cropped ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ

Απόκριες στο σχολείο μας!!

Οι Απόκριες είναι οι τρείς εβδομάδες πριν τη μεγάλη σαρακοστή. Οι άνθρωποι ντύνονται μασκαράδες, διασκεδάζουν και καλωσορίζουν την Άνοιξη που έρχεται. Έτσι λοιπόν και εμείς στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, της Αποκριάς και της Καθαράς Δευτέρας και διασκεδάσαμε με διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια.

1 1 2 1 3 1 17113028069991711302807013 14 1 11

Το Γαϊτανάκι

Ένα έθιμο που πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε αρμονικά με άλλα τοπικά έθιμα, αφού ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνει κανέναν αδιάφορο. Το γαϊτανάκι είναι ένας χορός που εναρμονίζεται απόλυτα με τα χρώματα και το κέφι της αποκριάς και δεν θα μπορούσε να λείψει από το νηπιαγωγείο μας..

13 15

Ακόμη, διαβάσαμε ένα πολύ γνωστό και αγαπητό αποκριάτικο παραμύθι που δεν είναι άλλο από τον «Αρλεκίνο» της Ζώρζ Σαρή. Αφού απολαύσαμε την αγαπημένη ιστορία του Αρλεκίνου και ταξιδέψαμε, στον παγκόσμιο χάρτη, μέχρι την Βενετία, όπου εξελίχθηκε η ιστορία του μικρού ήρωα, καταφέραμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μοναδικούς Αρλεκίνους!!

1711302806989 12

Οι δημιουργικές κατασκευές με θέμα την Αποκριά συνεχίστηκαν και στο μάθημα των αγγλικών όπου τα παιδιά έφτιαξαν αστείους κλόουν και χαρταετούς για να τους πετάξουμε ψηλά, μαζί με το χαμόγελο μας, την ημέρα της Καθαράς Δευτέρας.

4 2 1711302806975

Η κυρά Σαρακοστή!

Μιλήσαμε για τις ημέρες της νηστείας μέχρι το Πάσχα και φτιάξαμε με τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες την κυρά Σαρακοστή, μια γυναίκα χωρίς στόμα, όπως είπαμε, γιατί νηστεύει. Της βάλαμε και εφτά πόδια συμβολίζοντας έτσι τις εφτά εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Συμφωνήσαμε στο τέλος κάθε εβδομάδας να κόβουμε από ένα πόδι, μετρώντας έτσι τον χρόνο για την μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης.

5 6 1 7 1 8 1 9 1

9 2 10 16

 

Καλή Σαρακοστή!!

Ήρθε ο χειμώνας και κρύο πολύ… στου Νηπιαγωγείου μας την αυλή!!

«Γνωστός ζωγράφος ήσυχα ζωγραφίζει

και με άσπρο χρώμα όλα τα χρωματίζει.»

Ποιος είναι παιδιά;

Μα φυσικά ο Χειμώνας!!!

Έφυγε λοιπόν το Φθινόπωρο και ήρθε ο όμορφος Χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας γεμάτος γνώσεις και δημιουργίες. Την εποχή αυτή όλα αλλάζουν… αλλάζει ο καιρός… η φύση… οι άνθρωποι… τα ζώα…

Έτσι λοιπόν θελήσαμε και εμείς να μάθουμε για τους μήνες του Χειμώνα, για τις αλλαγές στη φύση και τα χαρακτηριστικά της εποχής. Μιλήσαμε για τον Ιανουάριο, τον ζωγραφίσαμε και κάναμε δραστηριότητες με τους αριθμούς της νέας χρονιάς 2024.

1711028037161 1711041371494 1

 

Οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν με λαδοπαστέλ σε μαύρο φόντο το φεγγάρι του Γενάρη που λάμπει σαν μαργαριτάρι..

1711032857637 1711135403221

Ο πιο κρύα εποχή του χρόνου κρύβεται στο ζεστό ντύσιμο των ανθρώπων και στα χειμωνιάτικα τοπία…

1711028037171 1 1711028037192 1711028131120 1711028131134 1711028131103 1 1 1 2

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο στον υπολογιστή για τα είδη των πολικών ζώων και τις συνθήκες διαβίωσης τους. Έπειτα, φτιάξαμε κολλάζ, με το πιο αγαπητό για τα παιδιά ζώο των πάγων, τον πιγκουίνο!!

