Η γιορτή μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940
Ποιήματα και τραγούδια γέμισε η τάξη μας για την Ελλάδα, το έπος του 40 και φυσικά για την Ειρήνη…! Ποιήματα και τραγούδια ενάντια στον πόλεμο….!!
Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2022
28ηΟκτωβριου: Εορτασμός του ΟΧΙ
Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθηκαμε με την με τον Εορτασμό της Επετείου του ΟΧΙ του 1940. Αρχικά βρήκαμε στον παγκόσμιο χάρτη την Ευρώπη. Επίσης, βρήκαμε που βρίσκεται η Ελλάδα, η Ιταλία και η Γερμανία. Είδαμε τις σημαίες αυτών των χωρών και τα παιδιά αναγνώρισαν κι άλλες σημαίες από χώρες που γνώριζαν.
Έπειτα μιλήσαμε για το ΟΧΙ που γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου. Κι ενώ υπήρχαν απορίες γιατί γιορτάζουμε το ΟΧΙ. Εξηγήσαμε ότι αυτή η λέξη είναι πολύ σημαντική για όλους τους ανθρώπους καθώς θέτει τα όρια ώστε να ζούμε όλοι ευτυχισμένοι. Συζητήσαμε πότε θα πρέπει να λέμε ΌΧΙ και με ποιον τρόπο ώστε κάποιος να καταλάβει ότι πρέπει να σταματήσει. Όλα τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους, τις οποίες και έγραψα στο ομαδικό κολλάζ. Στη συνέχεια κόψαμε κομματάκια από εφημερίδες και τα κολλήσαμε με τη μέθοδο του κολλάζ.
Επίσης φτιάξαμε σημαιουλες της Ελλάδας και τραγουδήσαμε το τραγούδι της Σημαίας.
Φυσικά είπαμε ποιήματα για την Ελλάδα, την Σημαία και για την Ειρήνη των λαών.
“Το φθινοπωρινό δεντράκι”
Ας το παραδεχτούμε οι ενδιάμεσες εποχές, δηλαδή το φθινόπωρο και η άνοιξη είναι αυτές με τα ωραιότερα χρώματα. Το ρομαντικό φθινόπωρο και η καταπράσινη άνοιξη πάντα είναι εξαιρετικές πηγές δραστηριοτήτων με πολλές προεκτάσεις. Μιλήσαμε για χρώματα, ζώα, φυτά και πολλά πολλά άλλα. Διηγηθήκαμε το αγαπημένο μας παραμύθι για το φθινόπωρο και για τα χρώματα των φύλλων των δέντρων για το κοριτσάκι του φθινόπωρου από το βιβλίο ‘”ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ” Ετσι φτιάξαμε ένα φθινοπωρινό δέντρο από χαρτί, ΚΟΨΑΜΕ ΚΟΡΜΟΥΣ ΚΑΙ ΚΛΑΔΙΑ ΔΕΝΤΡΩΝ, ζωγραφίσαμε με νερομπογιές , ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟ ΦΟΝΤΟ ΜΕ ΠΟΛΛΑ ΧΡΩΜΑΤΑ, κολλήσαμε χάρτινα πολύχρωμα μπαλάκια που τα έφτιαξαν τα παιδιά όλα μαζί για να τα κολλήσουν για φύλλα , βάλαμε όλη μας τη φαντασία και το αποτέλεσμα ήταν μαγικό….!
Γιορτάζοντας την Επέτειο του «ΟΧΙ»
Μέσα από πλούσιο υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα γεγογότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, το ηρωικό «ΟΧΙ» της Ελλάδας στην Ιταλία αλλά και τα δύσκολα χρόνια της κατοχής. Παρουσιάστηκε φωτογραφικό υλικό το οποίο μας οδήγησε σε συζήτηση για τα συναισθήματα των ανθρώπων της εποχή εκείνη αλλά μίλησαν και για τα συναισθήματα που τους προκαλεί ο πόλεμος. Την τιμητική της είχε η ελληνική σημαία. Δημιουργήσαμε τη σημαία που θα κρατάμε στη γιορτή μας αλλά και το περιστέρι της ειρήνης σύμβολο που υποσχεθήκαμε να το έχουμε πάντα στην καρδιά και το μυαλό μας…!
Τα σύμβολα της Ειρήνης
Aρχίσαμε την επεξεργασία του θέματος της επετείου της 28ης Οκτωβρίου με την παρακολούθηση βίντεο και συζήτηση για το τι ξέρουν τα παιδιά για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και σας πληροφορούμε ότι πολλά από τα παιδιά γνώριζαν για τον πόλεμο με τους Ιταλούς και του Γερμανούς.
Η πρώτη επαφή με εικόνες του πολέμου μας έφεραν ποικίλα συναισθήματα και όλα κατέληγαν στο πόσο όμορφη είναι η ειρήνη. Τότε σκεφτήκαμε να ψάξουμε τα σύμβολα της ειρήνης στο διαδίκτυο και μέσα από την τέχνη να φιλοτεχνήσουμε τα δικά μας σύμβολα.
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας Σχολικού Έτους 2022-2023
Εσωτερικός Κανονισμός Σχολικού Έτους 2022-2023
Ο κύκλος του νερού.
Οι βροχές της προηγούμενης εβδομάδας αποτέλεσαν το έναυσμα για να ασχοληθούμε με τον κύκλο του νερού. Πώς δημιουργείται η βροχή? Γιατί ο ουρανός έχει σύννεφα και πως δημιουργούνται?? Τα ερωτήματα είναι πολλά και τα ανακαλυπτουμε σιγά σιγά.
