Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων για τη δημιουργία δικτύου της σχολικής κοινότητας σε εθνικό επίπεδο και της προώθησης της δημιουργικής μάθησης, ξεκινήσαμε αλληλογραφία με το 2ο Νηπιαγωγείο Λεπτοκαρυάς, μια συνεργασία που θα φέρει ευκαιρίες για βιωματική γνώση και πολλά χαμόγελα στους μαθητές και των δύο σχολείων.
Σήμερα, 2 Απριλίου 2025, ήρθε στο σχολείο μας η ομάδα artoopaspartoo και μας παρουσίασε το κουκλοθέατρο “ψέματα…μπερδέματα”.
Η παράσταση ήταν μιά σύγχρονη επεξεργασία-παραλλαγή του πασίγνωστου μύθου του ψεύτη βοσκού που στόχο είχε με διασκεδαστικό τρόπο να προβληματίσει τα παιδιά γύρω από το ψέμα και τις συνέπειές του.
Στον μικρό Μηνά αρέσει πολύ το ψέμα. Αρχικά, λέει ψέματα στην γιαγιά του και προσποιείται τον άρρωστο για να μην πάει στο σχολείο. Έπειτα, προσπαθεί να ξεγελάσει τον γιατρό και τέλος, την καλύτερή του φίλη, τη Μυρτώ, που την κοροϊδεύει μόνο και μόνο για να σπάσει πλάκα. Ο Μηνάς λέει συνέχεια και με ευκολία ψέματα σε όλους και το διασκεδάζει! Όταν όμως ήρθε η στιγμή να βροντοφωνάξει μια μεγάλη αλήθεια δεν τον πίστεψε κανείς και τότε εκείνος, πήρε ένα καλό μάθημα και δεν είπε ποτέ ξανά ψέματα.
Ευχαριστούμε πολύ την ομάδα artoopasprtoo που με τα εντυπωσιακά σκηνικά, τις καλοφτιαγμένες κούκλες ράβδου (μαρότα), το προσεγμένο και προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών χιούμορ τους, κράτησε το ενδιαφέρον τους καθόλη τη διάρκεια της παράστασης.
Η δεύτερη ημέρα του Απριλίου είναι η ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και καθιερώθηκε ως η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα.
Εμείς τη γιορτάσαμε στο Νηπιαγωγείο μας μέσα από την ανάγνωση παιδικών βιβλίων και τη δημιουργία κατασκευών.
Ολοκληρώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης” από τη θεματική ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία/ STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική.
Ειδικότερα, επεξεργαστήκαμε το θέμα της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, βιβλία και πλούσιο εποπτικό υλικό. Βοηθός στο ταξίδι μας αυτό ήταν το ρομποτάκι beebot, το οποίο μας βοήθησε να ξεχωρίσουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα τοποθετήσουμε στους σωστούς κάδους. Στη συνέχεια, οι μαθητές κατασκεύασαν το δικό τους ρομπότ από ανακυκλώσιμα υλικά και έγιναν οι ίδιοι ρομπότ – ανακυκλωτές.
Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο, δημιουργήσσμε την Ανακυκλούπολη, διάφορες κατασκευές, καθώς και αποκριάτικες μάσκες και χαρταετούς από ανακυκλώσιμα υλικά.
Στόχος του εργαστηρίου ήταν η ανάπτυξη βασικών προγραμματικών δεξιοτήτων και υπολογιστικής σκέψης, η ανάληψη πρωτοβουλίας, η καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας, κριτικής σκέψης και ενσυναίσθησης των μαθητών.
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια
Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025.
Την Τετάρτη 26 Μαρτίου μεταβήκαμε στο Δημαρχείο Παπάγου-Χολαργού για να δούμε την έκθεση “Επετειακό Αφιέρωμα στην Ελληνική Επανάσταση του 1821” με ξυλόγλυπτα πορτραίτα των ηρώων του 1821 των καλλιτεχνών Παναγιώτη και Νικολάου Κωνσταντινέα, η οποία φιλοξενείται από τη Δημοτική Πινακοθήκη “Αλέκος Φασιανός”.