1711030847795 1 1711030847802 1711030847808

Τέλος, η ιδιαίτερα ευχάριστη και ενδιαφέρουσα θεματική ενότητα του Χειμώνα ολοκληρώθηκε με διάφορα φύλλα εργασίας, εκπαιδευτικές δραστηριότητες ,παιχνίδια, τραγούδια και παραμύθια.

Παράταση εγγραφών μαθητών/τριών

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024.

Η αρχική περίοδος εγγραφών μαθητών/τριών στα σχολεία ήταν έως 20 Μαρτίου 2024.

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Τα δικαιώματα των παιδιών»

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Τα δικαιώματα των παιδιών»

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του σχολικού μας έτους με τίτλο: «Τα δικαιώματα των παιδιών» ανήκει στην Θεματική Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και βασίζεται στην εκμάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος, καθώς τα παιδιά αφορμούμενα από το πρόβλημα, διερευνούν, δοκιμάζουν, ανακαλύπτουν και σχεδιάζουν δράσεις προκειμένου να οδηγηθούν στη λύση.

Στα πλαίσια μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας όπου η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων είναι αναγκαία, το παρόν πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αι., δεξιότητες ζωής και δεξιότητες του Νου για παιδιά, μελλοντικούς ενεργούς πολίτες σύμφωνα με το Πλαίσιο Αναφοράς Ικανοτήτων για Δημοκρατικό Πολιτισμό (2018), οι οποίοι θα είναι κριτικά και δημιουργικά σκεπτόμενοι, υπεύθυνοι και ψηφιακά εγγράμματοι.

Μέσω των οργανωμένων δραστηριοτήτων του προγράμματος  τα νήπια ενθαρρύνθηκαν να  αντιμετωπίσουν προκλήσεις και προβλήματα, να αναζητήσουν λύσεις, να διαμορφώσουν κατηγορίες, να συγκρίνουν, να κάνουν λογικούς συλλογισμούς, να προβληματιστούν για κοινωνικά προβλήματα, σχετικά με τους κανόνες, τις αρχές, τις αξίες των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων καθώς και τους εθνικούς και διεθνείς μηχανισμούς για την προστασία τους.

Οι δραστηριότητες του εργαστηρίου μας ήταν είτε ατομικές είτε ομαδικές και αφορούσαν την κατασκευή αφισών, φύλλων εργασίας, ζωγραφική, κολλάζ, κατασκευές και ανάγνωση ιστοριών.

Πρώτα από όλα παρατηρήσαμε κάποιες εικόνες με τα διαφορετικά χαρακτηριστικά που έχουν οι άνθρωποι στην εξωτερική εμφάνιση, στον χαρακτήρα και την προσωπικότητα τους, προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά ότι το κάθε μέλος μιας ομάδας είναι διαφορετικό από τα άλλα και ότι αυτή η διαφορετικότητα συνθέτει την ποικιλία στην ομάδα.

ε

Όταν μας «αγκαλιάζουν» τα θετικά συναισθήματα της αποδοχής, του σεβασμού και της εκτίμησης ανεβαίνουμε ψηλά…

β

Με την βοήθεια εποπτικού και ψηφιακού υλικού γνωρίσαμε τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο και συζητήσαμε για αυτά. Κατασκευάσαμε ομαδικό κολλάζ με τα βασικά δικαιώματα και έπειτα ζωγραφίσαμε το δικαίωμα που θεωρούμε σπουδαιότερο.

6 8 9 δ

1

7

Παρατηρήσαμε σε εκτυπωμένες κάρτες τα έργα Ελλήνων και ξένων ζωγράφων, συζητήσαμε για τους πίνακες και συνδέσαμε κάθε καλλιτεχνικό έργο με κάποιο βασικό δικαίωμα.

α γ

Τέλος, καταλήξαμε στην κατασκευή ενός πρωτότυπου και διασκεδαστικού παζλ με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα των παιδιών, στο οποίο κάθε κομμάτι του απεικονίζει ένα βασικό δικαίωμα.

2 3 4 5

Οι βασικοί στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν να μπορούν τα νήπια:

  • Να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται συναισθήματα
  • Να εκφράζουν απόψεις και να ανταλλάσσουν πληροφορίες
  • Να οριοθετούν τη συμπεριφορά τους
  • Να εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές
  • Να συνδέουν ιδέες/λύσεις και να πειραματίζονται με τη δημιουργία μίας νέας ιδέας
  • Να δείχνουν προθυμία να συνεργαστούν με άλλους
  • Να οικοδομούν θετικές σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους
  • Να ακολουθούν ρουτίνες σκέψεις και να αναστοχάζονται
  • Να επιχειρηματολογούν για την επιλογή μίας λύσης

Τέμπη, ένας χρόνος μετά… ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ!

