Οι μαθητές του τμήματος Νοσηλευτικής του ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου ήρθαν σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας για να μας δώσουν τις ευχές τους για τα Χριστούγεννα και να μας πουν τα κάλαντα. Τραγουδήσαμε μαζί και περάσαμε όμορφες στιγμές. Ευχαριστούμε θερμά τις καθηγήτριες και τις μαθήτριες .
Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες και κατασκευές που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές μας.
Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια
Κουραμπιέδες, κάρτες και γράμματα στον ‘Αη Βασίλη
Πρόβες για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου βασισμένη στο παραμύθι
” Το κλειδί των Χριστουγέννων ” που το διαβάσαμε στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε μαζί”
Στη συνέχεια τα παιδιά σαν εικονογράφοι προσπάθησαν να εικονογραφήσουν ε το δικό τους τρόπο το εξώφυλλο του βιβλίου.
Πρόβες για την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας εμπνευσμένη από το βιβλίο
Την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025 επισκέφτηκαν το σχολείο μας μέλη από το Σύλλογο Απειρωταν και διηγήθηκαν στα παιδιά παραδοσιακά παραμύθια.
Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025 μας επισκέφθηκαν στο νηπιαγωγείο οι μαθήτριες της Γ Νοσηλευτικής του ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου Ευγένιος Ευγενίδης στο πλαίσιο της πανελλήνιας δράσης “Επισκεπτήριο Αγάπης” του wincancer με σκοπό να φτιάξουν μικροί και μεγάλοι μαθητές χριστουγεννιάτικες κάρτες που θα αποσταλούν σε αντικαρκινικά νοσοκομεία της Ελλάδας για να δώσουν χαρά και ελπίδα σε ανθρώπους που υποφέρουν. Το Νηπιαγωγείο μας μαζί με το ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου έγιναν μέρος αυτής της ζεστής προσπάθειας που ενώνει σχολεία εκπαιδευτικούς και παιδιά από όλη την Ελλάδα σε ένα κύμα αγάπης και αλληλεγγύης. Ήταν μια υπέροχη δράση!
Για την επέτειο του Πολυτεχνείου πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες και κατασκευές .
Στις 17 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε. στο νηπιαγωγείο μας η γιορτή για το Πολυτεχνείο. Διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρα Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και στη συνέχεια φτιάξαμε την Κυρα Δημοκρατία σε ομαδική εργασία.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας “ΔιαβάΖουμε μαζί”
Το πρόγραμμα «ΔιαβάΖΟΥΜΕ μαζί» έχει ως κεντρικό άξονα την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για το βιβλίο. Οι κύριοι στόχοι περιλαμβάνουν:
την Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας και την ανάπτυξη της αγάπης για το βιβλίο.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές/τριες αναμένεται να έχουν:
– αναπτύξει Ενσυναίσθηση και αυτογνωσία μέσω της ταύτισης με τους ήρωες.
– εκφραστεί Δημιουργικά (π.χ. μέσω δραματοποιήσεων, εικαστικών και δημιουργικής
γραφής).
– κατανοήσει Αξίες και να τις εφαρμόζουν στην καθημερινότητά τους, συνδέοντας τη
λογοτεχνία με την κοινωνική πραγματικότητα.
– βελτιώσει τη Στάση τους απέναντι στο διάβασμα.
Κάθε Παρασκευή συγκεντρωνόμαστε στο χώρο της βιβλιοθήκης και κάνουμε δράσεις φιλαναγνωσίας
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διαβάζουμε μαζί με τους μικρούς μαθητές διάφορα λογοτεχνικά βιβλία και πραγματοποιούμε πολλές από τις προτεινόμενες δραστηριότητες του προγράμματος.
Το Κλειδί των Χριστουγέννων: Τα παιδιά εμπνέονται από το εξώφυλλο του βιβλίου και ζωγραφίζουν το δικό τους εξώφυλλο όπως το φαντάζονται:
Έλμερ ο παρδαλός Ελέφαντας…Το βιβλίο μου ψιθύρισε…
Από τον τίτλο του βιβλίου ¨Γλεντζοφλέβαρος” τα παιδιά εμπνέονται τι δικές τους λέξεις και τις γράφουν όπως μπορούν…
Με αφορμή την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου διαβάζουμε το παραμύθι “Ένα πουλί στην πρίζα” και τα παιδιά ζωγραφίζουν τον ήρωα μπαίνοντας στη θέση του (τα παπουτσάκια του ήρωα)
Γιορτάσαμε και φέτος την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με μια όμορφη γιορτή γεμάτη τραγούδια και ποιήματα .Τα νήπια με θέρμη τίμησαν τους ήρωες του ’40 αφού πρώτα γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα και έφτιαξαν πλήθος κατασκευών και εργασιών
. 
