4ο Νηπιαγωγείο Ν. Καλλικράτειας
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24
Νηπιαγωγοί: Τσέλιου Μαρία, Μπίνη Θεοδοσία
Θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη»
Τίτλος: «Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα»
Βασικοί στόχοι:
- καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
- οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
- υιοθέτηση αξιών και προτύπων σεβασμού και συνεργασίας.
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα)Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος Μάιος.
- Το παρόν Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων ανήκει στη Θεματική Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.
Στα πλαίσια μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων καθίσταται απαραίτητη. Tο παρόν Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων βασίζεται στην εκμάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος, καθώς τα παιδιά αφορμούμενα από το πρόβλημα, διερευνούν, δοκιμάζουν, ανακαλύπτουν και σχεδιάζουν δράσεις προκειμένου να οδηγηθούν στη λύση. Η μάθηση πλαισιώνεται από τη σύνδεση της εμπειρίας των παιδιών (learning by doing), της συνεργασίας μέσα από την συνύπαρξη ως μέλος ομάδας ομοτίμων, με τον αναστοχασμό των καθημερινών βιωμάτων.
Το παρόν πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αι., δεξιότητες ζωής και δεξιότητες του Νου για παιδιά, μελλοντικούς ενεργούς πολίτες σύμφωνα με το Πλαίσιο Αναφοράς Ικανοτήτων για Δημοκρατικό Πολιτισμό (2018), οι οποίοι θα είναι κριτικά και δημιουργικά σκεπτόμενοι, υπεύθυνοι και ψηφιακά εγγράμματοι. Σε αυτό το πλαίσιο, το πρόγραμμα εμπλουτίζεται επιπλέον από δραστηριότητες δημιουργίας ψηφιακού υλικού καθώς η ανάγκη για μελλοντικούς πολίτες ψηφιακά εγγράμματους είναι καθοριστική.
Πληροφορίες υλοποίησης: προαπαιτούμενες γνώσεις, προετοιμασία υλικού
Τα παιδιά εμπλέκονται σε δραστηριότητες τεχνολογικού ενδιαφέροντος για αυτό κρίνεται απαραίτητη μία προηγούμενη εξοικείωση με απλούς κανόνες χειρισμού του Η/Υ.
Επιπλέον κάποια από τα Φύλλα Εργασίας, έχουν διαμορφωθεί σε έντυπη ή ψηφιακή μορφή ώστε να μπορούν τα παιδιά να εργαστούν σε ψηφιακό περιβάλλον.
Μιλήσαμε για μια ακόμα φορά για τα δικαιώματα των παιδιών
Θυμηθήκαμε τις εργασίες που έχουμε ήδη κάνει
Περπατώντας σε ένα μονοπάτι συναντούσαμε παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα (πόλεμος, έλλειψη τροφής, νερού κλπ) το κάθε παιδι σταματώντας έδινε προτάσεις λύσης των προβλημάτων ώστε όλα τα παιδιά να είναι ευτυχισμένα.
Παίξαμε παιχνίδι στον υπολογιστή