Στις 28 Φεβρουαρίου 2023 η Ελλάδα βυθίστηκε στο πένθος λόγω του σιδηροδρομικού δυστυχήματος στα Τέμπη, το οποίο χαρακτηρίστηκε ένα από τα τραγικότερα δυστυχήματα στη σύγχρονη ελληνική ιστορία.

Έναν χρόνο μετά και καθώς οι μνήμες μένουν αναλλοίωτες, το τραγικό δυστύχημα γίνεται αντικείμενο συζήτησης στο νηπιαγωγείο μας και μάλιστα από τα ίδια τα παιδιά! Μέσα από μια εποικοδομητική συζήτηση, οι μικροί μας μαθητές οδηγήθηκαν σε μια ομαδική εργασία στην οποία αποτύπωσαν πολύ εύστοχα τόσο με λέξεις όσο και με ζωγραφιές ένα ηχηρό μήνυμα αγάπης για τα θύματα του δυστυχήματος αλλά και συμπαράστασης σε όλους αυτούς τους ανθρώπους που έχασαν τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Η πραγματικότητα μέσα από τα όμορφα μάτια των παιδιών μας…

τεμπη

«Εγγραφές μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2024-2025»

Α) ΓΙΑ ΝΕΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑ  ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

Περίοδος εγγραφών:

Παρασκευή 1η Μαρτίου έως και  Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024.

Για το σχολικό έτος 2024-2025, εγγράφονται:
 Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια) που γεννήθηκαν το 2020.

 

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  1. Είσοδος στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλη (gov.gr) με τους κωδικούς Taxisnet

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

  1. Επιλογή του Νηπιαγωγείου  στο οποίο ανήκει το παιδί με βάση τη διεύθυνση κατοικίας του (Ελέγξτε αν ανήκετε στα όρια της σχολικής μονάδας μας). 
  2. Συμπλήρωση στοιχείων αίτησης και υποβολή δικαιολογητικών.
  3. Παρακολούθηση της πορείας της αίτησης μέσω email και κινητού τηλεφώνου.
  4. Υποβολή αίτησης μόνο σε ένα Νηπιαγωγείο.
  5. Προσκόμιση πρωτότυπων δικαιολογητικών στο Νηπιαγωγείο μετά την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής αίτησης.

 

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται  την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια σχολική μονάδα.

δ) δηλώνει εάν επιθυμεί  τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (αποχώρηση 16:00)  ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00).

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση:  «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ζ) Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας λαμβάνει ενημέρωση σχετικά με την πορεία της αίτησης κι αν απαιτηθούν γίνονται διορθώσεις ώστε να γίνει «αποδεκτή».

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

👉 Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

*Σε περιπτώσεις γονέων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο, κατόπιν ραντεβού.

 

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ  (με  ραντεβού)

1.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) που συμπληρώνει ο παιδίατρος.

2.Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας: Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

3.Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

4.Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα/κηδεμόνα περί συναίνεσης εγγραφής.

5.Πιστοποιητικό γέννησης (εάν δεν προσκομιστεί, αναζητείται αυτεπάγγελτα από το νηπιαγωγείο)

6.Υπεύθυνη δήλωση ασφαλής προσέλευσης/αποχώρησης του τέκνου του προς/από το Νηπ/γείο με αναφορά στοιχεία συνοδών.

 

ΠΡΟΣΘΕΤΑ  ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης, εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια.

2.Βεβαίωση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

3. Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).

 

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Τηλέφωνο: 2552022014  (ώρες επικοινωνίας: 12:15-12:45)

email: mail@4nip-orest.evr.sch.gr

Οι γονείς θα τηλεφωνούν για να κανονιστεί ραντεβού ώστε να προσκομίσουν τα προαναφερόμενα έντυπα προκειμένου να ολοκληρωθεί η εγγραφή. 

 

Μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025,

  👉 εδώ.

 

           ΟΡΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ                 

Το τμήμα της πόλης που περικλείεται από τις οδούς :  Κοραή, Καλλιπόλεως,  Σόλωνος, Αναγεννήσεως, Βασ. Αλεξάνδρου,  Ανατ. Περιμετρικός Βόρειος Περιμετρικός, Δυτ. Περιμετρικός & το χωριό Σάκκος.

