Παρακολουθήσαμε μία υπέροχη παράσταση θεάτρου σκιών με πρωταγωνιστή τον Καραγκιόζη από τον κύριο Τάσο Κώνστα ο οποίος είχε την τύχη να παρακολουθήσει την πορεία του ο Ευγένιος Σπαθάρης και να το τιμήσει με μια μακρόχρονη μαθητεία, συνεργασία και σύμπραξη επί σκηνής, χρίζοντας τον επίσημο συνεχιστή της τέχνης του. Η παράσταση αποκλειστικά για το σχολείο μας φιλοξενήθηκε στην αίθουσα Αισχύλος του Elefsina Hotel.
Ένα μαγεμένο έντομο φέρνει τα πάνω κάτω στο μπερντέ.Μεταμορφώνει όλους τους ήρωες σε ζώα!
Ο Καραγκιόζης με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών, ως βοήθεια, κατάφερε να ξεμπλέξει τα πράγματα ! Γελάσαμε όσο δε φαντάζεστε….!!!
Μοιράστηκαν σε όλους μας φιγούρες του Καραγκιόζη και δε χάσαμε χρόνο φυσικά…!!! Μαρκαδόροι και ψαλίδια!!! Λίγη υπομονή και θα γνωρίσετε τον Καραγκιόζη από κοντά….!!!
Δύο Οπτικά τηλεσκόπια μας έδωσαν την ευκαιρία παρατήρησης μακρινών αντικειμένων. Προσπαθήσαμε να παρατηρήσουμε ουράνια σώματα όπως η Αφροδίτη και η Σελήνη. Όλοι είδαμε τον ουρανό, κάποιο πλανήτη αλλά και κάποια λουλούδια στα απέναντι μπαλκόνια…!!!!
Ένα ταξίδι στο διάστημα είναι τρομερή περιπέτεια!!! Είδαμε πώς γίνεται το ταξίδι αυτό!!! Από την προετοιμασία, την εκτόξευση αλλά και την καθημερινότητα των αστροναυτών μέσα στο διαστημόπλοιο.
Φτιάξε το δικό σου διαστημόπλοιο, γίνε αστροναύτης και ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ…!!
Γνωριστήκαμε με την παρέα του Ήλιου. Αναρωτηθήκαμε τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη φράση “Η παρέα του Ήλιου”; Ας ακούσουμε ξανά το τραγούδι που μας άρεσε:
3η Διαστημική Αποστολή
Ας γράψουμε τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Ας φτιάξουμε παζλ με τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος.
Ο Νόμος της Βαρύτητας είναι μία έννοια που δυσκολεύει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Τοποθέτησε στους σωστούς κάδους. Άσκηση ταξινόμησης για τα ανακυκλώσιμα υλικά, με μορφή παιχνιδιού. Σκοπός της άσκησης είναι ο σωστός διαχωρισμός των ανακυκλώσιμων συσκευασιών (γυαλί, χαρτί, πλαστικό) και η τοποθέτηση κάθε αντικειμένου στον κατάλληλο κάδο. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΩΡΑ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι παζλ με θέμα τα απορρίμματα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η σύνθεση τριών εικόνων με σκουπίδια, ταιριάζοντας τις ψηφίδες (κομμάτια παζλ). Απώτερος στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το ζήτημα των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης. Στο μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνονται τρία διαφορετικά παζλ, με δώδεκα ψηφίδες το καθένα. ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΔΕΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΙΣ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ! (ΠΑΖΛ)
Εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τα απορρίμματα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι ο εντοπισμός των δέκα διαφορετικών σημείων σε δύο σχεδόν ίδιες εικόνες με σκουπίδια. Απώτεροι στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι αφενός η όξυνση της παρατηρητικότητας των μαθητών και αφετέρου η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τη διαχείριση των απορριμμάτων. ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ!
Εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα την ανακύκλωση. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές με ποιους τρόπους μπορούμε να ανακυκλώσουμε σωστά τα οικιακά απορρίμματα και ποια είναι τα πιο συνηθισμένα λάθη, όταν κάνουμε ανακύκλωση. Το παιχνίδι μπορεί να έχει και εμπεδωτικό χαρακτήρα. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να ακολουθήσουν μια διαδρομή, ρίχνοντας το ζάρι και επιλέγοντας κάρτες που περιγράφουν σωστές και λανθασμένες πρακτικές στη διαχείριση των οικιακών απορριμμάτων. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί ατομικά ή σε ομάδες. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ;
Τι δουλειά μπορεί να έχει μια βαλίτσα, ένα γράμμα και κάποιες φωτογραφίες από τη χωματερή; Με ένα παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά ανακάλυψαν μια βαλίτσα έξω από την πόρτα του σχολείου μας και ένα γράμμα από το Δήμαρχο της πόλης μας που ζητούσε τη βοήθεια μας, γιατί η χωματερή έχει γεμίσει σκουπίδια και δεν χωρούν αλλά. Μάλιστα η βαλίτσα είχε και φωτογραφίες από το προβληματισμό που τέθηκε. Τι μπορούμε να κάνουμε για αυτό; Τι θα γίνει αν τα σκουπίδια δε χωρούν στη χωματερή; Μπορούμε να περιορίσουμε αυτά που πετάμε στα σκουπίδια; Οι σκέψεις πολλές περιμένοντας τις απαντήσεις στην επίσκεψη που θα κάνουμε στο ΚΠΕ Δραπετσώνας.
Αναζητώντας λύσεις στο πρόβλημα
Μετά την επίσκεψη μας είδαμε τι προβλήματα μπορεί να δημιουργήσει η ρύπανση του περιβάλλοντος με σκουπίδια στην πόλη μας, αλλά και στις θάλασσές μας. Αρχίσαμε λοιπόν να βρίσκουμε λύσεις. Η ανακύκλωση και η επαναχρησιμοποίηση πολλών ειδών είναι οι επικρατέστερες λύσεις για τη διαχείριση σκουπιδιών. Είδαμε βιντεάκια στον προτζέκτορα για να διαπιστώσουμε που πηγαίνουν οι συσκευασίες που ρίχνουμε στην ανακύκλωση ώστε να μην καταλήγουν στην χωματερή. Είδαμε την διαδικασία συλλογής και έπειτα της διαλογής συσκευασιών στα εργοστάσια με σκοπό να τα φτιάξουν από την αρχή.
Επιπλέον μάθαμε ποια υλικά ανακυκλώνονται και μπαίνουν στον μπλε κάδο. Σε αυτό μας βοήθησε πολύ το ρομποτάκι η μελισσούλα που είχε την αποστολή να μαζέψει όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα βάλει στον μπλε κάδο.
Μελέτη πεδίου: “Καθαρίζουμε τη γειτονιά μας”
Ήρθε η στιγμή να δούμε τι γίνεται στην πραγματικότητα, δηλαδή στη δική μας γειτονιά. Φορέσαμε γάντια πήραμε μια σακούλα και βγήκαμε στην πλατεία μας να μαζέψουμε ότι σκουπίδι υπήρχε πεταμένο.
Και το αποτέλεσμα της καταγραφής μας εξέπληξε. Το σκουπίδι που συναντήσαμε περισσότερες φορές ήταν το διαφανές πλαστικό από τα καλαμάκια. Σας παρουσιάζουμε τον απολογισμό μας.
Καταγραφή λύσεων
Μετά από τη μελέτη πεδίου σκεφτήκαμε τα μηνύματα που θα θέλαμε να στείλουμε σαν απάντηση στον αρχικό μας προβληματισμό και τα καταγράψαμε. Όλοι είχαν πολλές ιδέες να πουν.
Ομαδική κατασκευή:
“Δεν πετάω τίποτα”
Με την ανακύκλωση των συσκευασιών γεννήθηκε η ιδέα να επαναχρησιμοποιήσουμε συσκευασίες με δημιουργικό τρόπο. Όλα όσα φτιάξαμε έγιναν με ανακυκλώσιμα υλικά. Ψάρια, χταπόδια, μέδουσες, Καλαμαριά, αστερίες και καβούρια για τον πιο δημιουργικό βυθό!
