Σημαντική Ενημέρωση
Με ανακοίνωση της Περιφέρειας Αττικής τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα παραμείνουν κλειστά και δε θα πραγματοποιηθούν δια ζώσης μαθήματα αύριο Παρασκευή 28 Ιανουαρίου.
Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2022
Οι παρουσιάσεις μας!!!
Κατά την διάρκεια του παιχνιδιού στις ελεύθερες γωνίες, αγαπημένη ασχολία των παιδιών είναι η κατασκευές με το οικοδομικό υλικό. Σε αυτή τη γωνιά τα παιδιά μπορούν να συνεργαστούν, να αλληλοεπιδρούν και να παρουσιάσουν μία ομαδική δουλειά. Επίσης, μπορούν να αφοσιωθούν σε αυτό που κάνουν , να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη και να δημιουργήσουν κάτι μοναδικό!! Σε κάθε περίπτωση το αποτέλεσμα είναι καταπληκτικό και τις περισσότερες φορές ζητούν να το φωτογραφίσω.
Και να το αποτέλεσμα!!!
συνεχίζεται…
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων. Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. “Όλοι μαζί μπορούμε να τα καταφέρουμε”. Τίτλος: Σούπερ Ήρωες
Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τη θεματική ενότητα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ ξεκίνησε το Δεκέμβριο, το μήνα των Χριστουγέννων. Έπειτα από συζήτηση για τις χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες, τα παιδιά είπαν πολλές ιδέες για όλα όσα θα ήθελαν να προετοιμάσουμε για τα Χριστούγεννα, τα δώρα που θα ήθελαν να πάρουν, όλα όσα θα ήθελαν να κατασκευάσουν κ.α. Επιπλέον, τέθηκαν ερωτήματα όπως; Μπορούν όλα τα παιδιά να πάρουν δώρα τα Χριστούγεννα; Έχουν όλα τα παιδιά σπιτικό; Πως μπορούμε να βοηθήσουμε ως ομάδα τα παιδιά αυτά;
Αρχικά, η ομάδα μας έπρεπε να αποκτήσει ένα όνομα. Τα παιδιά αποφάσισαν να δώσουν το όνομα: “Σούπερ Ήρωες” και να προσφέρουν την βοήθειά τους σε όποιον την έχει ανάγκη. Πήραν θέση και ετοιμάστηκαν!!!
Μια τόσο ωραία σκέψη έπρεπε να αποτυπωθεί σε μία φωτογραφία και έτσι φτιάξαμε το ημερολόγιο για το Νέο Έτος.
Στη συνέχεια ενημέρωσα τα παιδιά ότι υπάρχουν αρκετές δράσεις που μπορούμε να υλοποιήσουμε ως ομάδα , ώστε να βοηθήσουμε με όποιον τρόπο μπορούμε, τα παιδιά που έχουν ανάγκη
Αποφασίσαμε λοιπόν, να πραγματοποιήσουμε δύο δράσεις με αρωγούς τους γονείς των παιδιών.
- Να μαζέψουμε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για το Χαμόγελο του παιδιού.
- Να αγοραστούν αστέρια από το make a wish για την εκπλήρωση ευχών των παιδιών που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες
Μάλιστα διαβάσαμε και ιστορίες παιδιών από το make a wish που εκπληρώθηκαν κάποιες από τις επιθυμίες τους .
Η ανταπόκριση ήταν πραγματικά μεγάλη!! Γονείς και παιδιά έκαναν σπουδαία προσπάθεια και μαζέψαμε αρκετές σακούλες με είδη πρώτης ανάγκης για το Χαμόγελο και μαζευτήκαν αρκετά χρήματα τα οποία δόθηκαν για την εκπλήρωση ευχών στο Make a wish.
Η χαρά των παιδιών ήταν μεγάλη όταν το φορτηγάκι από το Χαμόγελο του παιδιού εμφανίστηκε έξω από το σχολείο μας!! Όλοι έτρεξαν να βοηθήσουν!!!!
Οι δράσεις μας συνεχίζονται με τη νέα χρονιά!!!!
