Πήγαμε μια βόλτα στη βιβλιοθήκη της πόλης μας. https://vivl-nafpakt.ait.sch.gr/index.php/el/
Μας υποδέχτηκαν οι άνθρωποι της βιβλιοθήκης. Μοιράστηκαν μαζί μας την ιστορία της βιβλιοθήκης, τον τρόπο λειτουργία της και τους κανόνες της.
ς
Το παραμύθι “Το λιοντάρι της βιβλιοθήκης” της Knudsen Michelle,μας έκανε να αισθανθούμε πιο έντονα τον μαγικό κόσμο μιας βιβλιοθήκης. Ζωγραφίσαμε τα δικά μας λιοντάρια!
   
Τέλος εξερευνήσαμε και παίξαμε στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης μας! Πόσο τυχεροί είμαστε που έχουμε μια τέτοια δανειστική βιβλιοθήκη στην καρδιά της πόλης μας!

Επισκεφθήκαμε το NextGenMinds Κέντρο Καινοτόμου Σκέψης ΑΜΚΕ https://nextgenminds.org/

Ο κόσμος της ρομποτικής και STEM μας έδειξε με έναν διαφορετικό τρόπο τον κύκλο του νερού.

Ήρθαμε σε μια πρώτη γνωριμία με τα μόρια του νερού και την εκάστοτε συμπεριφορά τους σε κάθε φυσική κατάσταση. Ένα κινητικό παιχνίδι έκανε την επιστημονική αυτή γνώση να μοιάζει με παιχνιδάκι!

Τα παιδιά ήταν απαραίτητο να δουλέψουν σε ομάδα με σκοπό τη δημιουργία ενός και μόνο κοινού έργου.

Έτσι κατασκευάστηκαν 3 όμορφα βασίλεια, ένα για κάθε φυσική κατάσταση του νερού (Στερεή-υγρή-αέρια).

Τέλος, γράψαμε κώδικα με σκοπό να προγραμματίσουμε το ρομπότ να πηγαίνει από το ένα βασίλειο στο άλλο.

Τα παιδιά πρότειναν να κάνουμε κι άλλα πειράματα.
Έτσι κάναμε προβλέψεις και δοκιμές για τη διαλυτότητα υλικών στο νερό.

Ένα επιπλέον αρκετά ενδιαφέρον πείραμα είναι το πώς το λίπος επηρεάζει την αντοχή στο κρύο (με αφορμή τα πολικά ζώα).       

Προσεγγίσαμε τη θεματική του κύκλου του νερού με ποικίλους τρόπους. Με παραμύθι, παρακολούθηση βίντεο, παρατήρηση εικόνων, κατασκευές, κινητικό παιχνίδι και φυσικά… πειράματα!
  

Πώς ανακαλύπτουμε τους αριθμούς;
Με ποικίλους τρόπους όπως τη ρομποτική, το ομαδικό παιχνίδι, με μια αισθητηριακή και βιωματική προσέγγιση…

Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων του 4ου Νηπιαγωγείου Ναυπάκτου για τη νόστιμη βασιλόπιτα!

Η ευχάριστη έκπληξη ήταν το ότι το σχολείο μας βρήκε το φλουρί!

Παρακαλούνται οι γονείς που επιθυμούν να ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών τους, να επικοινωνήσουν με το σχολείο για να κλείσουν ραντεβού.