4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΜΗΤΤΟΥ

Τα παιδιά μετατρέπονται σε μικρούς «προγραμματιστές» και, χωρίς τη χρήση υπολογιστή, γνωρίζουν τις βασικές έννοιες της κωδικοποίησης μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι με χρώματα.

Έχουμε ένα γυμνό φυλλοβόλο δέντρο και φύλλα σε πέντε χρώματα: καφέ, κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί και πράσινο. Ένα χρωματιστό ζάρι λειτουργεί ως κώδικας με μια έδρα λευκή που αντιστοιχεί στο ξαναρίχνω.

Κάθε φορά που ένα παιδί ρίχνει το ζάρι, παρατηρεί το χρώμα που εμφανίζεται, αποκωδικοποιεί την «εντολή», αναζητά το φύλλο του αντίστοιχου χρώματος και το τοποθετεί στο δέντρο.

Έτσι δημιουργείται σταδιακά μια σειρά εντολών (sequence):

🎲 χρώμα

👀 αναγνώριση

🍂 επιλογή φύλλου

🌳 τοποθέτηση

Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τον αλγόριθμο, συνεργάζονται, παρατηρούν, κάνουν επιλογές και βλέπουν τον κώδικά τους να μετατρέπεται σταδιακά σε ένα συλλογικό εικαστικό έργο.

Από έναν γυμνό κορμό… σε ένα πολύχρωμο φθινοπωρινό δέντρο!

Η δραστηριότητα συνδυάζει την υπολογιστική σκέψη, το unplugged coding, το παιχνίδι, τη συνεργασία και την εικαστική δημιουργία.

Εμείς φτιάξαμε ένα δέντρο… 2 ειδών φύλλα , ένα ζάρι με αριθμούς και ένα ζάρι με χρώματα.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και ταξινόμησαν τα φύλλα 

Στη συνέχεια κάθε παίχτης από κάθε ομάδα , έριχνε τα ζάρια και έβαζε τα φύλλα στο δέντρο

κερδίζει η ομάδα που θα τελείωσει τα φύλλα της πρώτη.

Συγχαρητήρια παιδιά.

 Συμμαχόντας με το 4ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεου, συμμετέχουμε στην εβδομάδα κώδικα 2026 με τη δραστηριότητα της συναδέλφου Νίκη Κάντζου.

Ακολουθήσαμε οδηγίες , ανακαλύψαμε χρώματα , δημιουργήσαμε:

Τα παιδιά πειραματίζονται, αναλύουν δεδομένα, ακολουθούν κώδικες και στο τέλος δημιουργούν αλλά κυρίως μαθαίνουν παίζοντας.

Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την ομάδα Καλειδοσκόπιο με την παράσταση ” Το κανόνι και η παπαρούνα”, μια αντιπολεμική , φιλειρηνική και άκρως εκπαιδευτική ιστορία .,,,, μια ιστορία με κίνηση που έκανε τα παιδιά να κινητοποιηθούν, να σκεφτούν και να δράσουν γρήγορα και σωστά::

Σας ευχαριστούμε για τις όμορφες στιγμές!!

Στο σχολείο έκανε την εμφάνισή του ένας Γίγαντας… ο γνωστός μας ο Εγκέλαδος. Μας είπε την ιστορία του και το πώς τον έθαψε η θεά Αθηνά μέσα στη γη και δεν το κάνει επίτηδες αλλά όταν πιανεται λιγάκι κουνιέται και ταράζεται το σύμπαν. 

Τα  παιδιά δραματοποίησαν τόσο τον μύθο όσο και τον ίδιο το σεισμό:

και στη συνέχεια τον ζωγράφισαν:

Μετρήσαμε R :

Έμαθαν για το σακίδιο επιβίωσης

Χρησιμοποίησαν τα τηλέφωνα εκτακτης ανάγκης και έμαθαν πως πρέπει να γνωρίζουν το ονοματεπώνυμο τους και τη διεύθυνση τους.

και φυσικά έγιναν και ασκήσεις ετοιμότητας σε περίπτωση που ο φίλος μας ο Εγκέλαδος αποφασίσει να “ξεπιαστεί” ξανά:

Ο κήπος μας

Ομορφαίνει το σχολείο μας, μας προσφέρει οξυγόνο , μας παρέχει δροσιά με τα δεντράκια του και ψυχική ηρεμία. Τα παιδιά μας από πολύ νωρίς μαθαίνουν να φροντίζουν το περιβάλλον _όλου του σχολείου_ και βεβαίως και τον κήπο.  Προσέχουν να μην πατήσουν τα φυτά, να μην κόψουν φύλλα ή λουλούδια. Γίνονται υπεύθυνα: Φυτεύουν κι άλλα φυτά, τα ποτίζουν , τα προσέχουν  όπως αρμόζει σε σύγχρονους ενεργούς πολίτες.

• «Τι έπαθε το φυτό μας;», «Γιατί κιτρίνισαν τα φύλλα του;», «Τι μπορούμε να κάνουμε για να το βοηθήσουμε;».
• Καταιγισμός ιδεών (Brainstorming): Καταγραφή των προτάσεων των παιδιών (π.χ. «θέλει νερό», «θέλει μεγαλύτερο σπίτι/γλάστρα»).