 

Β) ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΘΑ ΦΟΙΤΗΣΟΥΝ ΩΣ  ΝΗΠΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑ

  • Η εγγραφή των προνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
  • Ενημερώστε αν έχει αλλάξει η επιθυμία σας, σχετικά με τη φοίτηση ή μη του παιδιού σας στο Ολοήμερο Τμήμα (13:00 -16:00μμ) και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (07.45 – 08.00πμ), ώστε να δηλώσετε εγγράφως αν επιθυμείτε τη συμμετοχή του παιδιού σας στα παραπάνω τμήματα κατά τη σχολ.χρονιά 2024-2025.

 

Γ) ΓΙΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΘΑ ΦΟΙΤΗΣΟΥΝ ΣΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

  • Οι αιτήσεις εγγραφών για το Δημοτικό Σχολείο θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.
  • Το νηπιαγωγείο θα εκδώσει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας ως ένα από τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό. Η Βεβαίωση Φοίτησης δύναται να εκδίδεται και ηλεκτρονικά μέσω της ΕΨΠ (gov.gr) (KYA με αρ. 520/2024 (ΦΕΚ 658 Β’)).

 

 

20-02-24 Βεβαίωση Φοίτησης Μαθητή/τριας μέσω του gov.gr

Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης

Διαθέσιμη ηλεκτρονικά μέσω του gov.gr, είναι από σήμερα η «Βεβαίωση Φοίτησης Μαθητή/τριας» σε σχολείο, ύστερα από την Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπουργών  Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκου Πιερρακάκη και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Δημήτρη Παπαστεργίου.

Οι ενδιαφερόμενοι κηδεμόνες και ενήλικοι μαθητές, μέσω μιας απλής και φιλικής διαδικασίας μπορούν να εκδώσουν ηλεκτρονικά τη βεβαίωση φοίτησης σε σχολείο της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και να την παραλάβουν στην προσωπική τους θυρίδα πολίτη στο my.gov.gr, εύκολα και χωρίς περιττή γραφειοκρατία.

Η υπηρεσία είναι προσβάσιμη είτε απευθείας στο gov.gr , είτε στην  ενότητα «Εκπαίδευση» και στην υποενότητα «Εγγραφή σε σχολείο».

Για την έκδοση της βεβαίωσης μαθητή οι ενδιαφερόμενοι συνδέονται με τους προσωπικούς κωδικούς πρόσβασής τους στο TaxisNet και εκδίδουν τη βεβαίωση, χωρίς να απαιτείται να συμπληρώσουν κανένα άλλο στοιχείο.

Η βεβαίωση που εκδίδεται, φέρει τα χαρακτηριστικά εγκυρότητας του gov.gr, δηλαδή μοναδικό κωδικό αριθμό σε αλφαριθμητική μορφή και σε μορφή QR, καθώς και προηγμένη ηλεκτρονική υπογραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και έχει ισχύ όταν διακινείται τόσο ως ηλεκτρονικό έγγραφο, όσο και ως έντυπο έγγραφο.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η βεβαίωση αυτή χρησιμοποιείται σε πλήθος διαδικασιών της Δημόσιας Διοίκησης, όπως ενδεικτικά:

  • Ελάχιστο Εγγυημένο Εισόδημα
  • Επίδομα Στέγασης
  • Επίδομα παιδιού
  • Αναβολή κατάταξης σπουδαστών δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και Κέντρων Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης
  • Αποζημίωση για ακουστικά βαρηκοΐας σε μαθητές δημόσιων σχολικών μονάδων

Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη της υπηρεσίας έγινε από τα Υπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και τους Φορείς τους: το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.), τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET). Τα στοιχεία των πολιτών αντλούνται μέσω του Κέντρου Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Προβολή άρθρου…

Εσωτερικός Κανονισμός 2023-2024


Λήψη αρχείου

Μαθαίνουμε τους αριθμούς… παίζοντας!!

Τα μαθηματικά είναι αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας, έχουν μια εξελικτική σειρά και τα παιδιά κατακτούν διαδοχικά τα στάδια αυτής της σειράς.

Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τις ενέργειες και την δράση τους και για αυτό τον λόγο τα μαθηματικά πρέπει να έχουν σημασία και νόημα για τους μικρούς μαθητές και να συνδέονται με την επίλυση προβλημάτων ή αποριών που προκύπτουν στην καθημερινότητα τους. Μέσα από την διαχείριση πολλών και διαφορετικών υλικών, τα παιδιά εξασκούν μαθηματικές δεξιότητες, παρατηρούν, ψάχνουν, δοκιμάζουν, αναρωτιούνται και ανακαλύπτουν.

