Επιχείρηση διάσωσης τραυματισμένου σπουργιτιού

Σήμερα, Τρίτη 20 Μαίου 2025, είχαμε στο σχολείο μας, κατά την ώρα του διαλείμματος, μια αναπάντεχη επίσκεψη από ένα νεοσσό σπουργίτι το οποίο ήταν τραυματισμένο. Όλα τα παιδιά έσπευσαν να το δούνε.

Αμέσως καταφέραμε να το πιάσουμε και να του φτιάξουμε μια πρόχειρη φωλιά. Προκειμένου να είναι προστατευμένο από τον ήλιο, τη βροχή και τις γάτες αναζητήσαμε το πιο κατάλληλο μέρος για να μείνει. Έτσι, επικοινωνήσαμε με έναν φορέα που φροντίζει άγρια πουλιά, τον ANIMA και ο μικρός μας φίλος μεταφέρθηκε με τη βοήθεια ενός εθελοντή γονέα σε ένα ασφαλές καταφύγιο, όπου θα τον φροντίσουν μέχρι να μπορέσει να πετάξει μόνος του!

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους μας, που μας έφερε σε επαφή με τη φύση και μας έδωσε την ευκαιρία να προσφέρουμε την βοήθεια μας σε αυτό το μικρό σπουργιτάκι που είχε ανάγκη.

IMG c53e24267c7efab161c88c5458082a67 V

Καλοκαιρινή γιορτή λήξης

Την Παρασκευή 13 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καλοκαιρινή γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς. Οι μαθητές και οι γονείς συμμετείχαν σε βιωματική θεατρική παράσταση εμπνευσμένη από την αρχαία ελληνική μυθολογία με τίτλο «Το ωραιότερο μπλε» από τη θεατρική ομάδα ΣυνΚίνησις.

Οι θεοί της θάλασσας και του ουρανού διαφωνούσαν και δεν μπορούσαν να αποφασίσουν ποιος έχει το ωραιότερο μπλε. Έτσι αποφάσισαν να επισκεφτούν τα μαγικά πλάσματα του ουρανού και του βυθού και να ζητήσουν τη βοήθειά τους. Οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε Νηρέα, Νηρηίδες, γοργόνες, ναύτες, πήγασους και αετούς, ταξίδεψαν στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας στο πλευρό του Ηρακλή, του Οδυσσέα κι άλλων ηρώων και μας οδήγησαν σε μια πολύχρωμη πόλη χωρίς διχόνοιες και τσακωμούς, σε μια πόλη όπου οι ανθρώποι ενώνονται κάτω από τον γαλάζιο ουρανό και μέσα στο μπλε της θάλασσας.

Polish 20250617 114050018

Αντιμετώπιση παιδικού τραύματος

Σήμερα, Τρίτη 10 Ιουνίου 2025, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας το Σωματείο «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος», που έχει ως στόχο την πρόληψη και τη μείωση των παιδικών ατυχημάτων μέσα από την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, τα παιδιά παρακολούθησαν μια παρουσίαση σε προτζέκτορα, στην οποία παρουσιάζονταν εικόνες από αντικείμενα ή σημεία που κρύβουν κινδύνους για τα μικρά παιδιά, αν δεν υπάρχει η κατάλληλη επίβλεψη ή προφύλαξη.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό και κατανοητό τρόπο πού μπορεί να «κρύβεται» ένας τραυματισμός και τι μπορούμε να κάνουμε για να τον προλάβουμε.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά ενημερώθηκαν για:

Ασφάλεια στο σπίτι: προσοχή σε πρίζες, αιχμηρά αντικείμενα, καθαριστικά, τραπεζομάντιλα που μπορεί να τραβήξουν κ.ά.

Ασφάλεια στο σχολείο: ασφαλές παιχνίδι, σωστή χρήση εργαλείων και υλικών, τακτοποίηση προσωπικών αντικειμένων.

