Άρθρα συντάκτη ΠΕΜΠΕΤΖΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ
Ενίσχυση ελεύθερων γωνιών. ΕΒΠ και Παράλληλη Στήριξη
Φέτος είχαμε την χαρά στην τάξη μας να έχουμε βοηθητικό προσωπικό και εκπαιδευτικό Παράλληλης στήριξης, γεγονός που βοήθησε το σύνολο της ομάδας. Η κ. Πηνελόπη και η κ. Ειρήνη βοήθησαν μέσω του εμπλουτισμού των ελεύθερων γωνιών με παιχνίδια, να ενισχύσουν τις δεξιότητες νόησης και λογικής όλων των μαθητών.
1. Παιχνίδι ανάπτυξης μνήμης, προσοχής και αλληλεπίδρασης μεταξύ ημισφαιρίων.
2. Παιχνίδι παρατήρησης και λογικής.
Μαθαίνω τους αριθμούς στο Νηπιαγωγείο!!!
Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουμε παίζοντας!! Αρχικά οι αριθμοί και το μέτρημα εντάσσεται στην καθημερινή ρουτίνα των μαθητών μέσα από το ημερολόγιο και το παρουσιολογιο. Ωστόσο, μέσα από παιχνίδια κινητικά, ομαδικά αλλά και επιτραπέζια τα παιδιά μαθαίνουν να μετρούν, να γράφουν τους αριθμούς αλλά και να κάνουν μαθηματικές πράξεις! Οι δραστηριότητες αυτές μπορούν να πραγματοποιηθούν οργανωμένα στην ολομέλεια, αλλά και στις γωνιές κατά την ελεύθερη ώρα.
Και ο αριθμοφαγανούλης μας, όπου τρώει καπάκια ανάλογα με την κάρτα του αριθμού και το αποτέλεσμα της πρόσθεσης εμφανίζεται στο πιατάκι.
Δημιουργώ και Καινοτομω – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – “STEAM και η Γη γυρίζει” 5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων:” Τι μάθαμε;”
Στο 5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, θυμηθήκαμε όλες τις ιδέες που είχαμε καταγράψει σχετικά με τις γνώσεις που είχαν τα παιδιά πριν ασχοληθούμε με την ενότητα αυτή. Στη συνέχεια, έγινε καταγραφή όλων όσων έμαθαν τα παιδιά κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων και με τη βοήθεια του εργαλείου wordart https://wordart.com/ , φτιάξαμε μια ψηφιακή αφίσα με λέξεις και έννοιες που συγκράτησαν από αυτή την ενότητα.
Έπειτα παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια με θέμα το Διάστημα και με τη βοήθεια της κ. Πηνελόπης φτιάξαμε ένα παζλ με τους πλανήτες που τα παιδιά θα μπορούν να το παίζουν κατά την διάρκεια της ελεύθερης ώρας.
Δημιουργώ και Καινοτομω – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – “STEAM και η Γη γυρίζει” – 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Ήλιε, Γη, Σελήνη, μέρα ή Νύχτα;”
Σε αυτό το εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονα της που έχει σαν συνέπεια την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Ξεκινήσαμε με ένα πείραμα έχοντας μια Υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό που ήταν ο ήλιος. Όσο γυρνούσε η σφαίρα οι χώρες που φωτιζόταν από τον ήλιο είχαν μέρα ενώ οι χώρες που δε φωτιζόταν είχαν νύχτα.
Έπειτα, η περιστροφή της Γης έγινε κινητικό παιχνίδι. Στο κέντρο ένα παιδί γίνεται ο ήλιος και τα υπόλοιπα γυρνούν γύρω από τον εαυτό τους όταν έδινα την οδηγία μέρα κοιτούσαν τον ήλιο και σήκωναν τα χέρια ψηλά, όταν άκουγαν την οδηγία νύχτα ξάπλωναν στο πάτωμα.
Στη συνέχεια διαβάσαμε την ιστορία ” Δε φοβάμαι το σκοτάδι”, της Κατερίνας Γιαννίκου, εκδ. Μοντέρνοι καιροί.
Και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τι κάνουν τη μέρα και τι κάνουν τη νύχτα.
Τα παιχνίδια στην αυλή μας!!!
Επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό”
Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στην τάξη μας την κ. Γωγώ Σταματοπούλου Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, για μια εποικοδομητική επιμορφωτική ημερίδα σε γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα την Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό. Μέσα από τη βιωματική μέθοδο οι γονείς αναλογίστηκαν τις περιόδους μετάβασης που έχουν βιώσει στη ζωή τους και μπήκαν στην θέση των μικρών μαθητών που θα φοιτήσουν στο νέο σχολείο. Πραγματικά, μία πολύ χρήσιμη επιμόρφωση που μας γέμισε συναισθήματα και ελπιδοφόρα μηνύματα για το μέλλον των μικρών μαθητών!!