Στο νηπιαγωγείο μας, λοιπόν, μέσα από δραστηριότητες σειροθέτησης, αναγνώρισης, ταύτισης και διάκρισης αριθμών αλλά και με δημιουργικές κατασκευές μαθαίνουμε τους αριθμούς και τα μικρά μας νήπια το διασκεδάζουν πολύ!!

μαθηματικα 1 μαθηματικα 2 μαθηματικα 3

Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας…

Η γιορτή των Χριστουγέννων είναι μια από τις μεγαλύτερες γιορτές του χρόνου την οποία περιμένουν με ανυπομονησία μικροί και μεγάλοι.

Μέσα από διάφορες δραστηριότητες, κατασκευές, τραγούδια, γιορτή και πολλή χρυσόσκονη προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε την μαγεία των Χριστουγέννων.

Πρώτη μας δουλειά ήταν να δημιουργήσουμε  χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα στο νηπιαγωγείο με τον στολισμό του δέντρου μας! Κρεμάσαμε χρωματιστές μπάλες και το φωτίσαμε με τα λαμπερά φωτάκια μας!

ΧΡ 7 ΧΡ 9

ΧΡ 10

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού και με την βοήθεια εικόνων συζητήσαμε για αυτήν. Στην συνέχεια, η ιστορία πάει στο σπίτι και αποτελεί ξεκίνημα για την κατασκευή της φάτνης. Τα παιδιά ζωγράφιζαν καθημερινά κάποια από τα πρόσωπα της φάτνης με τελικό σκοπό την δημιουργία της δικής τους προσωπικής φάτνης.

ΧΡ 15 ΧΡ 16 ΧΡ 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια οι μικροί μας μαθητές παρουσίασαν στο σχολείο τις εντυπωσιακές φάτνες τους!!

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και στους γονείς για αυτό το υπέροχο αποτέλεσμα…

φατνη 1 φατνη 2 φατνη 3 φατνη 4 φατνη 6 φατνη 7

φατνη 9

φατνη 10 φατνη 11 φατνη 12 φατνη 13

φατνη 14

φατνη 15 φατνη 16

φατνη 17 φατνη 18

Ταυτόχρονα, στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων δράσεων μας κάναμε χειροτεχνίες, ζωγραφιές και φύλλα εργασίας σχετικά με τα Χριστούγεννα και φτιάξαμε ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης…

ΧΡ 4 ΧΡ 11 ΧΡ 12 ΧΡ 13 ΧΡ 14

Δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές…

ΧΡ 2 ΧΡ 5 ΧΡ 6 ΧΡ. 1

Οι στόχοι των δραστηριοτήτων ήταν οι εξής:

  • Να γνωρίσουν την ιστορία της γέννησης του Χριστού
  • Να γνωρίσουν παραδόσεις και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από την Ελλάδα και άλλες χώρες του κόσμου
  • Να μυηθούν στην τέχνη και να επεξεργαστούν έργα
  • Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες, τραγούδια και παιχνίδια
  • Να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές
  • Να συμμετέχουν στην προετοιμασία χριστουγεννιάτικης γιορτής
  • Να αναπτύξουν συναισθήματα αδελφοσύνης για όλα τα πλάσματα της γης

 

Τέλος, μέσα σε ένα ζεστό και ευχάριστο κλίμα πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και τραγουδήσαμε τα παραδοσιακά κάλαντα Χριστουγέννων Θράκης:

«Σαράντα μέρες, σαράντα νύχτες
η Παναγιά μας κοιλοπονούσε.
Κοιλοπονούσε, παρακαλούσε 
τους Αργαγγέλους, τους Ιεράρχες.

Σεις Αρχαγγέλοι και Ιεράρχες
να πά’ να φέρτε μύρο και μόσχο.
Και οι Αρχαγγέλοι για μύρο πάνε
και οι Ιεράρχες για μόσχο τρέχουν.

Κι ώσπου να πάνε κι ώσπου να έρθουν
η Παναγιά μας ξηλευθερώθη.
Χριστός γεννιέται, χαρά στον κόσμο,
χαρά στον κόσμο, στα παλικάρια.»

       (Χρόνης Αηδονίδης)

Και του χρόνου!!

Καλή χρονιά με υγεία και πολλά χαμόγελα!!

Σελίδα 2 από 4

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση