4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ

Καλώς ήρθατε!

Αναζητούμε σημεία στον χώρο του σχολείου που υπάρχει νερό, καθώς και αντικειμένων που το εμπεριέχουν:

Διαβάζουμε τα βιβλία: «Ζωγράφισέ μου ένα νερό» της Μ.Κόντου και «Το ταξίδι μιας σταγόνας» της Κ.Καρταλιά.

Παρακολουθούμε σχετικό βίντεο για τον κύκλο του νερού

Ζωγραφίζουμε τον κύκλου του νερού

Δημιουργούμε το λεξικό του νερού

Μετράμε και γράφουμε αριθμούς…

Κάνουμε πείραμα για την άνωση και τη βύθιση.

Ασχολούμαστε με τη διαπνοή, που αποτελεί φυσιολογική διεργασία των φυτών και τμήμα του κύκλου του νερού.

Κατασκευάζουμε αφίσα με θέμα τον κύκλο του νερού.

Δημιουργούμε φράγμα με ξύλινα τουβλάκια.

Με την ενασχόλησή μας με το θέμα των δοντιών επιδιώξαμε τη διασύνδεση των καθημερινών διατροφικών μας συνηθειών με τη στοματική υγιεινή και τη συνειδητοποίηση της σπουδαιότητας της στοματικής υγιεινής στη συνολική υγεία του οργανισμού μας.

Διαγράμματα: Τα ανθρώπινα δόντια               

Ζωγραφίσαμε φύλλο εργασίας για τη στοματική υγιεινή

Κατασκευάσαμε το χαρούμενο δοντάκι

Ποιες τροφές αγαπά το χαρούμενο/λυπημένο δοντάκι; Παίξαμε το σχετικό παιχνίδι..

και ομαδοποιήσαμε τις τροφές

Η διατροφική πυραμίδα και η αξία της στην υγεία των δοντιών

Αναγνωρίσαμε το γράμμα «Δ,δ»

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού «Ιππόλυτος  Ιπποπόταμος» της Σ.Ζαραμπούκα

Φτιάξαμε το στόμα του Ιπποπόταμου και καθαρίσαμε τα δόντια του
με οδοντικό νήμα…

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με ζάρι για να εμπεδώσουμε τις τροφές που θα πρέπει να αποφεύγει το χαρούμενο δοντάκι.

Η αμυγδαλιά είναι από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν κάθε χρόνο, συμβολίζοντας την αναγέννηση της φύσης και τον ερχομό της άνοιξης.

Οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας γνώρισαν την αμυγδαλιά, το δέντρο της ελπίδας και της υπομονής.

Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική παράδοση, η αμυγδαλιά γεννήθηκε από τον πόνο και την αγάπη.
Η όμορφη πριγκίπισσα Φυλλίς, περιμένοντας μάταια τον αγαπημένο της Δημοφώντα να επιστρέψει από την Τροία, μαράζωσε και πέθανε. Οι θεοί τη λυπήθηκαν και τη μεταμόρφωσαν σε αμυγδαλιά. Όταν ο Δημοφώντας γύρισε και αγκάλιασε τον κορμό της, εκείνη άνθισε — κι έτσι η αμυγδαλιά έγινε σύμβολο πίστης, ελπίδας και αιώνιας αγάπης. 🌸

Μια μέρα, έριχνε πολύ χιόνι!
Η Ελένη και ο Γιάννης βγήκαν έξω και έφτιαξαν έναν μεγάλο χιονάνθρωπο.

«Γεια σου, Χιονάνθρωπε!» είπαν γελώντας.

Το βράδυ, όταν όλα ήταν ήσυχα, ο χιονάνθρωπος άνοιξε τα μάτια του!
Κοίταξε γύρω του και είπε:
«Τι ωραία που είναι το χιόνι… αλλά είμαι μόνος μου!»

Τότε, άρχισε να κυλάει χιονάκια και έφτιαξε έναν μικρό φίλο!

Οι δύο χιονάνθρωποι έπαιξαν, γέλασαν και χόρεψαν. Και έφτιαξαν κι άλλους μικρούς φίλους..

Στο τέλος δημιουργήθηκε το χωριό των χιονανθρώπων. ☃️

Ασχοληθήκαμε με τον κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας έτσι ώστε τα νήπια να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα οδικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Το Συμβούλιο της τάξης

Συμφωνήσαμε όλοι ότι θέλουμε να μάθουμε πως να κυκλοφορούμε στον δρόμο με ασφάλεια

Αποκωδικοποιώντας τον Κώδικα

Παρακολουθήσαμε   το  παραμύθι: «Μπαίνουν φανάρια στο Δάσος;»

και μάθαμε για τα σήματα: 

Κατόπιν, τα  φτιάξαμε:

Μάθαμε για τους φωτεινούς σηματοδότες και τους  ζωγραφίσαμε .

Διαβάσαμε το βιβλίο

…και φτιάξαμε ποδήλατα

Είδαμε video για τους σχολικούς τροχονόμους και μάθαμε για τη σπουδαιότητα του θεσμού:

Μιλήσαμε για τους κανόνες του ΚΟΚ, τους συγκεντρώσαμε σε ένα βιβλίο …

Ακούσαμε τραγούδια κυκλοφοριακής αγωγής:

Παιδικό τραγούδι κυκλοφοριακής αγωγής “Προσοχή-Προσοχή”: https://www.youtube.com/watch?v=rfvPgFGH0M8

Ο κύριος ΚΟΚ: https://www.youtube.com/watch?v=nEFng1Nv3kE

Κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής: https://www.youtube.com/watch?v=T5fUAWhbtyI

Οι νάνοι και η Χιονάτοι πάνε ποδηλατάδα: https://www.youtube.com/watch?v=cfDpJZya8b8

Και ενημερωθήκαμε μέσω διαδικτύου για την ασφάλεια στον δρόμο

https://www.diptyxo.gr/arthra/7331/stoys-dromoys-me-asfaleia-kykloforo

https://www.youtube.com/watch?v=1FxraU3H1fQ

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!