“ΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ” (3)“ΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ” (3)Η παρουσίαση του προγράμματος στην εκπαιδευτική κοινότητα!!!!

Ζωγραφίζω υγιεινές τροφές!!!

Ψηφίζω το αγαπημένο μου φρούτο!!!

Το ουράνιο τόξο των τροφών

Η πυραμίδα της διατροφής και οι ομάδες των τροφίμων!!

Ώρα για δεκατιανό!!!

Παίζω με τις τροφές!!

Τα παιδιά στους μύθους του Αισώπου 

Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας

Το παγόνι , ο βασιλιάς των πουλιών 

Ο Λαγός και η Χελώνα

η Κολοβή Αλεπού

Η Πρόσκλησή μας !!

Το σκηνικό μας !!

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  στους ρόλους τους !!!!

Χόρεψαν τα Προνήπια και τα Νήπια φόρεσαν τα καπέλα αποφοίτησης…..  Και στη συνέχεια ένα, ένα νήπιο πήρε το Ενθύμιο του Νηπιαγωγείου…..

……… φωτογραφίες και ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!!

https://blogs.sch.gr/4nipptol/files/2026/06/SCHEDIO-DRASHS-¨TROFH-GIA-DRASH.pdf Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Το Υπουργείο Υγείας αναγνωρίζοντας το πρόβλημα της παιδικής παχυσαρκίας στη χώρα μας, την πολύ παραγοντική αιτιολογία της, την ανάγκη έγκαιρης πρόληψης από τα πρώτα χρόνια ζωής των παιδιών, καθώς και τον κομβικό ρόλο του σχολείου για τη διαμόρφωση των συμπεριφορών υγείας, προχωρά στην υλοποίηση της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας με την υποστήριξη και τον συντονισμό της UNICEF και υλοποιεί το πρόγραμμα “Τροφή για Δράση”, με τη συνεργασία του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου και άλλων συνεργαζόμενων φορέων.

Σχετική Νομοθεσία:

1. Το με αρ. πρωτ. Υ.ΠΑΙ.ΘΑ 45090/29-04-2024 εισ. έγγραφο

       2.Το άρθρο 1 της υπό στοιχεία 1614/Υ1/8-1-2020 ΚΥΑ (Β’ 8)

       3.Το με αρ. πρωτ. 13465/11-11-2024 έγγραφο του Ι.Ε.Π

1   ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΝΕΡΟΥ

Το Κέντρο Νερού
Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να διαμορφώσουν ένα όμορφα διακοσμημένο “Κέντρο Νερού” με τον Σταγονούλη και την Σταγονούλα, που λειτουργούν ως οπτικά ερεθίσματα για να θυμούνται να πίνουν νερό

Πόσο νερό πίνουμε; Ας μετρήσουμε!
Κάθε παιδί διακόσμησε το δικό του παγούρι με σκοπό να μετράει πόσο νερό πίνει καθημερινά, ζωγραφίζοντας ένα κουτάκι κάθε φορά που πίνει νερό. Σκοπός της δράσης είναι τα παιδιά σε βάθος χρόνου να μελετήσουν την πρόοδό τους, ώστε να αποκτήσουν ένα ακόμη κίνητρο για να πραγματοποιούν πιο συχνά τη συμπεριφορά της κατανάλωσης νερού.

Εξοικονόμηση νερού
Τα παιδιά δημιούργησαν συνεργατικά μια αφίσα με σκοπό να μειώσουμε την σπατάλη του νερού στο σχολείο . Η αφίσα τοποθετήθηκε στις παιδικές τουαλέτες, όπου συχνά τα παιδιά ξεχνάνε να κλείσουν καλά τη βρύση. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά θυμούνται την αξία του νερού και ανακαλύπτουν τρόπους εξοικονόμησής του στο σχολείο αλλά και στο σπίτι.