Τοπική Πολιτιστική Κληρονομία – Επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας & Λαογραφίας Συλλόγου Μικρασιατών Ελευσίνας.
Την προηγούμενη εβδομάδα επισκεφτήκαμε μία προσφυγική κατοικία Μικρασιατών που πλέον αποτελεί μουσειακό έκθεμα. Η κ. Γεωργία Γιαγτζόγλου Πρόεδρος του Συλλόγου Μικρασιατών μας υποδέχτηκε στο χώρο και ανέλαβε να μας ξεναγήσει στην προσφυγική κατοικία. Πράγματι, ταξιδέψαμε 100 χρόνια πίσω, όταν Έλληνες από την περιοχή της Μικράς Ασίας εγκαταστάθηκαν στην περιοχή της Ελευσίνας φτιάχνοντας ένα νέο σπιτικό. Στην ξενάγηση είδαμε όλα τα μέρη μίας προσφυγικής κατοικίας, το σαλόνι με το κεντρικό τραπέζι, την κρεβατοκάμαρα και φυσικά την κουζίνα με όλα τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν εκείνη την εποχή.
Η φιλοξενία από όλα τα μέλη του Συλλόγου ήταν πολύ εγκάρδια και νιώσαμε σαν το σπίτι μας. Φυσικά δεν έλειψε το κέρασμά τους στο τέλος της ξενάγησης!! Ανακαλύψαμε ένα πραγματικό διαμάντι τόσο κοντά στο σχολείο μας!!!
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανουλες!!!
Την εβδομάδα που πέρασε έγιναν πολλές συζητήσεις με τα παιδιά που αφορούσαν το πιο αγαπημένο πρόσωπο στη ζωή τους, μα φυσικά τη μαμά τους!! Τόσα όμορφα λόγια ακούστηκαν!! Τι αγαπούν σε αυτήν, με τι παίζουν μαζί, πως νιώθουμε όταν μας αγκαλιάζει!! Φυσικά οι απαντήσεις καταγράφηκαν και σκεφτήκαμε να χαρίσουμε ένα όμορφο δωράκι για τη μέρα αυτή. Πόσο ανάγκη έχουν όλες οι μανουλες από λίγη χαλάρωση; Αποφασίσαμε να προσφέρουμε λίγες στιγμές χαλάρωσης και τα παιδιά έφτιαξαν άλατα μπάνιου με αιθέριο έλαιο την λεβάντα. Ετοίμασαν τη μυστική συνταγή, και φτιάξαμε μια τσαντουλα αποκλειστικά για τη μαμά αφού την ζωγράφισαν και μάλιστα με μαρκαδόρους ειδικούς για υφάσματα!! Επίσης ζωγράφισαν μια κάρτα καρδιά και έγραψαν όμορφα λόγια αγάπης!! Πόσο εύκολα μπορούν να μιλούν για τη μαμά τους τα παιδιά!!!
Φυσικά στην κουβέντα μας αναφερθήκαμε και στους μπαμπάδες!! Έρχεται και η δική τους η γιορτή αν και καλοκαιρινή, μια ξεχωριστή έκπληξη σκέφτονται να ετοιμάσουν και για αυτούς!!
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – STEAM και η Γη γυρίζει- 3ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων: “Όμορφες κόρες του χρόνου”
Σε αυτό το Εργαστήριο Δεξιοτήτων μιλήσαμε για τις αλλαγές των εποχών. Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο με την περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο. Παρατήρησαν λοιπόν ότι ο άξονάς της Γης γέρνει, επομένως η Γη άλλοτε βρίσκεται πιο κοντά στον ‘Ηλιο και άλλοτε πιο μακριά, οπότε έχουμε και την εναλλαγή των εποχών.
Έπειτα παίξαμε τα αγαπημένα ψηφιακά παιχνίδια των παιδιών μέσω της εφαρμογής wordwall των συναδέλφων https://wordwall.net/el/teacher/2852995/elenaeleni73 και https://wordwall.net/el/teacher/15974267/vaswzik
Στη συνέχεια κάναμε τη σύνδεση Εποχές και Μυθολογία. Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι οι μύθοι στην αρχαία Ελλάδα προσπαθούσαν να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα. Μιλήσαμε, λοιπόν, για το μύθο της Θεάς Δήμητρας και της κόρης της Περσεφόνης και είδαμε σχετικό βίντεο. Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν ένα φύλλο εργασίας (επιμέλεια: Γεωργία Τσιώκου) όπου αποτύπωσαν τη φύση όταν η Περσεφόνη βρισκόταν με τη μαμά της οπότε ήταν Άνοιξη και Καλοκαίρι και όταν ήταν μακριά, οπότε ήταν Φθινόπωρο και Χειμώνας.