4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΜΗΤΤΟΥ

Την Εβδομάδα που πέρασε ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο Διατροφής:

 

Διαβάσαμε το βιβλιο “Η κυρά Διατροφή, πρώτη στη μαγειρική” 

Τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια:

Χρησιμοποιήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό

Ασχοληθήκαμε με διάφορες κατασκευές σχετικά με τα σπιτάκια διατροφής, την υγιεινή διατροφή, εργασία με μηλοαποτυπώματα, την πυραμίδα διατροφής και φτιάξαμε τα δικά μας πορτρέτα όπως ο Giuseppe Arcimboldo  αλλά και το φανάρι της διατροφής!

 

 

 

 

Συμμετείχαμε με ενθουσιασμό στο πείραμα για την πυκνότητα των φρούτων και συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας:

 

ΤΠΕ και διατροφή:

Το ολοήμερο τμήμα ασχολήθηκε με την Ελιά ως το σημαντικότερο δέντρο του ελλαδικού χώρου από την αρχαιότητα ακόμη:

Ο μύθος της Αθηνάς και του Ποσειδώνα

και σε κατασκευή παζλ

 

Οι γονείς του σχ. έτους 2025-2026 αποφάσισαν να βάλουν ένα λιθαράκι στο έργο μας καθώς αντιλαμβάνονται πόσο  η  παιγνιώδης μάθηση είναι η θεμέλια λίθος της προσχολικής αγωγής καθώς:

• 🎲 Ενισχύει της δημιουργικότητας και της φαντασίας
  Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εκφράζουν τις ιδέες τους, δοκιμάζουν ρόλους και αναπτύσσουν τη φαντασία τους, κάτι που συμβάλλει στην καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης.

• 🧩 Αναπτύσσει κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες
  Το ομαδικό παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να μάθουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται, να επικοινωνούν και να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων.

• 🧠  Αποτελεί ενεργή και βιωματική μάθηση
  Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν κάνοντας. Η γνώση γίνεται εμπειρία, κάτι που διευκολύνει την κατανόηση και τη διατήρησή της στη μνήμη.

Για τους σκοπούς αυτούς  αγόρασαν ένα σπιτάκι κήπου , και αφιέρωσαν αρκετές ώρες μέσα στο ΣΚ για να το συναρμολογήσουν παρόλο τον άστατο καιρό!!

 

 

Η έκπληξη για τα παιδιά θα  είναι μεγάλη!!!!

Μαζί με το σπιτάκι αγόρασαν και ένα robot mouse (code & go) καθώς ο προγραμματισμός και η υπολογιστική σκέψη είναι συνώνυμα της εποχής μας καθώς συμβάλλουν στην:

 

• 🤖 Ανάπτυξη λογικομαθηματικής και υπολογιστικής σκέψης
  Μέσα από τη διαδικασία προγραμματισμού του ρομποτικού ποντικιού, τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται βήμα-βήμα, να προβλέπουν αποτελέσματα και να λύνουν προβλήματα με λογική και αλληλουχία ενεργειών.

• 👧🧒 Καλλιέργεια συνεργατικότητας και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης
  Όταν τα παιδιά εργάζονται ομαδικά για να προγραμματίσουν το ρομπότ, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να συζητούν λύσεις και να ενθαρρύνουν ο ένας τον άλλον. Η επιτυχία της αποστολής (π.χ. να φτάσει το ποντίκι στο τυράκι) ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους και δημιουργεί θετική στάση απέναντι στη μάθηση.

 Τα παιδιά μας είναι έτοιμα για ποντικο- αποστολές ……….. καθώς το ποντικάκι το δοκιμάσαμε ήδη…

Τα παιδιά σας και το διδακτικό προσωπικό σας ευχαριστούμε !!!!!

ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΔΑΦΝΗΣ ΥΜΗΤΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΧΑΜΕ ΤΗ ΧΑΡΑ ΝΑ ΦΥΤΕΥΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΑΣ ΤΡΙΑ ΔΕΝΤΡΑ , ΜΙΑ ΛΕΜΟΝΙΑ ΚΑΙ ΔΥΟ ΜΠΟΧΙΝΙΕΣ.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ  ΤΟ ΔΗΜΟ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΑΥΤΑ!!!

ΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ μας επί το έργο!!!

τα δεντράκια μας που ελπίζουμε σύντομα να μεγαλώσουν και να ριζώσουν στην αυλή μας:

 

   Η διαδικασία πραγματοποιήθηκε εν ώρα λειτουργίας και τα παιδιά πραγματικά ενθουσιάστηκαν.

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και υπερηφάνιας για το λαό μας, με το ιστορικό “ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του.  Αξιοποιώντας ποικίλο υλικό (έντυπο, ψηφιακό, αρχειακό) θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων τότε πολέμησαν, ενώ παράλληλα εκτιμήσαμε το “δώρο” της ειρήνης που σήμερα απολαμβάνουμε.

Παρακάτω οι δραστηριότητες απο όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας:

 

 

 

     

 

 

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα:

 

Τέλος παίξαμε στο Wordwall σχετικό με τη θεματική παιχνίδι

 

 

 

 

2) ΕΛΜΕΡ :  Αφού διαβάσαμε το παραμύθι του ΄Ελμερ, στην συνέχεια μιλήσαμε για τις ιδιαιτερότητες του και τα παιδιά των ζωγράφισαν ελεύθερα στο μπλοκ ζωγραφικής τους:

Αυτή την εβδομάδα συνεχίσαμε πάνω στην θεματική “Φθινόπωρο” με πλήθος δραστηριοτήτων:

  

   

 

Μάθαμε για τα ζώα το φθινόπωρο και κάναμε κατασκευές:

 

 

παίξαμε με τα γράμματα και τις λέξεις:

 

 

 

Συνδιάσαμε τη θεματική μας με ΤΠΕ (αναγραμματισμός ονομάτων των ζώων):

 

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι σε ομάδες με θέμα το φθινόπωρο:

 

 

 

STEM: Το κουτί του Φθινοπώρου

 

 

 

Ο κύκλος ζωής του μήλου:

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων γιορτάζεται στις 4 Οκτωβρίου -ώστε να συμπίπτει με τη γιορτή του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτη των ζώων και της φύσης- και στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωσή τους.

Tην Παρασκευή 3 Οκτωβρίου προσεγγίσαμε το θέμα με διάφορες  συζητήσεις χρησιμοποιώντας εποπτικό υλικό και συνεχίσαμε με κατασκευές:

 

 

Δημιουργώντας το Φθινοπωρινό μου Δέντρο και Φθινοπωρινά φύλλα

 

 

 

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ

Τα παιδιά τις μέρες που έβρεχε παρατήρησαν αρχικά τα σύννεφα ( το χρώμα τους) Στη συνέχεια  τις πρώτες σταγόνες της βροχής ( ψιχάλα) και μοιράζονται τις σκέψεις τους σχετικά με το κύκλο του νερού και τη χρησιμότητα του νερού της βροχής.

Είδαμε σχετικά βίντεο

 

 

 

Με αφορμή το φαινόμενο της βροχής, εστιάσαμε στο έργο του Γ.Ζογγολοπουλου.

 

Αλλά και άλλες δημιουργίες με θέμα τη βροχή