Διάλειμμα νερού
Καθιερώσαμε συγκεκριμένες ώρες για νερό –«διαλείμματα νερού», εντάσσοντάς τα στην ρουτίνα της τάξης (π.χ. μετά το φαγητό, μετά τον ύπνο, πριν μαζευτούμε στον κύκλο συζήτησης, μετά από σωματική δραστηριότητα…)

Υπεύθυνος νερού
Καθιερώσαμε τον ρόλο του “Υπεύθυνου Νερού”, ο οποίος εναλλάσσεται καθημερινά με την χρήση σχετικών κονκάρδων που επιλέγει τυχαία η εκπαιδευτικός. Ο Υπεύθυνος Νερού αναλαμβάνει να υπενθυμίζει στα παιδιά να πίνουν νερό τις συγκεκριμένες ώρες που έχουμε ορίσει μέσα στην ημέρα (διαλείμματα νερού). Παράλληλα, είναι υπεύθυνος να ελέγχει αν οι βρύσες του σχολείου έχουν κλείσει καλά καθώς και αν τα παγουρίνα των παιδιών έχουν νερό ή χρειάζονται γέμισμα.

Οπτικά & Ακουστικά βοηθήματα
Για την έναρξη της διαδικασίας κατανάλωσης νερού, δημιουργήθηκε σχετικό οπτικό βοήθημα από τα παιδιά (σημαιάκι με την ένδειξη «ώρα για νερό») ενώ χρησιμοποιήθηκε ως ακουστικό ερέθισμα ένα μουσικό όργανο (κουδουνάκι). Υπεύθυνος για την έπαρση σημαίας και το ηχητικό έναυσμα ορίστηκε
ο Υπεύθυνος Νερού.

Η σημασία του νερού
Μιλήσαμε για τη σημασία του νερού για τον οργανισμό μας και μάθαμε περισσότερες πληροφορίες από την ΔρΠέλι, μέσα από ένα σχετικό βίντεο που περιλαμβάνεται στις εργαλειοθήκες του προγράμματος

2  ΥΓΙΕΙΝΑ ΓΕΥΜΑΤΑ

Ομάδες Τροφίμων
Γνωρίσαμε τις κατηγορίες τροφίμων και την σημασία καθεμίας μέσα από το παραμύθι «ο Ωραίος Δαρείος». Στη συνέχεια μιλήσαμε για την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής και δημιουργήσαμε τις δικές μας ατομικές πυραμίδες για να μας υπενθυμίζουν ποιες κατηγορίες τροφίμων πρέπει να καταναλώνουμε πιο συχνά

Η μελισσούλα ΒΕΕ-ΒΟΤ επιλέγει μόνο υγιεινές τροφές!!!

Κέντρο Μάθησης Υγιεινής Διατροφής
Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν το κέντρο υγιεινής διατροφής στην αίθουσα, αναδεικνύοντάς την υγιεινή διατροφή. Δημιούργησαν ομαδικά την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής για να διακοσμήσουν την πόρτα της αίθουσας ενώ πρόσθεσαν και τα μηνύματά τους για την αξία κάθε κατηγορίας τροφίμων.

Ομάδα Υπηρεσίας Σερβιρίσματος
Για κάθε ημέρα της εβδομάδας ορίστηκε μια ομάδα υπηρεσίας, η οποία ήταν υπεύθυνη για το σερβίρισμα του μεσημεριανού γεύματος. Για τον λόγο αυτό, φτιάξαμε ποδιές και σκούφους μαγειρικής με μηνύματα υγιεινής διατροφής

Η Σημασία των Φρούτων & Λαχανικών
Συζητήσαμε για τις υγιεινές διατροφικές επιλογές και επικεντρωθήκαμε στη σημασία των φρούτων και λαχανικών, μαθαίνοντας την αξία τους μέσα από σχετικά βιβλία κι εκπαιδευτικά βίντεο του προγράμματος.

Δημιουργία παιχνιδιού!

Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας φρούτο
Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο, δημιουργώντας πίνακα και αναδείχθηκε το δημοφιλές φρούτο της τάξης μας!