Ασφάλεια στην παιδική χαρά: κανόνες χρήσης των παιχνιδιών, σεβασμός στους άλλους, έλεγχος του χώρου.

Αθλητισμός με ασφάλεια: χρήση κατάλληλου εξοπλισμού, ζέσταμα, αποφυγή σπρωξιμάτων.

Σεβασμός στα ζώα: πώς πλησιάζουμε ένα ζώο, τι δεν πρέπει να κάνουμε.

Προσοχή στην επιλογή παιχνιδιών: τα κατάλληλα παιχνίδια για την ηλικία, αποφυγή μικρών εξαρτημάτων που καταπίνονται.

Προσοχή στα εγκαύματα: μακριά από καυτά υγρά, ηλεκτρικές συσκευές, ήλιο.

Προσοχή στη θάλασσα: ποτέ χωρίς επίβλεψη, χρήση σωσιβίου, αποφυγή βουτιών σε άγνωστα νερά.

Η δράση αυτή είχε σκοπό να ενισχύσει τη συνείδηση πρόληψης και υπευθυνότητας, τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες που τα φροντίζουν.

Ευχαριστούμε θερμά το Σωματείο «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος» για την πολύτιμη προσφορά του και την αγάπη του προς τα παιδιά!

IMG 4b5b56d6bb3627ae1ea6cde966578c93 V

Περιβαλλοντική Δράση – Συνεργασία με τους γονείς.

Σήμερα, Παρασκευή 6 Ιουνίου 2025, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος που αναπτύξαμε ως θεματική την προηγούμενη μέρα στο σχολείο μας , το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια δράση  αειφόρου ανάπτυξης και κοινωνικής ευθύνης εκτός σχολείου. Στόχος ήταν, να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τη σημασία του νερού και τον ρόλο τους στην προστασία του.

Η δράση ήταν μια πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας και πραγματοποιήθηκε στο κοντινό πάρκο της περιοχής μας. Εκεί, υπήρχαν κάποιες βρύσες, τις οποίες βάψαμε με χαρούμενα χρώματα και σχέδια, για να τις «ζωντανέψουμε» ξανά και να τις κάνουμε ορατές.

Αφού φτάσαμε στο πάρκο, συζητήσαμε για το νερό -πόσο πολύτιμο είναι, γιατί δεν πρέπει να το σπαταλάμε και πώς μπορούμε όλοι – να συμβάλλουμε στην προστασία του.

Κάθε παιδί ανέλαβε να βάψει ένα μικρό μέρος από τις βρύσες. Αφού βάψαμε κάναμε πικνίκ και μετά, επιστρέψαμε στο σχολείο, γεμάτοι χαρά και περηφάνια για τη μικρή αλλά ουσιαστική συμβολή μας στο περιβάλλον και την κοινότητά μας.

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που συνδύασε τη βιωματική μάθηση με την ομαδικότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση.

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

Polish 20250610 003112438

Διαδικτυακό σεμινάριο σε συνεργασία με το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Β’ Αθήνας

Το νηπιαγωγείο μας στις 4 Ιουνίου διοργάνωσε και πραγματοποίησε  με επιτυχία σε συνεργασία με το επιστημονικό προσωπικό του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Β Αθήνας το διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο  “Γονεϊκή τυπολογία, αγάπη και όρια”. Εισηγήτριες του σεμιναρίου ήταν η κ. Κόλλια Φωτεινή (Ψυχολόγος), η κ. Αργυροπούλου Ζωή (Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης), η κ. Μηλιώνη Μαρία (Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης) και η κ. Τσούμαρη Νικολίτσα (Κοινωνική Λειτουργός).