Ζώα σε Χειμερία Νάρκη…συνέχεια…
Χειμώνας και Ζώα σε Χειμερία Νάρκη
Τις πρώτες εβδομάδες της νέας χρονιάς αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τη θεµατική προσέγγιση για το χειµώνα, µέσα από την ουσιαστική εµπλοκή των µαθητών στη µαθησιακή διαδικασία. Η όλη διαδικασία οργανώθηκε και υλοποιήθηκε µε βάση τις εµπειρίες και προτάσεις των µαθητών, την προϋπάρχουσα γνώση και τα πρότερα βιώµατά τους. Στη γωνιά της παρεούλας συζητήσαμε για την εποχή και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα ιστόγραμμα με κεντρικό θέμα τη λέξη χειμώνας και με εξακτίνωση καταγράψαμε τι θέλουμε να μάθουμε. Παρατηρήσαμε ότι με κάποιες υποενότητες έχουμε ασχοληθεί ήδη όπως “Οι μήνες του χειμώνα” και “Οι γιορτές των Χριστουγέννων, των Πρωτοχρονιάς και των Φώτων”.
Αρχικά µέσα από µια εκτεταµένη συζήτηση µε τα παιδιά προσδιορίστηκαν οι εµπειρίες και οι γνώσεις που είχαν γύρω από το χειµώνα. Παράλληλα εντοπίστηκαν απορίες και προβληµατισµοί που τους είχαν δηµιουργηθεί. Τότε προτάθηκε μία αποστολή, να ζωγραφίσουν ένα πίνακα με ένα χειμωνιάτικο τοπίο και να το παρουσιάσουν στην ομάδα τους.
Η πρώτη ενότητα που θα ασχοληθούμε είναι “Τα ζώα σε χειμερία νάρκη”. Πραγματοποιήθηκε βιωµατική προσέγγιση του χειµώνα µέσα από κινητικές δραστηριότητες, αυτοσχεδιασµό και µίµηση, συµβολικό παιγνίδι, δραµατοποίηση µε βάση τις εµπειρίες των παιδιών για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Γίναμε αρκούδες και περπατήσαμε στα βουνά και στα δάση, ψάξαμε για τροφή, μέλι και ψάρια, ξύσαμε την πλάτη μας στα δέντρα , κρυώσαμε και ψάξαμε μία σπηλιά για να πάρουμε έναν υπνάκο. Κοιμηθήκαμε και μόλις μας ζέστανε λίγο ο ήλιος της άνοιξης, ξυπνήσαμε.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά προγράμματα και απαντήσαμε σε ερωτήσεις.
Τα παιδιά έγιναν “Μικροί δημοσιογράφοι” και κλήθηκαν να αναζητήσουν πληροφορίες σε οποιαδήποτε πηγή έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης. Με την συγκεκριμένη δραστηριότητα να παιδιά εξοικειώθηκαν στην αναζήτηση πληροφοριών σε περιοδικά, εφημερίδες, στο διαδίκτυο με στόχο τη δημιουργία του δικού τους κολλάζ το οποίο και παρουσιάστηκε στους συμμαθητές τους. Έγραψαν πληροφορίες για το θέμα και τις μοιράστηκαν με την ομάδα. Η βοήθεια των γονέων ήταν βοηθητική σε όλη αυτή τη μαθησιακή διαδικασία που χαρακτηρίζεται από αλληλεπίδραση με τα παιδιά αλλά και συνεργασία μαζί μας με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων που αφορούν το σύνολο των γνωστικών αντικειμένων του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου.
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά για την πρώτη έρευνα των “Μικρών Δημοσιογράφων”.
Οι πρώτες εργασίες του 2022
Η επιστροφή από τις γιορτές των Χριστουγέννων χαρακτηρίζεται από πιο χαλαρό πρόγραμμα στην τάξη με στόχο την ομαλή προσαρμογή των παιδιών στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Επίσης, η γενικότερη κατάσταση που βιώνουν τα μικρά παιδιά εδώ και μεγάλο χρονικό διάστημα λόγω του Covid-19, καλό είναι να συνοδεύεται από δράσεις που να ευνοούν την ηρεμία, την εξωτερίκευση των συναισθημάτων τους και όλα αυτά επιτυγχάνονται μέσα από το γνωστικό αντικείμενο της Έκφρασης και Δημιουργίας (Εικαστικών).
