4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ

2ο εργαστήριο δεξιοτήτων 

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

STEM – Ρομποτική

Οι εποχές του έτους και το κλίμα

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν την εναλλαγή των
εποχών και τη σημασία της εναλλαγής των εποχών για τη ζωή του ανθρώπου και για
τη φύση καθώς και να συνδυάσουν τα καιρικά και κλιματικά φαινόμενα με την
εναλλαγή των εποχών, ώστε να εκτιμήσουν τη σημασία εναλλαγής των εποχών για
τη ζωή του ανθρώπου και γενικότερα για τη φύση.

Ξεκινήσαμε με την παρατήρηση της φύσης και της αυλής μας το φθινόπωρο μαζεύοντας φύλλα και άλλους θησαυρούς.Την προσπάθειά μας  ενίσχυσαν και οι γονείς .

Προχωρήσαμε σε παρατήρηση των χρωμάτων , σε σειροθετήσεις  κατά μέγεθος και χρωματικές διαβαθμίσεις.

Φτιάξαμε τυπώματα από φύλλα

Και παίξαμε sudoku  με φθινοπωρινά φύλλα

Φυσικά δεν έλειψαν και οι φθινοπωρινές διακοσμήσεις και οι κατασκευές φθινοπωρινών φύλλων

Οι βροχερές μέρες μας έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον κύκλο του νερού και να κάνουμε πειράματα.

Συμμετέχουμε στην ευρωπαϊκή ομάδα κώδικα με δράσεις κωδικοποίησης με παιχνίδια κώδικα “Παίζοντας με τα φθινοπωρινά φύλλα και τη beebot” όπου τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες 3 – 4 ατόμων ρίχνουν το χρωματιστό ζάρι με τα χρώματα του φθινοπώρου και στη συνέχεια οδηγούν το ρομποτάκι στο ειδικό διαμορφωμένο χαλάκι με τα φθινοπωρινά φύλλα.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές ασχοληθήκαμε διεξοδικά με τον χειμώνα μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, βιβλία και κατασκευές.Μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη και φτιάξαμε σπηλιές για να κοιμηθούν οι αρκούδες μας.

Με την έναρξη του σχολείου σχεδόν ταυτόχρονα ξεκίνησε και το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων από την θεματική ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην.

Μέσα  από το πρόγραμμα “Εγώ και οι συμμαθητές μου”  στοχεύουμε στο να   γνωρίσουν ο ένας τον άλλο και να δημιουργήσουν μια «δυνατή ομάδα» .

Να «ανακαλύψουν» τον εαυτό τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, να γνωρίσουν το σχολείο τους ως φορέα κοινωνικοποίησης, την τάξη τους και τους συμμαθητές  και να  αναπτυχθούν υγιείς σχέσεις ανάμεσά τους.

Ξεκινήσαμε παρουσιάζοντας τον εαυτό μας με ζωγραφική

Στη συνέχεια συστηθήκαμε και φτιάξαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με πηλό

το αναγνωρίσαμε , το συνθέσαμε με μαρκαδόρους και ζωγραφίσαμε πολύχρωμα το αρχικό μας γράμμα εμπνεόμενοι από το ζωγράφο R. Britto

Ακολούθησε η ταξινόμηση αποδεκτών και μη συμπεριφορών , η θέσπιση των κανόνων και η υπογραφή του συμβολαίου της τάξης.

Συμβόλαιο της τάξης

Παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα με τους κανόνες

Κάνουμε ομάδες καθημερινά με κλήρωση για να καθόμαστε με όλους και να γνωριστούμε καλύτερα

και παίζουμε στις ελεύθερες δραστηριότητες στις γωνιές με την καρτέλα του ονόματός μας

Συνεργάζονται στο ελεύθερο παιχνίδι και φτιάχνουν μαζί κατασκευές

Διαβάζουμε το παραμύθι “Ας πούμε αυτή τη λέξη…”

και μαθαίνουμε σαν τον παπαγάλο όμορφες και ευγενικές λέξεις

Κάνουμε ομαδική εργασία με κολάζ

Ομαδική εργασία ” Γλυκό τσαμπί σταφύλι είμαστε όλοι φίλοι ”

Συνεργαζόμαστε με τους συμμαθητές μας μέσα από παιχνίδια όπως  “Ο καθρέφτης”

“Περπατώ περπατώ μες το δάσος…”