
- Time Travellers – “Ταξιδιώτες στον Χρόνο” – Η αρχή του ταξιδιού
Link: https://youtu.be/v07EfA9mkj4
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών
- Προετοιμάζοντας τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες
Link: https://youtu.be/t0VdI8afHa8
- Ετοιμάζοντας τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες για αποστολή
Link: https://youtu.be/zAN4XhxjBw0
- Παραλαμβάνοντας τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες
Link: https://youtu.be/gEAHIn8mN7o
Μαθαίνοντας για τον Μάρκο Πόλο
- Ζωγραφίζοντας το βιβλιαράκι “The journey of Marco Polo”
Link: https://youtu.be/WJ2LSV_nKW8
- Οι περιπέτειες του Μάρκο Πόλο – Ζωγραφική
Link: https://youtu.be/_y-4h_tkVrI
- Το ταξίδι του Marco Polo – Ο Χάρτης
Link: https://youtube.com/shorts/-BYWpoVUjug
- Κινέζικα φαναράκια (κατασκευή) και διαδικτυακή συνάντηση
Link: https://youtu.be/u68YorhFVh8
Μαθαίνοντας για τον Οδυσσέα
- Ζωγραφίζοντας το βιβλιαράκι “The journey of Odysseus”
Link: https://youtu.be/Ux5U5bWgi_I
- Το ταξίδι του Οδυσσέα – Ο χάρτης
Link: https://youtu.be/YHaxwyhz_8Y
- Η τριήρης και η σχεδία του Οδυσσέα (Κατασκευές) και διαδικτυακή συνάντηση
Link: https://youtu.be/4gv6XTFEm1k
- Ετοιμάζοντας την σχεδία του Οδυσσέα – Κατασκευή
Link: https://youtu.be/ver6DZKzyuU
Μαθαίνοντας για τον Γκεόργκι Καρτάν
- Ζωγραφίζοντας το βιβλιαράκι “The journey of Badea Cartan”
Link: https://youtu.be/Ncaiq1LjI3Q
- Badea Cartan – Ζωγραφική
Link: https://youtu.be/reO8BUyPvQ4
- Το σπίτι του Badea Cartan (Κατασκευή) και διαδικτυακή συνάντηση
Link: https://youtu.be/pvqgYE5C4qk
- Το ταξίδι του Badea Cartan
Link: https://youtu.be/Rxucp_lzaF4
Δραστηριότητες λήξης του προγράμματος
- Τελική Διαδικτυακή συνάντηση τον Μάιο
Link: https://youtu.be/YF12MO-Wa1s
- Παρουσίαση των παραγόμενων στην σχολική εκδήλωση λήξης
Link: https://youtube.com/shorts/PfoX4zsVGGg
- Το τραγούδι των εξερευνητών (συλλογική δραστηριότητα)
Link: https://youtu.be/LWoQWAse3qI
- Παιχνίδι στο Kahoot (συλλογική δραστηριότητα)
https://kahoot.it/solo/?quizId=473a69b5-705d-4f64-bb06-9903084ff4ed
- Αφίσα στο Canva (συλλογική δραστηριότητα)
https://www.canva.com/design/DAGHb0K8_iI/6I2M7gENRC2r8Qwrq5tNIA/edit
Καλό Καλοκαίρι!
“Ταξιδιώτες στον Χρόνο” – Οι αφίσες που δημιουργήθηκαν για το πρόγραμμα
Στην ανάρτηση αυτή μπορείτε να δείτε τις αφίσες που δημιουργήθηκαν για διάφορα στάδια του προγράμματος.