Εκφραζόμαστε δημιουργικά… με φρούτα και λαχανικά!
Ζωγραφίσαμε καλάθι με φρούτα χρησιμοποιώντας λαδοπαστέλ για να διακοσμήσουμε την τάξη μας

Το ουράνιο τόξο των τροφών!!!!

Επιβράβευση κατανάλωσης υγιεινών τροφών
Δημιουργήθηκε ένα σύστημα επιβράβευσης, κερδίζοντας ένα αυτοκόλλητο και κολλώντας το σε ατομική καρτέλα κάθε φορά που ένα παιδί κατανάλωνε λαχανικά, όσπρια ή ψάρι. Τα 4 πρώτα παιδιά που συμπλήρωσαν την καρτέλα τους έφτιαξαν τη δικής τους ποδιά ενώ τα υπόλοιπα κατασκεύασαν σκούφους μαγειρικής.

3 και 4     Μείωση καθιστικού χρόνου ζωής και αύξηση σωματικής δραστηριότητας !!

Κέντρο κίνησης
Αξιοποιώντας ιδέες των παιδιών, στην τάξη μας διαμορφώθηκε ένα κέντρο κίνησης, με ποικίλα αντικείμενα (μαξιλαράκια, στρώμα, μαλακές μπάλες…) κι εποπτικό υλικό (καρτέλες κίνησης, παιχνίδια μίμησης κινήσεων…) ώστε τα παιδιά να παρακινούνται σε άσκηση (διατάσεις, τεντώματα, ελαφριά άσκηση, περπάτημα, στάσεις χαλάρωσης…) που μπορεί να γίνει εντός της τάξης χωρίς να δημιουργούνται προβλήματα (κίνδυνος τραυματισμού, φασαρία…). Μάλιστα τα παιδιά διακόσμησαν το κέντρο με δικές τους σχετικές αφίσες με μηνύματα που ενθαρρύνουν την άσκηση.

Διάλειμμα Κίνησης
Καθιερώσαμε μικρά διαλείμματα κίνησης σε όλη τη διάρκεια του ημερήσιου προγράμματος (π.χ. μετά το ελεύθερο παιχνίδι, ολοκληρώνοντας μια συζήτηση στον χώρο συγκέντρωσης, μετά τον ύπνο …), για την έναρξη των οποίων αξιοποιούσαμε ένα σημαιάκι που έφτιαξαν τα παιδιά.

Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Κίνησης
Διαμορφώσαμε ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα κίνησης με κινητικά παιχνίδια, παιχνιδοτράγουδα κ.ά. που εναλλάσσονταν.
Με αυτόν τον τρόπο εντάξαμε την κίνηση στην καθημερινότητά μας.

Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Κίνησης
«Ξυπνάω το σώμα μου»: σύντομες ασκήσεις αξιοποιώντας βίντεο του προγράμματος.

Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Κίνησης
«Το ρήμα της ημέρας»: επιλέγουμε τυχαία μια καρτέλα και για συγκεκριμένο χρόνο εκτελούμε την κίνηση του ρήματος που είναι γραμμένο σε αυτή.

Ώρα για χαλάρωση
Μέσα από διατάσεις και ασκήσεις χαλάρωσης, αποφορτιζόμαστε μετά από έντονη σωματική δραστηριότητα
(π.χ. διάλειμμα), δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην αναπνοή (εισπνοή –εκπνοή)

Κινητικά παιχνίδια
Μέσα από ποικίλα κινητικά παιχνίδια που εντάξαμε στο πρόγραμμα, με την αξιοποίηση και του προτζέκτορα κάναμε την άσκηση παιχνίδι και μάθαμε να απολαμβάνουμε την σωματική δραστηριότητα.

