Κάθε μαθητής δημιούργησε το δικό του μοναδικό «τέρας των χρωμάτων», εμπνευσμένο από το πώς ένιωθε εκείνη την ημέρα. Με χρώματα, σχήματα και φαντασία, αποτύπωσαν τα συναισθήματά τους στο χαρτί, μετατρέποντας όσα ένιωθαν σε μια ζωντανή και δημιουργική εικόνα. Ήταν ένας υπέροχος και διασκεδαστικός τρόπος για να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να τα μοιραστούν με τους συμμαθητές τους και να μάθουν να τα αναγνωρίζουν καλύτερα.
Για να μάθουν στη Lulu το συναίσθημα της λύπης, τα παιδιά πήραν μέρος σε μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα γεμάτη φαντασία και συναισθήματα. Κάθε μαθητής κλήθηκε να αποτυπώσει τα προσωπικά του συναισθήματα σε μια μπλε χάρτινη καρδιά, φτιαγμένη ειδικά για αυτήν την περίσταση.
Πάνω στις μικρές αυτές καρδιές, τα παιδιά ζωγράφισαν καταστάσεις και γεγονότα που τους προκαλούν λύπη — όπως η απώλεια ενός αγαπημένου αντικειμένου ή η απομάκρυνση από φίλους — και στη συνέχεια μοιράστηκαν τις δημιουργίες τους με τη Lulu.
Αφού ολοκλήρωσαν τις ζωγραφιές τους, τοποθέτησαν τις καρδιές μέσα στο ρομπότ, «διδάσκοντάς» του με αυτόν τον τρόπο πώς είναι να νιώθεις λύπη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, όχι μόνο καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους, αλλά και έμαθαν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να επικοινωνούν τα συναισθήματά τους με έναν διαδραστικό και παιγνιώδη τρόπο.
Οι μαθητές μας μοιράστηκαν τη δουλειά και την τέχνη τους με τους συμμαθητές τους από άλλα σχολεία. Παρουσίασαν τα μωσαϊκά πεταλούδων και τους πίνακες με τους οργισμένους Έλληνες αγωνιστές της Ελληνικής Επανάστασης.
Οι μαθητές μας έμαθαν για την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης και ζωγράφισαν εικόνες Ελλήνων πολεμιστών που εκφράζουν τον θυμό τους κατά τη διάρκεια του Αγώνα για την Ανεξαρτησία.
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης εξηγώντας πώς οι Έλληνες πολεμιστές αγωνίστηκαν με θάρρος και αποφασιστικότητα για την ελευθερία της πατρίδας τους.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο συναίσθημα του θυμού, όπως αυτό μπορεί να εκφραστεί μέσα από την τέχνη. Οι μαθητές παρατήρησαν εικόνες και περιγραφές πολεμιστών που, γεμάτοι αγανάκτηση και δύναμη, πολέμησαν για την ανεξαρτησία. Στη συνέχεια, με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα, ζωγράφισαν δικές τους παραστάσεις Ελλήνων αγωνιστών, αποτυπώνοντας στα πρόσωπα και στις κινήσεις τους την ένταση και τον θυμό της εποχής εκείνης.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά όχι μόνο καλλιέργησαν τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες, αλλά και ήρθαν πιο κοντά στην ιστορία και στα συναισθήματα που συνόδευσαν έναν από τους σημαντικότερους αγώνες του ελληνικού έθνους.
Συζητήσαμε με τους μαθητές για τον θυμό και τον μύθο της Μέδουσας. Στο πλαίσιο αυτού, παρουσιάσαμε διάφορα μωσαϊκά που βρίσκονται στο μουσείο της Πάτρας, και εντυπωσιάστηκαν από τον τρόπο κατασκευής τους. Οι μαθητές αποφάσισαν να φτιάξουν τα δικά τους μωσαϊκά και, αντλώντας έμπνευση από την άνοιξη, δημιούργησαν τα δικά τους μωσαϊκά πεταλούδας.
Το μωσαϊκό της Μέδουσας, που βρίσκεται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πάτρας, αποτέλεσε έμπνευση για τη δημιουργία μωσαϊκών με πεταλούδες.
Σε μικρές κόκκινες καρδιές, τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες που έχουν σχέση με το συναίσθημα του θυμού και γέμισαν το αντίστοιχο μπουκάλι που υπάρχει στην Λούλου για τα συναίσθημα αυτό.
Το νηπιαγωγείο μας δημιούργησε εκπαιδευτικό υλικό για το συναίσθημα του θυμού σε συνεργασία με τα άλλα νηπιαγωγεία της Ελλάδας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Feeling the Art.
Δείτε το εισαγωγικό βίντεο για το συναίσθημα του θυμού εδώ.
Δείτε επίσης της παρουσίαση και τα φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν για το ίδιο θέμα.
Το Νηπιαγωγείο μας είναι ένα από τα τρία νηπιαγωγεία της Πάτρας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+ με το σχέδιο «IN.F.A.N.T.»
Τρία Νηπιαγωγεία της Πάτρας ξεχωρίζουν για την καινοτόμο προσέγγισή τους στην εκπαίδευση, καθώς επιλέχθηκαν να συμμετάσχουν στη Μαθησιακή Κινητικότητα του Erasmus+ για το σχολικό έτος 2024-2025.