Αρχικά διαβάσαμε την ιστορία για τον κύκλο του νερού, της Σοφίας Μαντούβαλου “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”, εκδ. Πατάκης.
Είναι μια πολύ διασκεδαστική ιστορία που αρέσει στα παιδιά οπότε και την δραματοποίησαμε. Σταγόνες πολλές ήταν στη θάλασσα, μα ο ήλιος τις ζέστανε πολύ και δεν άντεξαν έγιναν ελαφριές σαν αέρας και ανέβηκαν ψηλά (εξάτμιση)
Εκεί έφτιαξαν ένα σύννεφο
Που γινόταν όλο και πιο πυκνό, και πιο πιο πυκνό (συμπύκνωση). Ώσπου δεν άντεξε και έβαλε τα κλάματα.
Επίσης, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο στον προτζεκτορα για τον κυκλο του νερού.
Τα παιδιά κατανοούν καλύτερα τα φυσικά φαινόμενα μέσα από τη βιωματική μάθηση και τον πειραματισμό. Στο επόμενο στάδιο, λοιπόν, πραγματοποιήθηκε το πείραμα της βροχής. Το νερό στο βραστηρα είναι η θάλασσα, την οποία ζεσταινει ο ήλιος και δημιουργούνται υδρατμοί. Στο διαφανές ποτηράκι φαίνονται πως οι υδρατμοί φτιάχνουν τα σύννεφα. Φυσάμε μέσα στο ποτήρι και οι υδρατμοί γίνονται σταγόνες βροχής!!!
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες για τον κύκλο του νερού, τις οποίες έκοψαν και κόλλησαν με τη σωστή σειρά.
Tέλος, κάναμε και μια ομαδική κατασκευή με τις σταγόνες της βροχής. Κάθε ομάδα έφτιαξε το δικό της συννεφάκι και το γέμισε σταγόνες!!
Η παλέτα των χρωμάτων
Οι ζωγραφιές μας είναι γεμάτες χρώματα…! Τις τελευταίες μέρες ασχοληθήκαμε με τα βασικά χρώματα. Είδαμε εικόνες και ακούσαμε τραγούδια. Ζωγραφίσαμε με το αγαπημένο μας χρώμα. Ζωγραφίσαμε αντικείμενα με το σωστό χρώμα. Είδαμε πως αν ανακατέψουμε κάποια χρώματα μεταξύ τους, θα πάρουμε κάποια άλλα και παίξαμε με τις αναμείξεις!
Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας διαβάσαμε δύο υπέροχα παραμύθια που μας έφερε μία μικρή μας φίλη, τα παραμύθια “Η μέρα που τα κραγιόνια τα παράτησαν” και “Η μέρα που τα κραγιόνια γύρισαν σπίτι” (Συγγραφέας: Drew Daywalt –Εκδότης: Ίκαρος).
Ποια είναι τα χρώματα του ουράνιου τόξου και με ποια σειρά εμφανίζονται;
Τα χρώματα του ουράνιου τόξου είναι το κόκκινο, το πορτοκαλί, το κίτρινο, το πράσινο, το μπλε, το λουλακί (μπλε-μοβ) και το βιολετί (μοβ). Με αυτήν ακριβώς τη σειρά τα βλέπετε στα υπέροχα έργα τέχνης μας…!
Μάθαμε τα χρώματα και στα αγγλικά….! Red= κόκκινο, orange=πορτοκαλί, green=πράσινο. Που τα συναντάμε αυτά τα 3 χρώματα; Στα φανάρια φυσικά….!
Η Εισαγωγή Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο
Στην προσχολική εκπαίδευση, η εισαγωγή των αγγλικών γίνεται αντιληπτή ως προοπτική πολυγραμματισμού καθώς και ως πολιτισμική πρακτική, που σχετίζεται με τις εμπειρίες των παιδιών με τον κόσμο, ώστε να τους βοηθήσει να θέσουν τα θεμέλια για την ανάπτυξη μιας ταυτότητας υπηκοότητας, τόσο ευρωπαϊκής όσο και παγκόσμιας. Η ιδέα βασίζεται σε μια κοινωνικο-παιδαγωγική προοπτική, που δίνει έμφαση στην εισαγωγή των αγγλικών ως μέσο:
- προώθησης των εκφραστικών εργαλείων και της πολυγλωσσικής ευαισθητοποίησης των παιδιών,
- ενίσχυσης των κινήτρων, της αγάπης και της εμπιστοσύνης τους στην εκμάθηση γλωσσών,
- ανάπτυξης διαπολιτισμικής ευαισθησίας και σεβασμού,
- ενίσχυσης της διαφοροποιημένης πολιτισμικής και γλωσσικής ταυτότητας των παιδιών, τη θετικής εικόνας του εαυτού τους και της χρήσης της μητρικής γλώσσας, ως πλεονέκτημα στη μαθησιακή διαδικασία και την επικοινωνία (Alexiou & Penderi, 2021).
Βιβλιογραφία
Alexiou, T. & Penderi, Ε. (2021). Proposal prepared for the Global Education Network, Europe (GENE) Quality in Global Education Award. IEP
Η μουσική είναι βασικό μέσο εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Μέσα από τραγούδια που μας αρέσουν πολύ, σήμερα μάθαμε τον καιρό στα αγγλικά. Τέλος τα παιδιά κλήθηκαν να πραγματοποιήσουν αντιστοίχηση καρτών όπως θα δείτε παρακάτω.
