Η μαγεία των Χριστουγέννων στο σχολείο μας!
Η γιορτή μας: “Τα κάλαντα ταξιδεύουν”
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.
Σε αυτό το πλαίσιο υλοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας: λέξεις και τραγούδια στη νοηματική γλώσσα, αναπαράσταση “πώς μετακινούνται οι μη βλέποντες”, γραφή Braille και το όνομα μας σε αυτή.
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου συζητήσαμε για τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, αλλά και τα πολύτιμα αγαθά της ελευθερίας και της ειρήνης!
Διαβάσαμε παραμύθια, όπως το βιβλίο “Η κυρία Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και “Στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα. Ακούσαμε, επίσης, τραγούδια για το Πολυτεχνείο και είδαμε έργα τέχνης εμπνευσμένα από το Πολυτεχνείο. Φυσικά φτιάξαμε και τις δικές μας δημιουργίες για τη Δημοκρατία, τη Δικτατορία, την Ειρήνη, την Ελευθερία.
Το Φθινόπωρο μέσα από τα μάτια των παιδιών…
Φρούτα, λαχανικά, καρποί του Φθινοπώρου και δημιουργίες εμπνευσμένες ή με τη χρήση των παραπάνω φυσικών υλικών (κατηγοριοποίηση, τεχνική τυπωμάτων, συνταγή φρουτοσαλάτας-υπολογιστική σκέψη-μέτρηση).
Το Φ του Φθινοπώρου.
Τα φύλλα του Φθινοπώρου αφορμή για παρατήρηση, ενασχόληση με μαθηματικές έννοιες και την τέχνη (πίνακας διπλής εισόδου, κατηγοριοποίηση με βάση το μέγεθος/ το χρώμα, βασικά-συμπληρωματικά χρώματα και ανάμιξη χρωμάτων κλπ).
Τα σποράκια των φθινοπωρινών φρούτων και η διαδικασία της σποράς.
Το μήλο διαθεματικά (γλώσσα, μαθηματικά, φυσική-πείραμα, παιδική λογοτεχνία, τέχνη).
Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας είναι η 10η Οκτωβρίου, και στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις για την καλλιέργεια συναισθηματικών δεξιοτήτων και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας.
Συγκεκριμένα, επεξεργαστήκαμε το βιβλίο “Ο κύριος Ουφ” της Anna Walker, ένα ανατρεπτικό βιβλίο που εξερευνά τη θλίψη και τα αρνητικά συναισθήματα μέσα από τα μάτια ενός μικρού παιδιού. Αγγίζει ζητήματα που αφορούν την παιδική ψυχολογία, προσφέροντας έναν ασφαλή χώρο για να συζητηθούν σημαντικά θέματα, όπως οι φόβοι.
Τα παιδιά εξέφρασαν και αποτύπωσαν σε ατομικές και ομαδικές εργασίες τους δικούς τους φόβους (κύριος Ουφ) και τους έδιωξαν μακριά με τη βοήθεια του κύριου Φου.
Το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε την 28η Οκτωβρίου 1940 με δραστηριότητες, τραγούδια, ζωγραφιές και κατασκευές. Τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της Ελλάδας, αναγνωρίζοντας τη σημασία του «Όχι» και κατανοώντας τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου.
Τα παιδιά τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με ποιήματα και συμμετέχοντας στην παρέλαση του χωριού μας.
Το πρώτο γράμμα που μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και έπειτα να γράφουν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο είναι το αρχικό τους γράμμα.
Παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια με τα αρχικά γράμματα που έπρεπε να τα εντοπίσουν στο χώρο, αλλά και εργασίες ατομικές…
Βρήκαμε άλλες λέξεις που ξεκινάνε από το αρχικό μας γράμμα…
Ακούσαμε παραμύθια, όπως το “Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης“της Μαριανίνας Κριεζή και το “Που σε πάει το όνομά σου Νίκη;” από την ομάδα Magic Name που δημιουργούν προσωποποιημένα παραμύθια.
Μάθαμε για τις γραμμές ότι υπάρχουν ευθείες και καμπύλες και με βάση αυτές τα παιδιά έφτιαξαν το γράμμα τους με ποικίλους τρόπους (πλαστελίνη, γράμμα δρόμος)…
Και φυσικά γνωρίσαμε τα γράμματα ολόκληρου του ονόματός μας…
Ήρθε η ώρα να γνωριστούμε καλύτερα!
Πάιξαμε παιχνίδια γνωριμίας…
Παρατηρήσαμε τον εαυτό μας εξωτερικά, φτιάξαμε πορτρέτα όπως διάσημοι ζωγράφοι (π.χ. Πικάσο) και μιλήσαμε για τον εαυτό μας, για πράγματα που μας αρέσουν ή όχι…
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια για τη μοναδικότητα του εαυτού μας…
Διαβάσαμε το παραμύθι “Το κάτι άλλο” της Kathryn Cave και συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα…
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης Άγιος των ζώων.
Συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων, φτιάξαμε ένα ομαδικό κολάζ με εικόνες σωστής και λανθασμένης συμπεριφοράς προς τα ζώα, παρακολουθήσαμε βίντεο ευαισθητοποίησης για την προστασία των ζώων και συγκεκριμένα για το δικαίωμά τους στην ελευθερία, αλλά και ένα βίντεο για τη βοήθεια που προσφέρουν τα ζώα στον άνθρωπο όπως οι σκύλοι-οδηγοί μη βλέποντων ανθρώπων. Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν κατασκευές σκυλάκια ή γατάκια και φαντάστηκαν τι θα έλεγαν στους ανθρώπους, αν μπορούσαν να μιλήσουν.
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο παππούς μου έχει φίλο έναν γίγαντα” του David Litchfield, μιλήσαμε για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, για τα πράγματα που κάνουμε μαζί τους, για τους λόγους που τους αγαπάμε, για τη μοναδικότητα και σημαντικότητα της ύπαρξης τους στη ζωή μας. Με αφορμή το παραμύθι αυτό ασχοληθήκαμε και με τις μαθηματικές έννοιες μεγάλο- μικρό.
“Ο παππούς και η γιαγιά είναι οι ρίζες του δέντρου της ζωής μας κι εμείς τα φυλλαράκια του”
Χρόνια πολλά Παππού και Γιαγιά!!!