Οι διαφορές ανάμεσα στους τρόπους που οι γονείς αναθρέφουν τα παιδιά ως προς το βαθμό ζεστασιάς-ανταπόκρισης (αγάπη) και ελέγχου-απαιτητικότητας κατηγοριοποιούν τους γονείς σε τύπους. Οι ομιλήτριες αναφέρθηκαν στον Αυταρχικό, τον Επιτρεπτικό, τον Υποστηρικτικό, τον Αδιάφορο και τον Aυστηρό (τύπο Έλληνα γονέα).Μέσα από απλά παραδείγματα δόθηκαν γενικές οδηγίες που μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς στο ρόλο τους και να ενισχύσουν την κατάλληλη συμπεριφορά. Εκτενή αναφορά έγινε στην υιοθέτηση των ορίων  με αποτελεσματικό και υγιή τρόπο και στην ενεργητική ακρόαση στις σχέσεις γονέα – παιδιού προσχολικής ηλικίας.

Ευχαριστούμε πολύ τις ομιλήτριες που μετέφεραν με απλό και κατανοητό τρόπο τις γνώσεις τους και τους γονείς για το χρόνο που αφιέρωσαν. Το σεμινάριο ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για τους γονείς να μάθουν τεχνικές που θα τους βοηθήσουν να είναι πιο αποτελεσματικοί στην καθημερινή τους επικοινωνία και διαπαιδαγώγηση με τα παιδιά τους, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός υγιούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος.

Χρώματα και παιχνίδια στην αυλή μας.

Μια ευχάριστη έκπληξη μας περίμενε σήμερα στο Νηπιαγωγείο. Αντικρύσαμε  ανανεωμένα τα επιδαπέδια παιχνίδια της αυλής και βαμμένα τα παγκάκια. Προστέθηκε επίσης μια μπασκέτα και 2 μπάλες.

Θέλουμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας  ευχαριστίες στον κ. Μήτσικα, μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για το βάψιμο των παγκακιών και των επιδαπέδιων παιχνιδιών στην αυλή. Η αφοσίωση και ο χρόνος που αφιέρωσε για να αναδείξει την αυλή μας είναι κάτι που εκτιμούμε πολύ. Το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό και έχει κάνει τον χώρο πιο όμορφο και φιλόξενο για όλους!

IMG 20250526 083825729 HDR     IMG 20250526 1123297922     IMG 20250526 113228389 HDR  

IMG 20250526 083932258 1

Ομιλία: Ας μιλήσουμε για την ψυχική ανθεκτικότητα

Την Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 στις 16:00 μ.μ, στο χώρο του Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε  ομιλία- συζήτηση που απευθύνονταν τόσο στους γονείς όσο και στους εκπαιδευτικούς με θέμα :
«Ας μιλήσουμε για την ψυχική ανθεκτικότητα».
Εισηγήτρια ήταν η κ.  Δρ.Αλεξάνδρα Πάλλη, κλινική ψυχολόγος- ψυχοθεραπεύτρια, Επιστημονική συνεργάτης του Κέντρου Ψυχικής Υγείας του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας, Νευροεπιστημών και Ιατρικής Ακρίβειας “Κώστας Στεφανής”.

Η προσέγγισή της  ήταν ουσιαστική, κατανοητή και βαθιά ανθρώπινη. Με επιστημονική τεκμηρίωση, αλλά και με γνήσιο ενδιαφέρον, κατάφερε  να αγγίξει θέματα που απασχολούν κάθε γονέα στην καθημερινότητά του, ενισχύοντας τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής από την πρώιμη παιδική ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς  για τον χρόνο που αφιέρωσαν να παρευρεθούν στην ομιλία και την κ. Πάλλη για τις γνώσεις και την προθυμία σας να έρθει στο σχολείο μας. 

IMG f15672c5ddee86705b012e3d3dd1d2ce V

Εκπαιδευτική δράση

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια ξεχωριστή και δημιουργική δραστηριότητα, η οποία υλοποιήθηκε από μπαμπά μαθήτριας του σχολείου μας που εργάζεται στην COCO-MAT, τον κο Μήτσικα.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία κατασκευής οικολογικών μαξιλαριών, αναδεικνύοντας τη φαντασία και την καλλιτεχνική τους έκφραση.

