Στην αρχή του έργου μας συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τα συναισθήματα και τους τρόπους έκφρασής τους. Ένα ρομπότ που δεν είχε καμία γνώση για τα συναισθήματα κέντρισε το ενδιαφέρον τους και δημιουργήσαμε έναν πίνακα KWL σχετικά με τα συναισθήματα και τον τρόπο που μπορούμε να τα διδάξουμε σε ένα ρομπότ.

Με τα υλικά που ανταλλάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιουργήσαμε το δικό μας ρομπότ για να του διδάξουμε τα συναισθήματα. Το νηπιαγωγείο μας έστειλε με το ταχυδρομείο στο σχολείο της Ισπανίας ένα δέμα με ζωγραφιές και υλικά και εμείς παραλάβαμε ένα δέμα από το σχολείο της Ρουμανίας.

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από την δημιουργία του ρομπότ από το σχολείο της Ρουμανίας.

Το ρομπότ του σχολείου της Ρουμανίας.

Δημιουργήσαμε και το δικό μας ρομπότ, το οποίο μετά από ψηφοφορία μέσα στην τάξη το ονμάσαμε Λούλου.

Η Λούλου, το ρομπότ της τάξης μας.