Αρχικά, οι μαθητές παρατήρησαν τα καλλιτεχνικά έργα κι έπειτα συζητήσαμε για τα πρόσωπα τα οποία απεικονίζονται σε αυτά, για το υλικό και τα χρώματα που επέλεξαν οι καλλιτέχνες. Τα παιδιά αναγνώρισαν πολλούς από τους ήρωες και τις ηρωίδες της Ελληνικής Επανάστασης.
Στη συνέχεια, ανά ζεύγη κλήθηκαν να εντοπίσουν το πορτραίτο που τους είχε ανατεθεί με βάση ένα φωτοαντίγραφο κι έπειτα να το χρωματίσουν. Στο τέλος της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές αποτύπωσαν ατομικά ένα από τα πορτραίτα χρησιμοποιώντας μολύβι.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Χολαργού-Παπάγου για την πρόσκληση και τη φιλοξενία, τους υπαλλήλους του Δημαρχείου που μας ξενάγησαν και μας βοήθησαν κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, καθώς και τις μαμάδες των μαθητών μας που μας συνόδευσαν.
Με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου του 1821, προσεγγίσαμε με τους μαθητές μας τα γεγονότα της περιόδου της Ελληνικής Επανάστασης ενάντια στον τουρκικό ζυγό και αποσαφηνίσαμε έννοιες, όπως σκλαβιά, επανάσταση και ελευθερία.
Οι μαθητές μάς παρέθεσαν όσα γνώριζαν ήδη και στη συνέχεια διατύπωσαν ερωτήσεις για όσα ήθελαν να μάθουν. Έπειτα, επεξεργαστήκαμε σχετικά βιβλία, εκπαιδευτικά βίντεο, φωτογραφικό υλικό, καλλιτεχνικά έργα και τραγούδια, μέσα από τα οποία γνωρίσαμε τους ήρωες και τις ηρωίδες της Ελληνικής Επανάστασης, τον Ρήγα Βελεστινλή (Φεραίο), καθώς και άλλες σημαντικές προσωπικότητες που διαδραμάτισαν σπουδαίο ρόλο στην απελευθέρωση της Ελλάδας. Επιπλέον, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε θεατρικά παιχνίδια, αναπαριστώντας την έξοδο του Μεσολογγίου και τον μύθο του κρυφού σχολειού και έκαναν διάφορες κατασκευές, ομαδικές κι ατομικές.
Τέλος, την παραμονή της 25ης Μαρτίου οργανώσαμε εορταστική εκδήλωση στο νηπιαγωγείο μας για να αποτίσουμε φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία μας. Οι μαθητές μας ντύθηκαν με παραδοσιακές στολές, απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς και κηδεμόνες που μας τίμησαν με την παρουσία τους στη γιορτή μας.
Με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας, σήμερα Παρασκευή 21 Μαρτίου, παρακολούθησαν την παράσταση «Ο καπετάν Σκαλτσοδήμος» από το Θέατρο Σκιών του Στάθη Λαγκαδά.
Μέσα από μια συναρπαστική παράσταση γεμάτη γέλιο και δράση, με πρωταγωνιστή τον Καραγκιόζη, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τους ήρωες της Επανάστασης του 1821, θαύμασαν το θάρρος και τον ηρωισμό τους και έμαθαν για ιστορικά γεγονότα της 25ης Μαρτίου. Ο Καραγκιόζης στο έργο αυτό αναλαμβάνει το έργο του αγγελιοφόρου ειδοποιώντας τον καπετάνιο Σκαλτσοδήμο , ο οποίος κρύβεται σε ένα μοναστήρι, να ξεφύγει από τους Τούρκους που τον κυνηγούν. Με τη βοήθεια του Καραγκιόζη, λοιπόν, καταφέρνει να γλιτώσει τη ζωή του και να νικήσει τους εχθρούς. Το έργο αυτό που κινείται στα όρια της ιστορικότητας και της μυθοπλασίας είναι γεμάτο δράση και ηρωισμό. Αναδεικνύει το θάρρος και τη γενναιότητα των Ελλήνων οι οποίοι αγωνίζονταν με αυταπάρνηση για την ελευθερία της πατρίδας. Η παράσταση αυτή με τη ζωντάνια, την παραστατικότητα και την εξαιρετική ερμηνεία του καλλιτέχνη κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, προβάλλοντας συγχρόνως τα μηνύματα που αρμόζουν για την εθνική μας γιορτή.