Το πρόγραμμα, με τίτλο «IN.F.A.N.T.» (Interactive Fun Activities iN kindergarten Training – Διασκεδαστικές Διαδραστικές Δραστηριότητες στην Εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο), στοχεύει στην προώθηση καινοτόμων διδακτικών πρακτικών και στη διεθνή συνεργασία στη σχολική κοινότητα.
Ανάμεσα σε 1.426 αιτήσεις από σχολικές μονάδες και φορείς που υποβλήθηκαν στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών – Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+, επιλέχθηκαν μόλις 9 Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα, εκ των οποίων τρία προέρχονται από την Αχαΐα.
Πρόκειται για το 48ο Νηπιαγωγείο Πατρών, το 2ο Νηπιαγωγείο Οβρυάς Πατρών, καθώς και το 53ο Νηπιαγωγείο Πάτρας. Η συμμετοχή αυτή πραγματοποιείται μέσω της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, η οποία υπέβαλε την αίτηση και συντονίζει τη Διαπιστευμένη Εθνική Κοινοπραξία Erasmus+.
Τα τρία Νηπιαγωγεία της Πάτρας δίνουν έμφαση στη διεθνή συνεργασία και στην ενίσχυση των εκπαιδευτικών εμπειριών των παιδιών μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων, όπως το eTwinning.
Τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν με μαθητές από άλλες χώρες, να ανακαλύπτουν νέες κουλτούρες και να αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας σε παγκόσμιο επίπεδο.
Επιπλέον, τα Νηπιαγωγεία δραστηριοποιούνται σε εθελοντικές δράσεις που στοχεύουν στην καλλιέργεια της κοινωνικής ευαισθησίας και της αλληλεγγύης. Η ομαδικότητα και η συνεργασία ενισχύονται μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, ενώ η εκπαιδευτική φιλοσοφία των σχολείων βασίζεται στην εμπιστοσύνη, την κατανόηση και την υποστήριξη της συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών.
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, οι νηπιαγωγοί Χρυσοβαλάντη Αριδά και Ευτυχία Στάμου θα ταξιδέψουν από τις 31 Μαρτίου έως τις 4 Απριλίου σε γερμανόφωνο Νηπιαγωγείο στο Βερολίνο, προκειμένου να παρακολουθήσουν δραστηριότητες σχετικές με την ευζωία και το ανοιχτό σχολείο, καθώς και να επιμορφωθούν σε καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.
Οι νηπιαγωγοί Μαγδαληνή Τσιότσιου, Παρασκευή Αναστασοπούλου, Αργυρώ Κοντολάμπρου και Μαρία Γκαραβέλη θα ταξιδέψουν από τις 7 έως τις 11 Απριλίου στη Βαρκελώνη.
Δύο εξ αυτών θα επισκεφθούν ένα ισπανόφωνο Νηπιαγωγείο, όπου θα παρακολουθήσουν δραστηριότητες που αφορούν την ευζωία και το ανοιχτό σχολείο, ενώ οι άλλες δύο θα επιμορφωθούν σε ψηφιακά εργαλεία και την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση.
Η συμμετοχή στο Erasmus+ ενισχύει τη διεθνοποίηση και την εξωστρέφεια του σχολείου, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
Τα Νηπιαγωγεία της Πάτρας συνεχίζουν να επενδύουν στην ποιοτική εκπαίδευση, διαμορφώνοντας ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης που συμβάλλει στην ανάπτυξη υπεύθυνων και ενεργών πολιτών του αύριο.
Μικροί Αναγνώστες – Μεγάλα Χαμόγελα!
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία και της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα “Μικροί Αναγνώστες”, οργανώσαμε με ενθουσιασμό μια ξεχωριστή εβδομάδα, αφιερωμένη στην αγάπη για τα βιβλία και την ουσιαστική σύνδεση γονέων και παιδιών. Κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Μαραθωνίου Φιλαναγνωσίας, οι γονείς των παιδιών και από τα δύο τμήματα επισκέφθηκαν το σχολείο και με χαρά διάβασαν αγαπημένα παραμύθια στους μικρούς μας μαθητές. Η εμπειρία ήταν μοναδική για όλους: Τα παιδιά απόλαυσαν τις ιστορίες μέσα από τη φωνή των γονιών, γνώρισαν διαφορετικά αφηγηματικά στυλ και εμπλούτισαν τη φαντασία και τη γλωσσική τους έκφραση.
Οι γονείς συμμετείχαν ενεργά στην εκπαιδευτική καθημερινότητα, μοιράστηκαν χρόνο με τα παιδιά τους σε ένα ασφαλές και δημιουργικό περιβάλλον και ενίσχυσαν τη σχέση εμπιστοσύνης με το σχολείο. Το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη ζεστή αναγνωστική φωλιά, γεμάτη συναισθήματα, λέξεις και εικόνες. Η δράση αυτή μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να καλλιεργούμε από νωρίς την αγάπη για τα βιβλία, αλλά και να δίνουμε χώρο και ρόλο στους γονείς στη μαθησιακή πορεία των παιδιών.
Με αφορμή τη γιορτή του παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου
το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε bazaar μεταχειρισμένου παιδικού βιβλίου.
Μέσα από ένα χαρούμενο παζάρι ανταλλαγής
τα παιδιά έφεραν και αντάλλαξαν βιβλία, δίνοντας νέα ζωή σε αυτά που ήδη είχαν.
