4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ |

Κατασκευή πασχαλινής λαμπάδας.

Σήμερα Παρασκευή 6/4/23, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων συνεργασίας με το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων, τα παιδιά κατασκεύασαν την πασχαλινή τους λαμπάδα υπό την καθοδήγηση της κ. Μαρίας Γκάρα μητέρας μαθητή του νηπιαγωγείου μας. Με την βοήθεια τριών ακόμη μαμάδων οι μαθητές μας με την τεχνική του ντεκουπάζ δημιούργησαν τη δικής πασχαλινή λαμπάδα. Διάλεξαν το σχέδιο που ήθελαν το κολλήσανε και ολοκληρώσανε την κατασκευή με κορδέλες. Το αποτέλεσμα ήταν θαυμάσιο. Τα παιδιά ήταν πολύ χαρούμενα με την διαδικασία και έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για την τεχνική του ντεκουπάζ. Την χειροποίητη λαμπάδα στο τέλος της ημέρας την πήραν στο σπίτι τους.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που είναι αρωγοί στο εκπαιδευτικό μας έργο. Σας ευχόμαστε Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα! Το Άγιο Φως της Ανάστασης να χαρίζει σε εσάς και τις οικογένειές σας γαλήνη, αγάπη και ψυχική ηρεμία!

Κατασκευή πασχαλινών διακοσμητικών αβγών.

Την Παρασκευή 31/3 σε συνεργασία με το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων τα παιδιά με τη βοήθεια 3 μαμάδων του σχολείου μας την κ. Νάσια Κοντοπούλου την κ. Δανάη Αρβανίτη και την κ. Μαρία Καλομοίρα κατασκεύασαν με την τεχνική του κολλάζ πασχαλινά αβγά για να διακοσμήσουμε την αυλή του σχολείου μας. Έκοψαν, κόλλησαν με χαρά και δημιούργησε το κάθε παιδί δύο μοναδικά αβγά. Το ένα αβγό το πήραν στο σπίτι τους για να διακοσμήσουν το δωμάτιο τους πασχαλινά και το δεύτερο έγινε μέρος της γιρλάντας που κρεμάστηκε στα δέντρα της αυλής μας. Ευχαριστούμε πολύ τις μαμάδες για την εθελοντική καθοδήγηση για το όμορφο αποτέλεσμα που όλοι μαζί θα απολαμβάνουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας.

Τα χελιδονίσματα από την Ε’ τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

Μια ευχάριστη έκπληξη μας περίμενε σήμερα, Τρίτη 21 Μαρτίου. Τα παιδιά της Ε΄ τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού ήρθαν και μας τραγούδησαν τα Χελιδονίσματα, τα κάλαντα της Άνοιξης. Τα παιδιά κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και με τη συνοδεία βιολιού και άλλων μουσικών οργάνων τραγούδησαν τον ερχομό της άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών. Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητές της Ε΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου και τους δασκάλους τους που ήρθαν και μας μετέφεραν το μήνυμα της χαράς και της αισιοδοξίας.

Οι 12 Θεοί του Ολύμπου – Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Παρακολουθήσαμε σήμερα, 17 Μαρτίου 2023 το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Οι 12 Θεοί του Ολύμπου από την ομάδα Το μαγικό Πεφταστέρι. Τα παιδιά γνώρισαν τους 12 Θεούς του Ολύμπου και τα σύμβολά τους βιωματικά με πολλά παιχνίδια. Χάθηκε ο κεραυνός του Δία, η τρίαινα του Ποσειδώνα, το σφυρί του Ηφαίστου, η περικεφαλαία της ΑΘηνάς, το παγόνι της Ήρας, ο καθρέφτης της Αφροδίτης, τα φτερωτά πέδιλα του Ερμή, η λύρα του Απόλλωνα, το τόξο της Άρτεμις, τα στάχυα της Αφροδίτης, η ασπίδα του Άρη και η φωτιά της Εστίας. Οι μαθητές μας βοήθησαν και λύθηκε το μυστήριο των παράξενων εξαφανίσεων. Με κινητικά και συνεργατικά παιχνίδια, γρίφους, παιχνίδι θησαυρού και θεατρικό παιχνίδι όλα τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και διασκέδασαν στο πρόγραμμα.

