Φυσικά ταχυδρομήσαμε και το γράμμα που ετοιμάσαμε, για τον Άη Βασίλη!

Και του χρόνου! Χρόνια πολλά σε όλους και ευτυχισμένο το νέο έτος!

Το Α’ ΚΑΠΗ Ελευσίνας επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας με σκοπό να συνεργαστούμε και να συμμετάσχουμε σε χριστουγεννιάτικη δράση αναζήτησης του κρυμμένου θησαυρού μέσα από την επίλυση γρίφων! Διασκεδάσαμε με την ψυχή μας!

Οι κύριες του Α’ ΚΑΠΗ Ελευσίνας μας έδωσαν και πολλά δώρα! Χριστουγεννιάτικα στολίδια και από ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα για την κάθε τάξη! Σας ευχαριστούμε από καρδιάς!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και εμείς ξεκινήσαμε στολίζοντας το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας!

Ευχαριστούμε και τους μικρούς μας μαθητές Γιάννη και Παναγιώτη, για τα στολίδια που μας δώρισαν για το δέντρο μας! Και του χρόνου!

Τμήμα 1

Τμήμα 2

Στη δράση Νοεμβρίου γνωρίσαμε τα αγγλικά μέσα από την τέχνη, τα χρώματα και τα σχήματα, μέσα από ένα πλούσιο σύνολο βιωματικών δραστηριοτήτων.

Τα παιδιά δημιούργησαν πολύχρωμους κύκλους εμπνευσμένους από τον Καντίνσκι, μαθαίνοντας παράλληλα τις αγγλικές λέξεις circle, colour, pattern. Μέσα από το παιχνίδι με χρώμα και ρυθμό, καλλιέργησαν παρατήρηση, αισθητική αντίληψη και δημιουργική έκφραση.

Με flashcards και βασικά σχήματα όπως triangle, rectangle, circle, star, heart, οι μαθητές αναγνώρισαν, ταξινόμησαν και ονόμασαν σχήματα στα αγγλικά. Η τοποθέτηση σχημάτων σε σωστή σειρά ενίσχυσε τη λογική ακολουθία αλλά και την αυτονομία τους στη μάθηση.

Ακολουθώντας διακεκομμένες γραμμές, τα παιδιά σχεδίασαν σχήματα, ενισχύοντας τη λεπτή κινητικότητα και την προγραφική τους δεξιότητα. Παράλληλα, εξοικειώθηκαν με τις αγγλικές ονομασίες των σχημάτων μέσα από επανάληψη και παιχνίδι

Παρατηρήσαμε το έργο Castle City του Paul Klee και συζητήσαμε για τα σχήματα μέσα στην τέχνη. Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους “πόλεις”, συνδυάζοντας γεωμετρικά σχήματα με αγγλικό λεξιλόγιο, ενισχύοντας τη φαντασία και τον οπτικό γραμματισμό

Στις κατασκευές “Shape Trees”, τα παιδιά δημιούργησαν Circle Fruits, Triangle Fruits και Square Fruits. Η δραστηριότητα συνδύασε εικαστική έκφραση, ταξινόμηση και μαθηματική σκέψη, με φυσική ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας.

Μέσα από όλες αυτές τις δημιουργικές δραστηριότητες, η εκμάθηση αγγλικών έγινε χαρούμενη, βιωματική και ουσιαστική. Τα παιδιά ανέπτυξαν παρατήρηση, αισθητική αντίληψη, μαθηματική σκέψη, συνεργασία και φυσικά… αγάπη για την τέχνη και τη γλώσσα.

Οι μαθητές μας κλήθηκαν να γεμίσουν το “Κουτί του Εαυτού μου” με τα αγαπημένα τους αντικείμενα!

Κάθε μέρα, ένας μαθητής ως Τιμώμενο Πρόσωπο, μας συστηνόταν και μοιραζόταν μαζί μας, τί είναι σημαντικό για κείνον και γιατί, τις προτιμήσεις και τα ενδιαφέροντά του, γεγονός που συντέλεσε στην ενίσχυση θετικών διαπροσωπικών σχέσεων και δεσμών μεταξύ των μαθητών!

Την ίδια μέρα, ο ίδιος μαθητής απολάμβανε τον ειδικό χαιρετισμό της τάξης από κάθε παιδί ξεχωριστά, το οποίο επέλεγε μια εικόνα από τον πίνακα, προκειμένου να εξωτερικεύσει το συναίσθημά του και να χαιρετίσει με τον τρόπο που αυτό επιθυμεί, το Τιμώμενο Πρόσωπο της ημέρας!