Συγκεκριμένα, κάθε παιδί παρέλαβε ένα υφασμάτινο κάλυμμα μαξιλαριού και, με τη βοήθεια ειδικών ανεξίτηλων μαρκαδόρων, το διακόσμησε με σχέδια και χρώματα.

Αφού ολοκλήρωσαν τις ζωγραφιές τους, ο κος Μήτσικας ανέλαβε να γεμίσει τα μαξιλάρια με φυσικό καουτσούκ, ένα υλικό φιλικό προς το περιβάλλον και τον άνθρωπο. Έτσι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν πώς ένα προσωπικό τους δημιούργημα μετατρέπεται σε ένα πραγματικό προϊόν – ένα αναπαυτικό, χειροποίητο μαξιλάρι.

Ευχαριστούμε πολύ τον κο Μήτσικα που με τη δράση του αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα των παιδιών, προώθησε την οικολογική τους συνείδηση και τους προσέφερε χαρά.

Polish 20250510 232655565

Πασχαλινά κουλουράκια

Την Τετάρτη 9 Απριλίου επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας γιαγιάδες και παππούδες και έφτιαξαν μαζί  με τα παιδιά πασχαλινά κουλουράκια.

Αφού γνωριστήκαμε, συζητήσαμε μαζί τους για τον τόπο που μεγάλωσαν, μας μετέφεραν ήθη κι έθιμα του τόπου τους αλλά και δικές τους αναμνήσεις από το Πάσχα. Μας διηγήθηκαν ότι στην Κύπρο έφτιαχναν και φτιάχνουν τις φλαούνες, ένα παραδοσιακό κυπριακό πασχαλινό έδεσμα που καταναλώνεται μετά την Ανάσταση. Στην Ελβετία κρύβουν σοκολατένια αυγά στους κήπους των σπιτιών τους και τα παιδιά με καλαθάκια ψάχνουν να τα βρουν. Μας μετέφεραν όμορφες εικόνες όπως ότι  στην Κρήτη οι δρόμοι ήταν γεμάτοι με παιδιά που κουβαλούσαν δύο-δύο τεράστια ταψιά από τους φούρνους της γειτονιάς τους για να τα μεταφέρουν στα σπίτια τους, να τα γεμίσουν με κουλούρια κι έπειτα, να τα επιστρέψουν ξανά στους φούρνους να ψηθούν. Στα χωριά της Στερεάς Ελλάδας οι κοπέλες μάζευαν λουλούδια από τους κήπους των σπιτιών ή τους αγρούς και όλη νύχτα στόλιζαν τον επιτάφιο.

Μετά τη συζήτηση, κάθε παιδί πήρε ένα μεγάλο κομμάτι ζύμης και έφτιαξε τα δικά του κουλουράκια δημιουργώντας μοναδικά σχέδια με τη βοήθεια γιαγιάδων και παππούδων. Οι μικροί μας σεφ δημιούργησαν με την ψυχή τους αφήνοντας τη φαντασία τους ελεύθερη. Αφού πλάσαμε τα κουλουράκια καθίσαμε όλοι μαζί και οι γιαγιάδες μας διάβασαν ένα παραμύθι. Μοσχομύρισε το σχολείο από την μυρωδιά των νόστιμων εδεσμάτων. Τα κουλουράκια τα παιδιά τα πήρανε στο πασχαλινό καλαθάκι τους  για να τα γευτούν σπίτι μαζί με τους γονείς τους.

Ευχαριστούμε θερμά τις γιαγιάδες και τον παππού που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου με μεγάλη χαρά και αγάπη μεταφέροντας τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους. Οι γιαγιάδες και οι παππούδες δεν είναι απλώς συγγενικά πρόσωπα. Είναι οι ζωντανοί φορείς της παράδοσης, οι αφηγήτριες ιστοριών, οι φροντιστές των εθίμων και οι δημιουργοί των πασχαλινών αναμνήσεων.

Polish 20250411 193044158