Θέατρο σκιών-παράσταση στο σχολείο μας.

Την Τρίτη 14 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε παράσταση Καραγκιόζη στο σχολείο μας. Παρακολουθήσαμε το έργο Ένα νερό κυρα-Βαγγελιώ , με θέμα την Επανάσταση του 1821! Οι φιγούρες και οι ήρωες του θεάτρου σκιών ζωντάνεψαν στα χέρια του πολύ καλού καραγκιοζοπαίχτη , Στάθη Λαγκάδα . Με κέφι και με φαντασία, ο γνωστός σε όλους μας Καραγκιόζης χάρισε στα παιδιά στιγμές γέλιου, χαράς, διασκέδασης!

Αποκριάτικο πάρτυ.

Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου με μεγάλη επιτυχία το Αποκριάτικο πάρτυ στο σχολείο μας. Ήταν η ημέρα που περίμεναν όλοι οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας με ανυπομονησία. Τα παιδιά ήρθαν το πρωί ντυμένα μασκαράδες με μεγάλα χαμόγελα, πολλά χρώματα και καλή διάθεση. Η ομάδα από το Μαγικό Πεφταστέρι παρουσίασε την διαδραστική παράσταση Τούμπα -Τουλούμπα. Τα παιδιά φορώντας τις υπέροχες στολές τους χόρεψαν, έπαιξαν και διασκέδασαν στους ρυθμούς της Αποκριάς και του καρναβαλιού. Έπαιξαν με το αλεξίπτωτο και χόρεψαν το παραδοσιακό γαϊτανάκι. Καλή Σαρακοστή!!! Και του χρόνου.

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24 (Διαδικασία ηλεκτρονικών εγγραφών)

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024 ΕΩΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2023

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών
Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο
πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και
αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για
την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο
φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το
άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).
θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του
νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Διαβάστε την εγκύκλιο εδώ

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 4ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙ ΟΥ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα : “Τα δικά σου μαλλιά”

Στις 9 και 10 Φεβρουαρίου παρουσιάστηκε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Τα δικά σου μαλλιά » από τον έμπειρο παιδαγωγό- εμψυχωτή κ. Τζαμτζή, γονέα μαθητή του σχολείου μας, με θέμα την αποδοχή και τον σχολικό εκφοβισμό. Το πρόγραμμα του κ. Τζαμτζή βασίστηκε στο βιβλίο : Τα μαλλιά του Όλιβερ του Τσεκούρα θοδωρή, Εκδόσεις PETITA DEMAS.

Η νέα άφιξη στη γειτονιά είναι για όλους μια έκπληξη. Τι περίεργο αγόρι που είναι ο Όλιβερ! Τα μαλλιά του είναι από καταπράσινα φύλλα και όταν αλλάζουν τα συναισθήματά του, αλλάζουν και τα φύλλα. Πώς θα αντιδράσουν οι νέοι του γείτονες; Με αυτό το βιβλίο τα παιδιά ταξίδεψαν και έμαθαν πως να αποδέχονται το διαφορετικό και να μη φοβούνται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να εκφράζεις τα συναισθήματά σου αλλά και να αισθάνεσαι τα συναισθήματα των άλλων. Μέσα από την ευχάριστη περιπέτεια του βιβλίου και του προγράμματος τα παιδιά έμαθαν για το φόβο του καινούργιου και για την ανάγκη να αντιστέκεσαι σε αυτούς που προσπαθούν να σε φοβίσουν.