Οι ΕΓΓΡΑΦΕΣ των μαθητών/τριών του 4ου Νηπιαγωγείου Χολαργού για το σχολικό έτος 2025-2026
Θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι εγγραφές θα γίνονται με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής που θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Η προσκόμιση και ο έλεγχος των δικαιολογητικών για τις ηλεκτρονικές εγγραφές των ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ (έτος γέννησης 2021) θα γίνονται ΑΥΣΤΗΡΑ ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ
ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ
ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ(13:00-16:00), ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ (προσέλευση 7:45- 8:00)
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/νες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις για φοίτηση στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΠΡΟΩΡΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
https://proti–eggrafi.services.gov.gr και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:
α) Αίτηση Εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης
Ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.
Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει.
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο αυστηρά ΚΑΤΟΠΙΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΡΑΝΤΕΒΟΥ.
Η Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Ελευθερία Κόρκου
Επικοινωνία : Τηλ. 210- 6524562
(από Δευτέρα ως Παρασκευή 12.00-13.00)
ΟΡΙΑ-ΣΧΟΛΙΚΗΣ-ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ-4ΟΥ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ-ΧΟΛΑΡΓΟΥ (1)
Το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:
ΦΑΝΕΡΩΜΕΝΗΣ – Λ.ΜΕΣΟΓΕΙΩΝ – 17ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ – ΣΥΡΟΥ – ΦΑΝΕΡΩΜΕΝΗΣ
Σήμερα, 13 Μαρτίου 2025, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο κ. Καμπόλης Ισίδωρος, MSc Γεωλόγος-Γεωμορφολόγος -Σπηλαιολόγος και Πρεσβευτής του Συμφώνου για το Κλίμα να πραγματοποιήσει μια εκπαιδευτική δράση για την κλιματική αλλαγή. Το κεντρικό θέμα της δράσης ήταν τα σπήλαια και ο τρόπος με τον οποίο αυτά μας πληροφορούν για τις κλιματικές αλλαγές του παρελθόντος.
Ντυμένος με τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί για να μελετήσει τα σπήλαια, την σπηλαιολογική στολή του και το κράνος με το φακό του, μας παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο εποπτικό υλικό από την εποχή των παγετώνων με μαμούθ και πάγους. Είδαμε απολιθώματα και μας εξήγησε πως αυτά δημιουργούνται μέσα από την προβολή βίντεο. Μας μίλησε για τους αμμωνίτες, μας τους έδειξε και μας επέτρεψε να τους αγγίξουμε. Μας μίλησε για τα σπήλαια κάνοντάς μας μια εικονική ξενάγηση μέσα σε ένα σπήλαιο. Μας έδειξε σταλαγμίτες και σταλακτίτες και μας βοήθησε να καταλάβουμε πως μας πληροφορούν για τη θερμοκρασία του παρελθόντος. Παρατηρήσαμε επίσης από κοντά μια μικρή φέτα από σταλαγμίτη, στην οποία φαίνεται η εσωτερική δομή του, αποτελούμενη από πολλές, διαδοχικές στρώσεις (όπως οι δακτύλιοι των δέντρων) από την πολύ ζεστή εποχή των δεινοσαύρων. Σκεφτήκαμε γιατί σήμερα δεν έχουμε δεινόσαυρους και συνειδητοποιήσαμε ότι η μεταβολή του κλίματος συνεπάγεται αλλαγή στις μορφές του ζωικού βασιλείου που δραστηριοποιούνται κάθε φορά στην επιφάνεια της γης.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Καμπόλη που προσέφερε σε παιδιά και δασκάλους μια τόσο όμορφη εμπειρία και ακόμα, για τους πολύτιμους θησαυρούς που έφερε να δούμε και να θαυμάσουμε.
