Μήνας: Μάρτιος 2024

Η 25 Μαρτίου αποτελεί μέρα μνήμης για τον Ελληνισμό και την Ορθοδοξία.

Μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν την έναρξη της Επανάστασης, η οποία αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα ιστορικά γεγονότα της νεότερης ιστορίας μας, αφού με αυτήν το έθνος μας κατάφερε να αποκτήσει κρατική υπόσταση. Η Επανάσταση του 1821, ήταν ένας καθολικός αγώνας και απέδειξε περίτρανα τη βαθιά πίστη των Ελλήνων στην ελευθερία.

Ταυτόχρονα, το θρησκευτικό γεγονός που γιορτάζουμε αυτή την μέρα είναι ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, δηλαδή την χαρμόσυνη είδηση που πήρε η Παναγία από τον Άγγελο ότι θα φέρει στον κόσμο τον Χριστό.

Τα μικρά μας νήπια με μεγάλη περηφάνια και ενθουσιασμό, ασχολήθηκαν και έμαθαν για την επέτειο της 25^ης Μαρτίου και τον Ευαγγελισμό, τι είναι και τι γιορτάζουμε μέσα από δημιουργικές κατασκευές, ζωγραφική, τραγούδια, ανάγνωση βιβλίων, προβολή βίντεο και βιωματικών δραστηριοτήτων.

Οι Απόκριες είναι οι τρείς εβδομάδες πριν τη μεγάλη σαρακοστή. Οι άνθρωποι ντύνονται μασκαράδες, διασκεδάζουν και καλωσορίζουν την Άνοιξη που έρχεται. Έτσι λοιπόν και εμείς στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, της Αποκριάς και της Καθαράς Δευτέρας και διασκεδάσαμε με διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια.

Το Γαϊτανάκι

Ένα έθιμο που πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε αρμονικά με άλλα τοπικά έθιμα, αφού ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνει κανέναν αδιάφορο. Το γαϊτανάκι είναι ένας χορός που εναρμονίζεται απόλυτα με τα χρώματα και το κέφι της αποκριάς και δεν θα μπορούσε να λείψει από το νηπιαγωγείο μας..

Ακόμη, διαβάσαμε ένα πολύ γνωστό και αγαπητό αποκριάτικο παραμύθι που δεν είναι άλλο από τον «Αρλεκίνο» της Ζώρζ Σαρή. Αφού απολαύσαμε την αγαπημένη ιστορία του Αρλεκίνου και ταξιδέψαμε, στον παγκόσμιο χάρτη, μέχρι την Βενετία, όπου εξελίχθηκε η ιστορία του μικρού ήρωα, καταφέραμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μοναδικούς Αρλεκίνους!!

Οι δημιουργικές κατασκευές με θέμα την Αποκριά συνεχίστηκαν και στο μάθημα των αγγλικών όπου τα παιδιά έφτιαξαν αστείους κλόουν και χαρταετούς για να τους πετάξουμε ψηλά, μαζί με το χαμόγελο μας, την ημέρα της Καθαράς Δευτέρας.

Η κυρά Σαρακοστή!

Μιλήσαμε για τις ημέρες της νηστείας μέχρι το Πάσχα και φτιάξαμε με τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες την κυρά Σαρακοστή, μια γυναίκα χωρίς στόμα, όπως είπαμε, γιατί νηστεύει. Της βάλαμε και εφτά πόδια συμβολίζοντας έτσι τις εφτά εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Συμφωνήσαμε στο τέλος κάθε εβδομάδας να κόβουμε από ένα πόδι, μετρώντας έτσι τον χρόνο για την μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης.

Καλή Σαρακοστή!!

«Γνωστός ζωγράφος ήσυχα ζωγραφίζει

και με άσπρο χρώμα όλα τα χρωματίζει.»

Ποιος είναι παιδιά;

Μα φυσικά ο Χειμώνας!!!

Έφυγε λοιπόν το Φθινόπωρο και ήρθε ο όμορφος Χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας γεμάτος γνώσεις και δημιουργίες. Την εποχή αυτή όλα αλλάζουν… αλλάζει ο καιρός… η φύση… οι άνθρωποι… τα ζώα…

Έτσι λοιπόν θελήσαμε και εμείς να μάθουμε για τους μήνες του Χειμώνα, για τις αλλαγές στη φύση και τα χαρακτηριστικά της εποχής. Μιλήσαμε για τον Ιανουάριο, τον ζωγραφίσαμε και κάναμε δραστηριότητες με τους αριθμούς της νέας χρονιάς 2024.

Οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν με λαδοπαστέλ σε μαύρο φόντο το φεγγάρι του Γενάρη που λάμπει σαν μαργαριτάρι..

Ο πιο κρύα εποχή του χρόνου κρύβεται στο ζεστό ντύσιμο των ανθρώπων και στα χειμωνιάτικα τοπία…

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο στον υπολογιστή για τα είδη των πολικών ζώων και τις συνθήκες διαβίωσης τους. Έπειτα, φτιάξαμε κολλάζ, με το πιο αγαπητό για τα παιδιά ζώο των πάγων, τον πιγκουίνο!!

Τέλος, η ιδιαίτερα ευχάριστη και ενδιαφέρουσα θεματική ενότητα του Χειμώνα ολοκληρώθηκε με διάφορα φύλλα εργασίας, εκπαιδευτικές δραστηριότητες ,παιχνίδια, τραγούδια και παραμύθια.

