Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Για την ενίσχυση του θετικού κλίματος της τάξης τα παιδιά επέλεξαν το ταίρι τους, προσφέροντας μία καρδιά στην οποία ζωγράφισαν αυτό που θέλουν να τους πουν. Οι καρδιές είχαν χρώμα κίτρινο, πράσινο, κόκκινο και μπλέ. Τα παιδιά με το ίδιο χρώμα καρδιά έγιναν μια ομάδα και με αυτό τον τρόπο δημιουργήθηκαν οι ομάδες μας.

Στη συνέχεια, κόψαμε χάρτινες λωρίδες σε διαφορετικό μέγεθος  και σε χρώμα κίτρινο, πράσινο, κόκκινο και μπλε όπως φυσικά και οι ομάδες των παιδιών. Ποια λωρίδα είναι μεγαλύτερη; Ποιες τροφές μπαίνουν σε κάθε λωρίδα; Είναι ερωτήματα που τέθηκαν και αφού συζητήσαμε ποιες τροφές μπαίνουν σε κάθε λωρίδα, τα παιδιά χωρίστηκαν στην ομάδα που ανήκουν, πήραν το χρώμα λωρίδας ανάλογα με την ομάδα τους, έκοψαν φωτογραφίες με τροφές και τις κόλλησαν. Εννοείται ότι κάθε λωρίδα περιλάμβανε τροφές από την ίδια ομάδα. Σε αυτή δραστηριότητα αναπτύχθηκε η συνεργασία μεταξύ των παιδιών και φάνηκε πως τα μεγαλύτερα παιδιά βοηθούσαν τα μικρότερα. Το αποτέλεσμα είναι η παρακάτω αφίσα.

Τα παιδιά σε αυτό το στάδιο παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την ομάδα ΔΡΩ. Έπαιξαν κινητικά παιχνίδια, είδαν εικόνες, έκαναν το διαχωρισμό των υγιεινών τροφών και των τροφών που πρέπει να καταναλώνουμε λιγότερο και έφτιαξαν ένα πιάτο με τροφές από πλαστελίνη.

Έπειτα, ζωγράφισαν το  δικό τους πιάτο με τις αγαπημένες τους τροφές που όμως περιλαμβάνει όλες τις ομάδες των τροφών. Υδατάνθρακες, φρούτα, λαχανικά, γαλακτομικά και πρωτεΐνες.