• Το Παιχνίδι του Νερού: Κινητικά παιχνίδια  «μεταφέρουμε σταγόνες»,καθόμαστε σε κύκλο και χρησιμοποιώντας ένα κουτάλι, μεταφέρουμε χωρίς να χυθεί νερό (για να κατανοήσουν τη σημασία του ποτίσματος) στο γλαστράκι.
• Παιχνίδια Ρόλων: Τα παιδιά γίνονται «Γιατροί των Φυτών» και εξετάζουν το φυτό, φτιάχνοντας μια «συνταγή» για τη σωτηρία του.

• Δράση: Απόφαση μετά από προβληματισμό των γιατρών για την μελλοντική υγεία του φυτού να βγει από το μικρό γλαστρακι και να  μεταφυτευτεί σε μεγαλύτερο χώρο με νέο, θρεπτικό χώμα, όπως το κηπαριο του σχολείου μας
• Αισθητηριακό παιχνίδι: Τα παιδιά αγγίζουν το χώμα, μυρίζουν, ξεχωρίζουν τις ρίζες του φυτού και κατανοούν τη σημασία του «χώρου» για να αναπτυχθεί ένας οργανισμός.

• Δράση: Επιλογή της κατάλληλης θέσης στο κηπάριο του σχολείου. Σκάψιμο, τοποθέτηση του φυτού στο έδαφος και τελικό πότισμα.
• Υιοθεσία: Τα παιδιά δίνουν ένα όνομα στο φυτό και υπόσχονται να το προσέχουν καθημερινά.

• Ημερολόγιο Παρατήρησης: Δημιουργία ενός εβδομαδιαίου πίνακα όπου τα παιδιά (με ζωγραφιές ή σύμβολα) καταγράφουν την εξέλιξη του φυτού (αν έβγαλε νέο φύλλο, αν μεγάλωσε).
• Φύλλο εργασίας/Αναστοχασμός: Ζωγραφίζουμε το φυτό «Πριν» (ξερό) και «Μετά» (πράσινο και ζωντανό).
• Υπευθυνότητα: Ορισμός του «βοηθού κηπουρού» της ημέρας που θα είναι υπεύθυνος για το πότισμα.

Μιλάμε για τις καλοκαιρινές μας διακοπές και βρίσκουμε ποιος πήγε πιο μακρυά , μοιραζόμαστε αναμνήσεις, δενόμαστε μεταξύ μας και μαθαίνουμε ….

Τ

ταξινομούμε φύλλα

Παρατηρούμε το κουτί του Φθινοπώρου και…

                                                               δημιουργώ:

Φτιάξαμε τα ανθρωπάκια του Οκτωβρίου και σχηματίσαμε τη λέξη…

1 Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικιάς…. 

Όλοι μας έχουμε νιώσει τη θαλπωρή από την αγκαλιά του παππού και της γιαγιάς… γι αυτό και τιμάμε ανάλογα αυτή την ημέρα στα σχολεία μας με απλές δραστηριότητες. 

Παρατηρούμε φωτογραφίες από γνωστούς πίνακες ζωγραφικής και απαντάμε σε απλά ερωτήματα… Ταυτόχρονα μιλάμε για τα δικά μας βιώματα με τον παππού και τη γιαγιά , για μια ανάμνηση από αυτούς, για ένα γεγονός κ.α.

Στη συνέχεια προχωρήσαμε σε μια μικρή κατασκευή :

O Σεπτέμβριος είναι ο μήνας της προσαρμογής σε όλα τα σχολεία , και κυρίως στα νηπιαγωγεία αφού τα παιδιά έρχονται σε επαφή με νέους χώρους, ανθρώπους, όρια, υλικά….  

Στην αρχή είναι οι κανόνες της τάξης, οι ομάδες, οι συνεργασίες, οι ρουτίνες……

Πολλές δραστηριότητες με τα ονόματα των παιδιών: μετρήσεις, ζωγραφική, κατασκευές κ.α.

        Γιγαντοαφίσα  για  την  παγκόσμια  ημέρα  Ειρήνης  σε  συνεργασία  όλων  των  τμημάτων

Ανθρωπάκια του μήνα

Φθινοπωρινές κατασκευές με διάφορες τεχνικές και υλικά:

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι ένας ετήσιος θεσμός των ελληνικών σχολείων, ο οποίος αναδεικνύει τη σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού στην υγεία, την παιδεία και την καθημερινότητα των μαθητών. Γιορτάζεται πάντα την τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου και η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη σε αθλητικές δραστηριότητες, παιχνίδια και βιωματικές δράσεις, προάγοντας τις αξίες του «ευ αγωνίζεσθαι», της ομαδικότητας, της συνεργασίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Παράλληλα, ενθαρρύνει τα παιδιά να υιοθετήσουν έναν ενεργό και υγιεινό τρόπο ζωής, μακριά από την αδράνεια, καλλιεργώντας τόσο τη σωματική όσο και την ψυχική τους ευεξία.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας σχεδίασαν αθλητικές δραστηριότητες για τα παιδιά , τέτοιες που να μπορούν να συμμετάσχουν όλα με την ίδια ευκολία και να προάγουν συμπεριφορές ευγενούς άμιλλας .  Οι μικροί μας μαθητές , έτρεξαν, εκαναν ισορροπία, πέρασαν εμπόδια και έδωσαν συγχαρητήρια ο ένας στον άλλον.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

ΘΑ ΧΤΥΠΗΣΕΙ

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11-09-2026,

ΣΤΙΣ 09:00 π.μ..

μετά το τέλος του αγιασμού οι μαθήτριες/μαθητές

θα αποχωρίσουν.

Σας περιμένουμε όλους.

ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