Παιχνίδι στις γωνιές της τάξης μας
Στο ελληνικό προσχολικό περιβάλλον μάθησης, ο χώρος της κάθε αίθουσας διαμορφώνεται σε κέντρα ενδιαφέροντος, περιοχές δηλαδή διαφορετικών ενδιαφερόντων, εξοπλισμένων με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό ανάλογο με το συγκεκριμένο θέμα λειτουργίας (Γερμανός, 2002).
Τα κέντρα ενδιαφέροντος ή οι «γωνιές» προσφέρονται για εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς, ενοποιούν τη μάθηση και επιτρέπουν την ανάπτυξη ενός προγράμματος που ενισχύει τις ανάγκες των παιδιών για κίνηση, έκφραση, δημιουργία, μάθηση, αυτονομία, αισθητική απόλαυση, ανάπτυξη πρωτοβουλιών, προώθηση επιλογών και δραστηριοτήτων. Η όλη διαμόρφωση του χώρου σε κέντρα ενδιαφέροντος δίνει ευκαιρίες στα παιδιά να παρατηρούν, να μιλούν, να αλληλεπιδρούν, να επιχειρηματολογούν, να πειραματίζονται, να ανακαλύπτουν, να ανακοινώνουν, να κατασκευάζουν, να δημιουργούν (Σιβροπούλου, 1997)
Βιβλιογραφία
- Γερμανός, Δ. (2002). Οι τοίχοι της γνώσης: Σχολικός χώρος και εκπαίδευση. Αθήνα: Gutenberg.
- Σιβροπούλου, Ρ. (1997). Η οργάνωση και ο σχεδιασμός του χώρου στο πλαίσιο του παιχνιδιού. Αθήνα: Πατάκης.
Πρωτόκολλο λειτουργίας των σχολικών μονάδων
Αγαπητοί γονείς,
Χρόνια πολλά και Καλή χρονιά
Πρωτόκολλο λειτουργίας των σχολικών μονάδων από τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου
- Προβλέπεται ένα επιπλέον self-test για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας σχολείων. Επομένως την εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα διενεργηθούν τρία (3) self-test τεστ αντί για δύο.
- Από τη δεύτερη εβδομάδα και μετά , δηλαδή μετά τις 17 Ιανουαρίου οι μαθητές θα κάνουν δύο self-test.
- Το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο
- Για την πρώτη εβδομάδα (10-15/1) το self- test θα πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1), της Τρίτης (11/1) και της Παρασκευής (14/1).
- Ο προ συμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self- test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη.
- Η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρίζεται στην πλατφόρμα edupass.gov.gr από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19.
Σας ενημερώνουμε επίσης ότι σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη
- Οι ανεμβολίαστοι μαθητές/τριες θα κάνουν δωρεάν τεστ, κάθε μέρα, για 5 ημέρες. Συγκεκριμένα, θα κάνουν δύο rapid και ένα self-test σε διάστημα πέντε ημερών, επιπλέον των δύο σταθερών self-test την εβδομάδα, άρα 5 test σε 5 ημέρες.
- Οι εμβολιασμένοι μαθητές/τριες θα κάνουν σύνολο 3 self-test δωρεάν την εβδομάδα.
Το σύνολο των προβλέψεων του πρωτοκόλλου, όπως η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, οι αποστάσεις, η αποφυγή συνωστισμού, κ.λ.π. εξακολουθούν να ισχύουν.
Συνοπτικά για την εβδομάδα που θα ανοίξουν τα σχολεία θα πρέπει να κάνετε Self Test
-
Την Κυριακή 9/01 και να δηλωθεί στην πλατφόρμα edupass για τη Δευτέρα
-
Τη Δευτέρα 10/1 και να δηλωθεί στην πλατφόρμα edupass για την Τρίτη
-
Την Πέμπτη 13/1 και να δηλωθεί στην πλατφόρμα edupass για την Παρασκευή.
Θερμή παράκληση τα self test να τα δηλώνετε στην πλατφόρμα edupass από την προηγούμενη μέρα ώστε το πρωί να υπάρχει η δυνατότητα έγκαιρου ελέγχου της πλατφόρμας.
Καλή μας αρχή…!!!