STEM – Ρομποτική
Οι εποχές του έτους και το κλίμα
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν την εναλλαγή των
εποχών και τη σημασία της εναλλαγής των εποχών για τη ζωή του ανθρώπου και για
τη φύση καθώς και να συνδυάσουν τα καιρικά και κλιματικά φαινόμενα με την
εναλλαγή των εποχών, ώστε να εκτιμήσουν τη σημασία εναλλαγής των εποχών για
τη ζωή του ανθρώπου και γενικότερα για τη φύση.
Ξεκινήσαμε με την παρατήρηση της φύσης και της αυλής μας το φθινόπωρο μαζεύοντας φύλλα και άλλους θησαυρούς.Την προσπάθειά μας ενίσχυσαν και οι γονείς .
Προχωρήσαμε σε παρατήρηση των χρωμάτων , σε σειροθετήσεις κατά μέγεθος και χρωματικές διαβαθμίσεις.
Φτιάξαμε τυπώματα από φύλλα
Και παίξαμε sudoku με φθινοπωρινά φύλλα
Φυσικά δεν έλειψαν και οι φθινοπωρινές διακοσμήσεις και οι κατασκευές φθινοπωρινών φύλλων
Οι βροχερές μέρες μας έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον κύκλο του νερού και να κάνουμε πειράματα.
Συμμετέχουμε στην ευρωπαϊκή ομάδα κώδικα με δράσεις κωδικοποίησης με παιχνίδια κώδικα “Παίζοντας με τα φθινοπωρινά φύλλα και τη beebot” όπου τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες 3 – 4 ατόμων ρίχνουν το χρωματιστό ζάρι με τα χρώματα του φθινοπώρου και στη συνέχεια οδηγούν το ρομποτάκι στο ειδικό διαμορφωμένο χαλάκι με τα φθινοπωρινά φύλλα.
Μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές ασχοληθήκαμε διεξοδικά με τον χειμώνα μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, βιβλία και κατασκευές.Μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη και φτιάξαμε σπηλιές για να κοιμηθούν οι αρκούδες μας.
Την Τετάρτη 7 Οκτωβρίου μιλήσαμε για το σεισμό και ενημερώσαμε τα παιδιά για το τι κάνουμε σε περίπτωση σεισμού στο σχολείο. Μάθαμε τα βήματα μέσα από τη χελώνα του σεισμού. Στη συνέχεια κάναμε άσκηση σεισμού την ώρα του δεκατιανού και μετά την άσκηση βγήκαμε στην αυλή.
Μαθαίνουμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και κάνουμε ομαδική αφίσα.
Με την έναρξη του σχολείου σχεδόν ταυτόχρονα ξεκίνησε και το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων από την θεματική ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην.
Μέσα από το πρόγραμμα “Εγώ και οι συμμαθητές μου” στοχεύουμε στο να γνωρίσουν ο ένας τον άλλο και να δημιουργήσουν μια «δυνατή ομάδα» .
Να «ανακαλύψουν» τον εαυτό τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, να γνωρίσουν το σχολείο τους ως φορέα κοινωνικοποίησης, την τάξη τους και τους συμμαθητές και να αναπτυχθούν υγιείς σχέσεις ανάμεσά τους.
Ξεκινήσαμε παρουσιάζοντας τον εαυτό μας με ζωγραφική
Στη συνέχεια συστηθήκαμε και φτιάξαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με πηλό
το αναγνωρίσαμε , το συνθέσαμε με μαρκαδόρους και ζωγραφίσαμε πολύχρωμα το αρχικό μας γράμμα εμπνεόμενοι από το ζωγράφο R. Britto
Ακολούθησε η ταξινόμηση αποδεκτών και μη συμπεριφορών , η θέσπιση των κανόνων και η υπογραφή του συμβολαίου της τάξης.
Συμβόλαιο της τάξης
Παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα με τους κανόνες
Κάνουμε ομάδες καθημερινά με κλήρωση για να καθόμαστε με όλους και να γνωριστούμε καλύτερα
και παίζουμε στις ελεύθερες δραστηριότητες στις γωνιές με την καρτέλα του ονόματός μας
Συνεργάζονται στο ελεύθερο παιχνίδι και φτιάχνουν μαζί κατασκευές
Διαβάζουμε το παραμύθι “Ας πούμε αυτή τη λέξη…”
https://youtu.be/Q-sqaKsagHo?si=XajUqUUWjXUbQ-iP
και μαθαίνουμε σαν τον παπαγάλο όμορφες και ευγενικές λέξεις
Κάνουμε ομαδική εργασία με κολάζ
Ομαδική εργασία ” Γλυκό τσαμπί σταφύλι είμαστε όλοι φίλοι ”
Συνεργαζόμαστε με τους συμμαθητές μας μέσα από παιχνίδια όπως “Ο καθρέφτης”
“Περπατώ περπατώ μες το δάσος…”