Διαβάστηκε το βιβλίο και έγινε επεξεργασία αυτού μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες συναισθηματικής αγωγής και παιχνίδια Σας αναφέρουμε ενδεικτικά τα παρακάτω:

Τα παιδιά έγιναν δένδρα που ανθίζουν και δέντρα που μαραίνονται.
Ταξινόμησαν εικόνες που δείχνουν επιθυμητές μορφές συμπεριφοράς που προκαλούν χαρά και συνεργασία σε ένα πράσινο φύλλο και μη αποδεκτές συμπεριφορές που πληγώνουν και στεναχωρούν σε ένα ξεραμένο φύλλο.
Τα παιδιά έπαιξαν τον καθρέφτη των συναισθημάτων.
Χωρίστηκαν σε δυάδες και σε ένα σχεδιασμένο φύλλο έγραψαν το όνομά τους και το όνομα του παιδιού που ήταν ζευγάρι. Είπαν μία πρόταση για το ζευγάρι τους που προκαλεί χαρά και κάνει το φύλλο να ανθίσει και οι εκπαιδευτικοί έγραψαν σε αυτό τα λόγια των παιδιών. Τα παιδιά πήραν στο σπίτι τους το φύλλο με την φιλοφρόνηση του συμμαθητή τους που ήταν ζευγάρι.
Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά κατασκεύασαν το καπέλο με τα μαλλιά του Όλιβερ με χαρτοκοπτική.

Ευχαριστούμε τον κ. Τζαμτζή για την αφιλοκερδή προσφορά του προγράμματος στα τρία τμήματα του νηπιαγωγείου μας. Κάναμε ένα μαγικό ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων.

Κουκλοθεατρική παράσταση: “Ο Μεταξούλης”.

“Ο Μεταξούλης” είναι μια εξαιρετική κουκλοθεατρική παράσταση, που παρακολουθήσαμε σήμερα στο σχολείο μας, βασισμένη στο ομότιτλο παραμύθι, δείχνοντας την αξία της φιλίας, της οικογένειας, την δύσκολη πραγματικότητα του bullying αλλά και την ανάγκη του να ακούμε τις φωνές και τα ταλέντα που έχουμε μέσα μας. Ο Μεταξούλης είναι ένας μικρός μεταξοσκώληκας που του αρέσει να ράβει ζακέτες. Αφού γίνεται θύμα κοροϊδίας στο σχολείο του, αποφασίζει να ξεκινήσει ένα ταξίδι με την φίλη του την Ρούνα την πασχαλίτσα για να βρει τους γονείς του. Στο ταξίδι του συναντά καινούργιους φίλους από τους οποίους μαθαίνει πολλά. Τα παιδιά μαγεύτηκαν από την ιστορία και τις όμορφες χειροποίητες κούκλες. Ευχαριστούμε την animagnet που παρουσιάσε το κουκλοθέατρο και μας ταξίδεψε μαζί με τον Μεταξούλη στη γλυκιά και συγκινητική ιστορία του.

Επίσκεψη της συγγραφέως Σοφίας Μαντουβάλου στο σχολείο μας.

Υποδεχθήκαμε σήμερα Τρίτη 24 Ιανουαρίου την αγαπημένη μας συγγραφέα Σοφία Μαντουβάλου. Η κ. Μαντουβάλου με πολύ κέφι και χαρά γνώρισε τα παιδιά , συζήτησε μαζί τους και τους διάβασε δύο βιβλία της. Έπαιξε με τα παιδιά γλωσσικά παιχνίδια με το αρχικό γράμμα από το όνομά τους και τους εξήγησε με απλά λόγια το επάγγελμα της συγγραφέως. Μας διάβασε παραμύθι Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα, ταξιδεύοντας μας στον κύκλο του νερού. Άλλωστε όπως μας εξήγησε αυτός ήταν και ο λόγος που έγραψε το συγκεκριμένο παραμύθι να εξηγήσει στα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο το ταξίδι που κάνει το νερό στη φύση. Η συγγραφέας διάβασε επίσης από τη σειρά Σοφούλι, ένα πρόβατο με χαρακτήρα, Το πρόβατο που έπλεκε πουλόβερ μεταφέροντας στα παιδιά το μήνυμα της αγάπης της γενναιοδωρίας, της φιλίας και της προσφοράς. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να χαϊδέψουν τον ήρωα του παραμυθιού.

Ήταν μια ξεχωριστή και πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές του νηπιαγωγείου μας που είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μια σπουδαία συγγραφέα παιδικών βιβλίων. Ολοκληρώνοντας, τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφική ότι τους άρεσε από την παρουσίαση.