4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Οι εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου Χολαργού της σχολικής χρονιάς 2021-2022, ευχαριστούμε θερμά τους γονείς της μαθήτριας του 2ου τμήματος, Αλεξάνδρας Μπαλάνου για τον εξοπλισμό και των 3 τμημάτων με υλικά ζωγραφικής.

Λήψη αρχείου

Τελειώνοντας τον Φλεβάρη, μπαίνουμε σιγά σιγά στο 3ο εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ, και συγκεκριμένα το Θέμα “Ανθρώπινα Δικαιώματα”.

Ο τίτλος του προγράμματος είναι «Η Οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική».

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα σε σχέση με την οικογενειακή πολυμορφία.

Μέσα από δράσεις πεδίου και ομαδοσυνεργατικά παιχνίδια, επιδιώκουμε τα παιδιά να βρουν την ευκαιρία:

• Να «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο.
• Να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους.
• Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους.
• Να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας».
• Να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας μέσω παραμυθιού.

Απόσπασμα από το ΙΕΠ:

Το σχολείο μπορεί μέσω εκπαιδευτικών παρεμβάσεων να συμβάλει στη διαχείριση της οικογενειακής διαφορετικότητας των μαθητών δρώντας κυρίως προληπτικά, αλλά και θεραπευτικά, εφόσον υπάρξει πρόβλημα. Κάθε εκπαιδευτική παρέμβαση, σε σχέση με την
οικογενειακή πολυμορφία, θα στοχεύει στην κατανόηση της διαφορετικότητας του οικογενειακού πλαισίου στο οποίο ανήκει ο μαθητής, στον αποστιγματισμό των διαφορετικών οικογενειακών καταστάσεων και στην ενίσχυση της ουδετερότητας ως προς
την αντιμετώπιση των μετασχηματισμών της δομής της οικογένειας (Μαράτου-Αλιπράντη, 1998).
Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από
δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές
δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία).

Ξεκινάμε λοιπόν ένα νέο ταξίδι αποδοχής και αγάπης της ποικιλομορφίας των οικογενειών!

Η συμβολή και η συνεργασία των γονέων είναι πάντα ευπρόσδεκτη!

Λήψη αρχείου

Στο δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον” επιλέξαμε να επεξεργαστούμε το θέμα της θαλάσσιας ρύπανσης. Ακολουθώντας τις οδηγίες του ΙΕΠ αναρωτηθήκαμε για το πώς ρυπαίνονται οι θάλασσες και συζητήσαμε μέσω εικόνων και βίντεο για το πώς θα έπρεπε να είναι ο βυθός και πώς τελικά είναι. Σκουπίδια που μπορεί να φαίνονται αλλά και να μη φαίνονται στη θάλασσα που κολυμπάμε, στη θάλασσα που ζουν τόσα ζώα.

Τα παιδιά έγιναν τα ίδια θαλάσσια πλάσματα (μουσικοκινητική) και είδαν πως τα σκουπίδια δεν έχουν θέση εκεί. Δοκίμασαν όμως και άλλους ρόλους (παιχνίδι ρόλων, παιχνίδι με υλικά της τάξης), του διασώστη, του γιατρού που φροντίζει τα ζώα που έχουν μολυνθεί αλλά και παιδιά που πάνε στην παραλία και ζητούν από τους μεγάλους να μη γίνει η θάλασσα χωματερή.

Εκφραστήκαμε με πολλούς τρόπους (κατασκευές και αφίσες που παρατίθενται) και γνωρίσαμε την επαναχρησιμοποίηση και ανακύκλωση των υλικών (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί, μπαταρίες, ρούχα, τρόφιμα). Τα παραμύθια ήταν και πάλι πολύτιμος βοηθός μας και αναμένουμε μία συγγραφέα παιδικών βιβλίων και το κουκλοθέατρο του Ιδρύματος Ευγενίδου για να ολοκληρώσουμε το ταξίδι μας.

Ας σώσουμε μαζί τη γη!

Ολοκληρώσαμε  με επιτυχία το δεύτερο εργαστήριο “Φροντίζω το περιβάλλον” και τα παιδιά με τα συνθήματά τους δεσμεύτηκαν να αλλάξουν στάσεις και να σώσουν τη γη που τόσο αγαπάμε.

https://read.bookcreator.com/Bw1oYKFP4VfuavNgWI4TqyI3xYg2/RMefE5jiSfSW7b8_8uLYFA

Οι αλλαγές σε οποιοδήποτε μέρος του περιβάλλοντος (είτε στη θάλασσα, είτε στη γειτονιά) θα φέρουν αλλαγές και στο μέλλον μας.

Εμπρός λοιπόν για έναν πλανήτη με λιγότερα σκουπίδια!

Οι Super Ήρωες συνεχίζοντας μας χαρίζουν μοναδικές ιστορίες ,φτιαγμένες από τους ίδιους. Τα παιδιά αφηγούνται ,εικονογραφούν χωρισμένα σε 4 ομάδες επιλέγοντας μόνα τους κάθε φορά ποιος θα είναι ο αρχηγός της ομάδας τους .Το αποτέλεσμα μοναδικό !!!!Το κάθε  βίντεο περιλαμβάνει 4 ιστορίες . Μην ξεχάσετε να βάλετε ήχο !!!.Καλή διασκέδαση  !!!!

https://drive.google.com/file/d/1pbqYo_5CGMhQ907sOl95kh141TLlVamH/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1PM_o0nxDzBDw-JSFSBi0n26vNKyfYNpV/view?usp=sharing

Κλείνοντας  τα εργαστήρια δεξιοτήτων  αναφορικά με τη Θεματική Ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ,  και συγκεκριμένα το πρόγραμμα «Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά» οι Super Ήρωες ξεκίνησαν φτιάχνοντας μια αφίσα .Η γη γεμάτη πλαστικά  κλαίει ,είναι θυμωμένη και ζητάει βοήθεια, ενώ είναι χαρούμενη  όταν η ανακύκλωση των σκουπιδιών γίνεται η αφορμή να καθαρίσει .Τα πλαστικά επαναχρησιμοποιούνται παίρνοντας την μορφή μιας κούκλας. Το όνομά της  ΄Σωτηρία΄.