4ο Νηπιαγωγείο Παλαιού Φαλήρου

Με αφορμή το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, τα παιδιά το αναγνώρισαν, το παρατήρησαν και πειραματίστηκαν με τη μορφή του, συνδέοντάς το με τη δική τους ταυτότητα.

Το έπλασαν με πλαστελίνη, το σχημάτισαν με ξυλάκια, το στόλισαν με ψηφίδες ή το χρωμάτισαν και το αναζήτησαν στην τάξη μέσα από ένα συναρπαστικό κυνήγι θησαυρού.

Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, εξασκήθηκαν στη λεπτή κινητικότητα, ενίσχυσαν τον οπτικοκινητικό συντονισμό και έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον αναδυόμενο γραμματισμό — ανακαλύπτοντας πως ένα γράμμα μπορεί να είναι ταυτόχρονα σύμβολο, παιχνίδι και… μέρος της ταυτότητάς τους!

Την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μιλήσαμε για τον αθλητισμό όχι μόνο ως κίνηση, αλλά ως έναν τρόπο να μαθαίνουμε να συμμετέχουμε, να συνεργαζόμαστε και να ξεπερνάμε τα προσωπικά μας όρια.

Ξεκινήσαμε με ιδεοκαταιγισμό: ποια αθλήματα γνωρίζουμε; Ποια έχουμε δοκιμάσει; Ποιο είναι το αγαπημένο μας; Οι ιδέες και οι προσωπικές εμπειρίες των παιδιών έγιναν αφετηρία για ανταλλαγή, επικοινωνία και σύνδεση της νέας γνώσης με τα δικά τους βιώματα.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί αποτύπωσε εικαστικά το αγαπημένο του άθλημα, μετατρέποντας την προσωπική του επιλογή σε εικόνα.

Στο προαύλιο, η σκέψη έγινε κίνηση. Σκυταλοδρομίες, παιχνίδια ισορροπίας και διαδρομές με εμπόδια έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να κινηθούν, να δοκιμάσουν τις δυνατότητές τους και, κυρίως, να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής και της συνεργασίας.

Πριν το κλείσιμο της ημέρας, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μετάλλιο συμμετοχής. Γιατί η αξία δεν βρίσκεται μόνο στο αποτέλεσμα, αλλά στην προσπάθεια, στην παρουσία, στο θάρρος να δοκιμάσεις και στη χαρά του να μοιράζεσαι μια κοινή εμπειρία!

Ένα άλμα, λοιπόν, δεν είναι μόνο μια κίνηση.
Μπορεί να είναι ένα μικρό βήμα πέρα από αυτό που πιστεύαμε ότι μπορούμε.

Και όταν αυτό το βήμα γίνεται μαζί, αποκτά διαφορετικό νόημα!