Κινητικά παιχνίδια
“Κινούμαι σαν…»: κινητικό παιχνίδι μίμησης κινήσεων, με αξιοποίηση καρτέλων με εικόνες
και
“Ενώνω μέρη του σώματος…»: κινητικό παιχνίδι σε ζευγάρια με χρήση καρτέλων με εικόνες

Σχολική Ημέρα Αθλητισμού
Συμμετείχαμε ενεργά στη σχολική ημέρα αθλητισμού. Γνωρίσαμε διάφορα αθλήματα!!!!

Το παιδιά του σχολείου μας, στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου, επισκέφθηκαν το γήπεδο της πόλης μας, το ΔΑΚ Πτολεμαΐδας, γνώρισαν κάποια από τα αγωνίσματα του στίβου και πέρασαν μία διασκεδαστική μέρα, εκεί συναντήθηκαν και με άλλα παιδιά από Νηπιαγωγεία της πόλης μας, που συμμετείχαν το 2ο , το 6ο το 13ο και το 19ο!!!!

Φωτογραφίες…….. και περισσότερα…….

Ημέρα Αθλητισμού

Εξερεύνηση εδάφους

Παρουσίαση τι βρήκαμε στο έδαφος…

Ζωγραφίζω τα ζώα που ζουν κάτω από το έδαφος!!!

Σποράκι στη γη που μεγαλώνει βγάζει ρίζες και στον ήλιο πέταλα και γίνεται λουλούδι!!!

Κατασκευή παπαρούνας 

Κάποτε ήταν ο άνθρωπος

Τα παιδιά κατασκευάζουν ένα βουνό!!!

Η γη και το εσωτερικό της!!!

Η Ζωή κάτω από το έδαφος!!!!

Το παιδιά του σχολείου μας, στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου, επισκέφθηκαν το γήπεδο της πόλης μας, το ΔΑΚ Πτολεμαΐδας, γνώρισαν κάποια από τα αγωνίσματα του στίβου και πέρασαν μία διασκεδαστική μέρα, εκεί συναντήθηκαν και με άλλα παιδιά από Νηπιαγωγεία της πόλης μας, που συμμετείχαν το 2ο , το 6ο το 13ο και το 19ο!!!!

Ευχαριστούμε για τη φιλοξενία το Αθλητικό Σωματείο Στίβου της πόλης μας. Γ.Α.Σ. Εορδαίας και τους προπονητές του Αθηνά Τεπετζή, Φανή Κυρκοπούλου και Μάρκο Ζάμπρα για την ευκαιρία που έδωσαν στα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας να δοκιμάσουν τις δυνατότητες τους και να πάρουν μια γεύση από τις προπονήσεις των παιδιών του Συλλόγου.

Ξεκινήσαμε από το σχολείο μας και ευχαριστούμε τον γονέα κ. Μεταλλίδη Αναστάσιο, για τη δωρεάν μεταφορά των παιδιών στο ΔΑΚ Πτολεμαΐδας!!!

φτάσαμε…..

και μέσα στο γήπεδο ακούσαμε προσεκτικά τις οδηγίες και τους κανόνες!!!!

Μέσα από ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο τα παιδιά….

Έκαναν πρώτα Άλμα εις Μήκος

Μετά πήγαμε στο Votrex – Αγώνισμα Ρίψεων

Στη συνέχεια έτρεξαν σε αγώνες ταχύτητας!!!!!

Και τέλος έτρεξαν και πέρασαν εμπόδια στον Στίβο Μάχης (Survivor)

Κατά τη διάρκεια του πρωινού τα παιδιά είχαν δωρεάν νερό, ατομικά μπουκαλάκια!!!! Ευχαριστούμε την εταιρεία ΣΕΛΙ

Στο τέλος της προσπάθειας τους γεύτηκαν μπανάνες, δωρεά των γονέων του σχολείου μας του κ. Αβραμίδη Αβραάμ, κ. Γούλα Κωνσταντίνο και κ. Φρυδά Σπύρο τους οποίους και ευχαριστούμε!!!!

…….και φυσικά όλα τα παιδιά πήραν μετάλλιο και έπαινο!!!!!! 

Τα μετάλλια και ο έπαινός μας…..