Όλα αυτά που μάθαμε θα τα παρουσιάσουμε!! Οι ετοιμασίες μας άρχισαν για την καλοκαιρινή γιορτή μας!!
Οι Παιδαγωγικοί Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες:
Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το σύμπαν και τους πλανήτες.
Να διακρίνουν κατηγορίες πλανητών ως προς κάποια χαρακτηριστικά τους.
Να γνωρίσουν πως δημιουργήθηκε το ηλιακό μας σύστημα.
Να συνδέσουν τα ονόματα των πλανητών με τους θεούς της ελληνικής μυθολογίας.
Να εμπλακούν με αφορμή τους πλανήτες σε μαθηματικές δραστηριότητες.
Να συνεργάζονται μεταξύ τους και να επικοινωνούν για έναν κοινό στόχο.
Να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να εκφράζουν την άποψή τους.
Να έρθουν σε επαφή με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, λογισμικά και εφαρμογές που προσφέρουν οι ΤΠΕ και θα εξοικειωθούν με τη χρήση τους.
Μεθοδολογία Υλοποίησης: Το πρόγραμμα στηρίζεται σε σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και θεωρίες μάθησης, οι οποίες διακρίνονται για την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, την αλληλεπίδραση, την αναζήτηση και τη διερεύνηση. Δίνεται έμφαση στην εφαρμογή της διερευνητικής και δημιουργικής διδασκαλίας και μάθησης καθώς και στην ομαδοσυνεργατική μορφή διδασκαλίας. Χρησιμοποιούνται διδακτικές στρατηγικές όπως η διερεύνηση, η αναζήτηση και η ανακάλυψη μέσω των οποίων οι μαθητές οδηγούνται στην οικοδόμηση της νέας γνώσης. Σημαντικό ρόλο στις δραστηριότητες έχει και η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών. Χωρίζονται σε ομάδες, συνεργάζονται, διερευνούν και αναζητούν πληροφορίες, τις ταξινομούν και καταλήγουν σε συμπεράσματα μέσω της συνεργατικής μάθησης . Χρησιμοποιούνται επίσης ως διδακτικές στρατηγικές η παροχή πληροφοριών προς τους μαθητές για τα διάφορα λογισμικά και τις δυνατότητες χρήσης τους, καθώς και η πρακτική και εξάσκηση.
Το πρόγραμμα και ο σχεδιασμός του ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, καθώς οι δραστηριότητες είναι συμβατές με το πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων, όπως αυτό ορίζεται από το ΔΕΠΠΣ και το Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.
Γνωστικά Αντικείμενα:
Παιδί και Γλώσσα
Παιδί και Περιβάλλον
Παιδί και Έκφραση και Δημιουργία
Παιδί και Μαθηματικά
Παιδί και Πληροφορική
Αρχικά παρουσιάσαμε ένα εννοιολογικό χάρτη με κεντρική ιδέα «Το διάστημα» και ζητήσαμε από τα παιδιά να πουν λέξεις κλειδιά που αντιπροσωπεύουν τις σκέψεις τους δημιουργώντας ένα καταιγισμό ιδεών. Παρακολουθήσαμε βίντεο με την προετοιμασία και εκτόξευση διαστημοπλοίων. Πήραμε μία γεύση από τη ζωή των αστροναυτών και εντυπωσιαστήκαμε παρακολουθώντας την καθημερινότητα τους.
1η Διαστημική Αποστολή:
Φτιάξτε το δικό σας τηλεσκόπιο και παρατηρήστε το διάστημα…!!!
Ένας κύριος που το μυαλό του γεννά πολλές ιδέες, πρωί πρωί φτάνει στην πόρτα του σχολείου με ομπρέλα και ξαπλώστρες…!!! Με τόσο ωραίο καιρό και μία αυλή καταπράσινη δε μπορέσαμε να κρατηθούμε…!!! Φορέσαμε το απίθανο χαμόγελο μας, πήραμε τσάντες, βάλαμε μουσική και ΩΡΑ για ΠΙΚ ΝΙΚ….!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