2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Τα δικαιώματα των παιδιών»

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

Το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του σχολικού μας έτους με τίτλο: «Τα δικαιώματα των παιδιών» ανήκει στην Θεματική Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και βασίζεται στην εκμάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος, καθώς τα παιδιά αφορμούμενα από το πρόβλημα, διερευνούν, δοκιμάζουν, ανακαλύπτουν και σχεδιάζουν δράσεις προκειμένου να οδηγηθούν στη λύση.

Στα πλαίσια μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας όπου η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων είναι αναγκαία, το παρόν πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αι., δεξιότητες ζωής και δεξιότητες του Νου για παιδιά, μελλοντικούς ενεργούς πολίτες σύμφωνα με το Πλαίσιο Αναφοράς Ικανοτήτων για Δημοκρατικό Πολιτισμό (2018), οι οποίοι θα είναι κριτικά και δημιουργικά σκεπτόμενοι, υπεύθυνοι και ψηφιακά εγγράμματοι.

Μέσω των οργανωμένων δραστηριοτήτων του προγράμματος  τα νήπια ενθαρρύνθηκαν να  αντιμετωπίσουν προκλήσεις και προβλήματα, να αναζητήσουν λύσεις, να διαμορφώσουν κατηγορίες, να συγκρίνουν, να κάνουν λογικούς συλλογισμούς, να προβληματιστούν για κοινωνικά προβλήματα, σχετικά με τους κανόνες, τις αρχές, τις αξίες των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων καθώς και τους εθνικούς και διεθνείς μηχανισμούς για την προστασία τους.

Οι δραστηριότητες του εργαστηρίου μας ήταν είτε ατομικές είτε ομαδικές και αφορούσαν την κατασκευή αφισών, φύλλων εργασίας, ζωγραφική, κολλάζ, κατασκευές και ανάγνωση ιστοριών.

Πρώτα από όλα παρατηρήσαμε κάποιες εικόνες με τα διαφορετικά χαρακτηριστικά που έχουν οι άνθρωποι στην εξωτερική εμφάνιση, στον χαρακτήρα και την προσωπικότητα τους, προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά ότι το κάθε μέλος μιας ομάδας είναι διαφορετικό από τα άλλα και ότι αυτή η διαφορετικότητα συνθέτει την ποικιλία στην ομάδα.

Όταν μας «αγκαλιάζουν» τα θετικά συναισθήματα της αποδοχής, του σεβασμού και της εκτίμησης ανεβαίνουμε ψηλά…

Με την βοήθεια εποπτικού και ψηφιακού υλικού γνωρίσαμε τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο και συζητήσαμε για αυτά. Κατασκευάσαμε ομαδικό κολλάζ με τα βασικά δικαιώματα και έπειτα ζωγραφίσαμε το δικαίωμα που θεωρούμε σπουδαιότερο.

Παρατηρήσαμε σε εκτυπωμένες κάρτες τα έργα Ελλήνων και ξένων ζωγράφων, συζητήσαμε για τους πίνακες και συνδέσαμε κάθε καλλιτεχνικό έργο με κάποιο βασικό δικαίωμα.

Τέλος, καταλήξαμε στην κατασκευή ενός πρωτότυπου και διασκεδαστικού παζλ με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα των παιδιών, στο οποίο κάθε κομμάτι του απεικονίζει ένα βασικό δικαίωμα.

Οι βασικοί στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν να μπορούν τα νήπια:

• Να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται συναισθήματα
• Να εκφράζουν απόψεις και να ανταλλάσσουν πληροφορίες
• Να οριοθετούν τη συμπεριφορά τους
• Να εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές
• Να συνδέουν ιδέες/λύσεις και να πειραματίζονται με τη δημιουργία μίας νέας ιδέας
• Να δείχνουν προθυμία να συνεργαστούν με άλλους
• Να οικοδομούν θετικές σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους
• Να ακολουθούν ρουτίνες σκέψεις και να αναστοχάζονται
• Να επιχειρηματολογούν για την επιλογή μίας λύσης

Στις 28 Φεβρουαρίου 2023 η Ελλάδα βυθίστηκε στο πένθος λόγω του σιδηροδρομικού δυστυχήματος στα Τέμπη, το οποίο χαρακτηρίστηκε ένα από τα τραγικότερα δυστυχήματα στη σύγχρονη ελληνική ιστορία.

Έναν χρόνο μετά και καθώς οι μνήμες μένουν αναλλοίωτες, το τραγικό δυστύχημα γίνεται αντικείμενο συζήτησης στο νηπιαγωγείο μας και μάλιστα από τα ίδια τα παιδιά! Μέσα από μια εποικοδομητική συζήτηση, οι μικροί μας μαθητές οδηγήθηκαν σε μια ομαδική εργασία στην οποία αποτύπωσαν πολύ εύστοχα τόσο με λέξεις όσο και με ζωγραφιές ένα ηχηρό μήνυμα αγάπης για τα θύματα του δυστυχήματος αλλά και συμπαράστασης σε όλους αυτούς τους ανθρώπους που έχασαν τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Η πραγματικότητα μέσα από τα όμορφα μάτια των παιδιών μας…